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	<title>ProDownload - El portal de la Cultura Digital y Online &#187; Cultura Digital</title>
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		<title>Sentir asco es bueno para la salud</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Nov 2011 12:43:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/sentir-asco-es-bueno-para-la-salud/' addthis:title='Sentir asco es bueno para la salud '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Muy Interesante. Sentir asco es bueno para la salud. Salud en Muy Interesante: noticias, art&#237;culos, entrevistas, curiosidades, im&#225;genes y v&#237;deos sobre salud. (Estoy hecho un chaval entonces!!!! See it on Scoop.it, via Periodismo Científico Sentir asco es bueno para la salud<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/sentir-asco-es-bueno-para-la-salud/' addthis:title='Sentir asco es bueno para la salud ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/sentir-asco-es-bueno-para-la-salud/' addthis:title='Sentir asco es bueno para la salud '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/219ae_teyL6S1pCNwWufNvoSJHrjl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> Muy Interesante. Sentir asco es bueno para la salud. Salud en Muy Interesante: noticias, art&iacute;culos, entrevistas, curiosidades, im&aacute;genes y v&iacute;deos sobre salud. (Estoy hecho un chaval entonces!!!!</p></blockquote>
<div><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/616272290/sentir-asco-es-bueno-para-la-salud">See it on Scoop.it</a>, via <a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico">Periodismo Científico</a></div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/616272290/sentir-asco-es-bueno-para-la-salud" target="_blank">Sentir asco es bueno para la salud</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/sentir-asco-es-bueno-para-la-salud/' addthis:title='Sentir asco es bueno para la salud ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Historico: Bolivia confiere 11 derechos a la naturaleza equivalentes a los derechos del hombre</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Nov 2011 12:43:49 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/historico-bolivia-confiere-11-derechos-a-la-naturaleza-equivalentes-a-los-derechos-del-hombre/' addthis:title='Historico: Bolivia confiere 11 derechos a la naturaleza equivalentes a los derechos del hombre '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>#Bolivia confiere 11 derechos a la naturaleza equivalentes a los derechos del hombre. See it on Scoop.it, via Periodismo Científico Historico: Bolivia confiere 11 derechos a la naturaleza equivalentes a los derechos del hombre<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/historico-bolivia-confiere-11-derechos-a-la-naturaleza-equivalentes-a-los-derechos-del-hombre/' addthis:title='Historico: Bolivia confiere 11 derechos a la naturaleza equivalentes a los derechos del hombre ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/historico-bolivia-confiere-11-derechos-a-la-naturaleza-equivalentes-a-los-derechos-del-hombre/' addthis:title='Historico: Bolivia confiere 11 derechos a la naturaleza equivalentes a los derechos del hombre '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/9177c_I-KJ-KDe_WVxCI3CUAEmpjl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> #Bolivia confiere 11 derechos a la naturaleza equivalentes a los derechos del hombre.</p></blockquote>
<div><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/617062831/historico-bolivia-confiere-11-derechos-a-la-naturaleza-equivalentes-a-los-derechos-del-hombre">See it on Scoop.it</a>, via <a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico">Periodismo Científico</a></div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/617062831/historico-bolivia-confiere-11-derechos-a-la-naturaleza-equivalentes-a-los-derechos-del-hombre" target="_blank">Historico: Bolivia confiere 11 derechos a la naturaleza equivalentes a los derechos del hombre</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/historico-bolivia-confiere-11-derechos-a-la-naturaleza-equivalentes-a-los-derechos-del-hombre/' addthis:title='Historico: Bolivia confiere 11 derechos a la naturaleza equivalentes a los derechos del hombre ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Nuevo artefacto ayuda a detectar melanoma</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Nov 2011 12:43:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/nuevo-artefacto-ayuda-a-detectar-melanoma/' addthis:title='Nuevo artefacto ayuda a detectar melanoma '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Los dermat&#243;logos pronto contar&#225;n con un valioso auxiliar tecnol&#243;gico para determinar qu&#233; excrecencias de apariencia sospechosa deben remover y examinar en previsi&#243;n del melanoma, la forma m&#225;s&#8230; See it on Scoop.it, via Periodismo Científico Nuevo artefacto ayuda a detectar melanoma<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/nuevo-artefacto-ayuda-a-detectar-melanoma/' addthis:title='Nuevo artefacto ayuda a detectar melanoma ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/nuevo-artefacto-ayuda-a-detectar-melanoma/' addthis:title='Nuevo artefacto ayuda a detectar melanoma '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/d240a_2Ma53hkcAYlt8mzTraqlDDl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> Los dermat&oacute;logos pronto contar&aacute;n con un valioso auxiliar tecnol&oacute;gico para determinar qu&eacute; excrecencias de apariencia sospechosa deben remover y examinar en previsi&oacute;n del melanoma, la forma m&aacute;s&#8230;</p></blockquote>
<div><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/617541986/nuevo-artefacto-ayuda-a-detectar-melanoma">See it on Scoop.it</a>, via <a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico">Periodismo Científico</a></div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/617541986/nuevo-artefacto-ayuda-a-detectar-melanoma" target="_blank">Nuevo artefacto ayuda a detectar melanoma</a></p>
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		<title>Maltrato infantil se conecta a Internet -</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 17:02:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/maltrato-infantil-se-conecta-a-internet-2/' addthis:title='Maltrato infantil se conecta a Internet - '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>El 80% de los ni&#241;os que son agraviados en la escuela son reforzados por medios electr&#243;nicos; existen patrones para identificar al ni&#241;o abusador y al ofendido, dice estudio de McAfee. Source: www.cnnexpansion.com, via @rgarci53 Maltrato infantil se conecta a Internet -<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/maltrato-infantil-se-conecta-a-internet-2/' addthis:title='Maltrato infantil se conecta a Internet - ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/maltrato-infantil-se-conecta-a-internet-2/' addthis:title='Maltrato infantil se conecta a Internet - '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/470ba_WPNNfW4XKSH6Wyvbr9tvlzl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> El 80% de los ni&ntilde;os que son agraviados en la escuela son reforzados por medios electr&oacute;nicos; existen patrones para identificar al ni&ntilde;o abusador y al ofendido, dice estudio de McAfee.</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.cnnexpansion.com/tecnologia/2011/10/26/maltrato-infantil-se-conecta-a-internet">www.cnnexpansion.com</a>, via <a href="http://www.twitter.com/rgarci53">@rgarci53</a></div>
<div></div>
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<p><a href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/615862607/maltrato-infantil-se-conecta-a-internet" target="_blank">Maltrato infantil se conecta a Internet -</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/maltrato-infantil-se-conecta-a-internet-2/' addthis:title='Maltrato infantil se conecta a Internet - ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>e-learning, conocimiento en red: #kfe05 : Ciudades que se unen – Cities that unite. ..metodologías de participación on line</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 17:02:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/e-learning-conocimiento-en-red-kfe05-ciudades-que-se-unen-%e2%80%93-cities-that-unite-metodologias-de-participacion-on-line-2/' addthis:title='e-learning, conocimiento en red: #kfe05 : Ciudades que se unen – Cities that unite. ..metodologías de participación on line '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>e-learning, conocimiento en red y web colectiva (RT @eraser posteito #elearning #kfe05 Ciudades q se unen Cities that unite ..)&#8230; Source: e-learning-teleformacion.blogspot.com, via @edudada e-learning, conocimiento en red: #kfe05 : Ciudades que se unen – Cities that unite. ..metodologías de participación on line<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/e-learning-conocimiento-en-red-kfe05-ciudades-que-se-unen-%e2%80%93-cities-that-unite-metodologias-de-participacion-on-line-2/' addthis:title='e-learning, conocimiento en red: #kfe05 : Ciudades que se unen – Cities that unite. ..metodologías de participación on line ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/e-learning-conocimiento-en-red-kfe05-ciudades-que-se-unen-%e2%80%93-cities-that-unite-metodologias-de-participacion-on-line-2/' addthis:title='e-learning, conocimiento en red: #kfe05 : Ciudades que se unen – Cities that unite. ..metodologías de participación on line '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/12cba_1-L1yFz2jush5X2jtWSd3jl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> e-learning, conocimiento en red y web colectiva (RT @eraser posteito #elearning #kfe05 Ciudades q se unen Cities that unite ..)&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2011/11/kfe05-ciudades-que-se-unen-cities-that.html">e-learning-teleformacion.blogspot.com</a>, via <a href="http://www.twitter.com/edudada">@edudada</a></div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/616065688/e-learning-conocimiento-en-red-kfe05-ciudades-que-se-unen-cities-that-unite-metodologias-de-participacion-on-line" target="_blank">e-learning, conocimiento en red: #kfe05 : Ciudades que se unen – Cities that unite. ..metodologías de participación on line</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/e-learning-conocimiento-en-red-kfe05-ciudades-que-se-unen-%e2%80%93-cities-that-unite-metodologias-de-participacion-on-line-2/' addthis:title='e-learning, conocimiento en red: #kfe05 : Ciudades que se unen – Cities that unite. ..metodologías de participación on line ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Diseñar para una empresa de e-learning &#124; Artículos y Entrevistas</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 17:02:24 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/disenar-para-una-empresa-de-e-learning-articulos-y-entrevistas-2/' addthis:title='Diseñar para una empresa de e-learning &#124; Artículos y Entrevistas '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Agn&#232;s Or&#232;ve, de Agoreva y Mariel Daubagna, de MD DESIGN Por Mar&#237;a Victoria Minetti (Octubre/2011) En esta nota entrevistamos a Agn&#232;s Or&#232;ve, de Agoreva, una empresa francesa dedicada (Dise&#241;ar para una empresa de e-learning &#8211; Entrevista a dos&#8230; Source: www.learningreview.com, via @LearningReview Diseñar para una empresa de e-learning &#124; Artículos y Entrevistas<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/disenar-para-una-empresa-de-e-learning-articulos-y-entrevistas-2/' addthis:title='Diseñar para una empresa de e-learning &#124; Artículos y Entrevistas ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/disenar-para-una-empresa-de-e-learning-articulos-y-entrevistas-2/' addthis:title='Diseñar para una empresa de e-learning | Artículos y Entrevistas '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/c77fc_XqlbHpH-SFlRAAeqw5u76zl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> Agn&egrave;s Or&egrave;ve, de Agoreva y Mariel Daubagna, de MD DESIGN Por Mar&iacute;a Victoria Minetti (Octubre/2011) En esta nota entrevistamos a Agn&egrave;s Or&egrave;ve, de Agoreva, una empresa francesa dedicada (Dise&ntilde;ar para una empresa de e-learning &#8211; Entrevista a dos&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.learningreview.com/e-learning/articulos-y-entrevistas-elearning/2873-disenar-para-una-empresa-de-e-learning">www.learningreview.com</a>, via <a href="http://www.twitter.com/LearningReview">@LearningReview</a></div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/616065570/disenar-para-una-empresa-de-e-learning-articulos-y-entrevistas" target="_blank">Diseñar para una empresa de e-learning | Artículos y Entrevistas</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/disenar-para-una-empresa-de-e-learning-articulos-y-entrevistas-2/' addthis:title='Diseñar para una empresa de e-learning | Artículos y Entrevistas ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Dossier de Indicadores relacionados con la Administración Electrónica, penetración y uso de las TIC en Sanidad, Justicia y Educación en España (Octub&#8230;</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 17:02:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/dossier-de-indicadores-relacionados-con-la-administracion-electronica-penetracion-y-uso-de-las-tic-en-sanidad-justicia-y-educacion-en-espana-octub-3/' addthis:title='Dossier de Indicadores relacionados con la Administración Electrónica, penetración y uso de las TIC en Sanidad, Justicia y Educación en España (Octub&#8230; '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Dossier de Indicadores relacionados con la Administraci&#243;n Electr&#243;nica, penetraci&#243;n y uso de las TIC en Sanidad, Justicia y Educaci&#243;n en Espa&#241;a (Junio 2011) (Observatorio :: Dossier Indicadores de la SI-Espa&#241;a #TICS en sanidad, justicia y #Educacion&#8230; Source: www.ontsi.red.es, via @pavlvstc Dossier de Indicadores relacionados con la Administración Electrónica, penetración y uso de las TIC en Sanidad, Justicia y Educación en España (Octub&#8230;<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/dossier-de-indicadores-relacionados-con-la-administracion-electronica-penetracion-y-uso-de-las-tic-en-sanidad-justicia-y-educacion-en-espana-octub-3/' addthis:title='Dossier de Indicadores relacionados con la Administración Electrónica, penetración y uso de las TIC en Sanidad, Justicia y Educación en España (Octub&#8230; ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/dossier-de-indicadores-relacionados-con-la-administracion-electronica-penetracion-y-uso-de-las-tic-en-sanidad-justicia-y-educacion-en-espana-octub-3/' addthis:title='Dossier de Indicadores relacionados con la Administración Electrónica, penetración y uso de las TIC en Sanidad, Justicia y Educación en España (Octub&#8230; '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/ea443_HhsRmipynF6TN5ToQouMhDl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> Dossier de Indicadores relacionados con la Administraci&oacute;n Electr&oacute;nica, penetraci&oacute;n y uso de las TIC en Sanidad, Justicia y Educaci&oacute;n en Espa&ntilde;a (Junio 2011) (Observatorio :: Dossier Indicadores de la SI-Espa&ntilde;a #TICS en sanidad, justicia y #Educacion&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.ontsi.red.es/dossier-indicadores-la/articles/id/5309/dossier-indicadores-relacionados-con-administracion-electronica-penetracion-uso-las-tic-sanidad-justicia-educacion-espana-octubre-2011.html">www.ontsi.red.es</a>, via <a href="http://www.twitter.com/pavlvstc">@pavlvstc</a></div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/616324061/dossier-de-indicadores-relacionados-con-la-administracion-electronica-penetracion-y-uso-de-las-tic-en-sanidad-justicia-y-educacion-en-espana-octub" target="_blank">Dossier de Indicadores relacionados con la Administración Electrónica, penetración y uso de las TIC en Sanidad, Justicia y Educación en España (Octub&#8230;</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/dossier-de-indicadores-relacionados-con-la-administracion-electronica-penetracion-y-uso-de-las-tic-en-sanidad-justicia-y-educacion-en-espana-octub-3/' addthis:title='Dossier de Indicadores relacionados con la Administración Electrónica, penetración y uso de las TIC en Sanidad, Justicia y Educación en España (Octub&#8230; ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Lanzamiento de la Plataforma de Recursos Educativos Abiertos de la UNESCO &#124; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</title>
		<link>http://www.prodownload.net/lanzamiento-de-la-plataforma-de-recursos-educativos-abiertos-de-la-unesco-organizacion-de-las-naciones-unidas-para-la-educacion-la-ciencia-y-la-cultura-3/</link>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 17:02:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/lanzamiento-de-la-plataforma-de-recursos-educativos-abiertos-de-la-unesco-organizacion-de-las-naciones-unidas-para-la-educacion-la-ciencia-y-la-cultura-3/' addthis:title='Lanzamiento de la Plataforma de Recursos Educativos Abiertos de la UNESCO &#124; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>RT @UNESCO_es: &#191;Quieres democratizar la #educaci&#243;n?&#191;Mejorar la #docencia? Source: www.unesco.org, via @irisysleyer Lanzamiento de la Plataforma de Recursos Educativos Abiertos de la UNESCO &#124; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/lanzamiento-de-la-plataforma-de-recursos-educativos-abiertos-de-la-unesco-organizacion-de-las-naciones-unidas-para-la-educacion-la-ciencia-y-la-cultura-3/' addthis:title='Lanzamiento de la Plataforma de Recursos Educativos Abiertos de la UNESCO &#124; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
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<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/e05de_rWUNQKLpwwG4zMZfpvKiXjl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> RT @UNESCO_es: &iquest;Quieres democratizar la #educaci&oacute;n?&iquest;Mejorar la #docencia?</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/resources/news-and-in-focus-articles/all-news/news/launch_of_the_unesco_open_educational_resources_platform/">www.unesco.org</a>, via <a href="http://www.twitter.com/irisysleyer">@irisysleyer</a></div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/616174827/lanzamiento-de-la-plataforma-de-recursos-educativos-abiertos-de-la-unesco-organizacion-de-las-naciones-unidas-para-la-educacion-la-ciencia-y-la-cultura" target="_blank">Lanzamiento de la Plataforma de Recursos Educativos Abiertos de la UNESCO | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/lanzamiento-de-la-plataforma-de-recursos-educativos-abiertos-de-la-unesco-organizacion-de-las-naciones-unidas-para-la-educacion-la-ciencia-y-la-cultura-3/' addthis:title='Lanzamiento de la Plataforma de Recursos Educativos Abiertos de la UNESCO | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Desarrollan un sistema informático que reconoce estados de ánimo – Universidad – Noticias, última hora, vídeos y fotos de Universidad en lainformacion.com</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 15:40:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/desarrollan-un-sistema-informatico-que-reconoce-estados-de-animo-%e2%80%93-universidad-%e2%80%93-noticias-ultima-hora-videos-y-fotos-de-universidad-en-lainformacion-com/' addthis:title='Desarrollan un sistema informático que reconoce estados de ánimo – Universidad – Noticias, última hora, vídeos y fotos de Universidad en lainformacion.com '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Cient&#237;ficos de la Universidad de Granada, en colaboraci&#243;n con la Carlos III de Madrid, han desarrollado un sistema inform&#225;tico que permite a una m&#225;quina reconocer de forma autom&#225;tica el estado de &#225;nimo de una persona que se comunica oralmente&#8230; Source: noticias.lainformacion.com, via Twitter search for universidad Desarrollan un sistema informático que reconoce estados de ánimo – Universidad – Noticias, última hora, vídeos y fotos de Universidad en lainformacion.com<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/desarrollan-un-sistema-informatico-que-reconoce-estados-de-animo-%e2%80%93-universidad-%e2%80%93-noticias-ultima-hora-videos-y-fotos-de-universidad-en-lainformacion-com/' addthis:title='Desarrollan un sistema informático que reconoce estados de ánimo – Universidad – Noticias, última hora, vídeos y fotos de Universidad en lainformacion.com ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/desarrollan-un-sistema-informatico-que-reconoce-estados-de-animo-%e2%80%93-universidad-%e2%80%93-noticias-ultima-hora-videos-y-fotos-de-universidad-en-lainformacion-com/' addthis:title='Desarrollan un sistema informático que reconoce estados de ánimo – Universidad – Noticias, última hora, vídeos y fotos de Universidad en lainformacion.com '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/9b1a6_bO3E4VjTiq5CNbtc_nCiOjl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p>Cient&iacute;ficos de la Universidad de Granada, en colaboraci&oacute;n con la Carlos III de Madrid, han desarrollado un sistema inform&aacute;tico que permite a una m&aacute;quina reconocer de forma autom&aacute;tica el estado de &aacute;nimo de una persona que se comunica oralmente&#8230;</p>
</blockquote>
<div>Source: <a href="http://noticias.lainformacion.com/educacion/universidad/desarrollan-un-sistema-informatico-que-reconoce-estados-de-animo_e5GNJZmgGuhxh6qMZFnPL7/">noticias.lainformacion.com</a>, via Twitter search for universidad</div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/616354610/desarrollan-un-sistema-informatico-que-reconoce-estados-de-animo-universidad-noticias-ultima-hora-videos-y-fotos-de-universidad-en-lainformacion-com" target="_blank">Desarrollan un sistema informático que reconoce estados de ánimo – Universidad – Noticias, última hora, vídeos y fotos de Universidad en lainformacion.com</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/desarrollan-un-sistema-informatico-que-reconoce-estados-de-animo-%e2%80%93-universidad-%e2%80%93-noticias-ultima-hora-videos-y-fotos-de-universidad-en-lainformacion-com/' addthis:title='Desarrollan un sistema informático que reconoce estados de ánimo – Universidad – Noticias, última hora, vídeos y fotos de Universidad en lainformacion.com ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 15:40:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<guid isPermaLink="false">http://www.prodownload.com.ar/el-diseno-de-un-proyecto-de-investigacion-cualitativa/</guid>
		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/el-diseno-de-un-proyecto-de-investigacion-cualitativa/' addthis:title='El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Curso virtual UNAD &#8211; Colombia 2010 I (Just favorited &#8216;El dise&#241;o de un proyecto de investigacion cualitativa&#8217; on SlideShare.)&#8230; Contribuci&#243;n de Salom&#243;n Rivero Source: www.slideshare.net, via Conocimiento Humano Digital El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/el-diseno-de-un-proyecto-de-investigacion-cualitativa/' addthis:title='El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/el-diseno-de-un-proyecto-de-investigacion-cualitativa/' addthis:title='El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/cc05f_tqX96rU4oYjYQIUTAsfq5jl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> Curso virtual UNAD &#8211; Colombia 2010 I (Just favorited &#8216;El dise&ntilde;o de un proyecto de investigacion cualitativa&#8217; on SlideShare.)&#8230;</p></blockquote>
<p>Contribuci&oacute;n de Salom&oacute;n Rivero</p>
<div>Source: <a href="http://www.slideshare.net/marthaliliana/el-diseo-de-un-proyecto-de-investigacion-cualitativa">www.slideshare.net</a>, via Conocimiento Humano Digital</div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/616320194/el-diseno-de-un-proyecto-de-investigacion-cualitativa" target="_blank">El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/el-diseno-de-un-proyecto-de-investigacion-cualitativa/' addthis:title='El diseño de un proyecto de investigacion cualitativa ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación, 2011. &#124; Universo Abierto</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 15:40:34 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/ciencia-2-0-aplicacion-de-la-web-social-a-la-investigacion-2011-universo-abierto/' addthis:title='Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación, 2011. &#124; Universo Abierto '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>REBIUN Ciencia 2.0: aplicaci&#243;n de la web social a la investigaci&#243;n, 2011.&#160; [Report]. Source: www.universoabierto.com, via Conocimiento Humano Digital Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación, 2011. &#124; Universo Abierto<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/ciencia-2-0-aplicacion-de-la-web-social-a-la-investigacion-2011-universo-abierto/' addthis:title='Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación, 2011. &#124; Universo Abierto ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/ciencia-2-0-aplicacion-de-la-web-social-a-la-investigacion-2011-universo-abierto/' addthis:title='Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación, 2011. | Universo Abierto '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/cb8ef_2JDjQPfGq5-t4B2OkRx9Zjl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> REBIUN Ciencia 2.0: aplicaci&oacute;n de la web social a la investigaci&oacute;n, 2011.&nbsp; [Report].</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.universoabierto.com/6275/ebiun-ciencia-2-0-aplicacion-de-la-web-social-a-la-investigacion-2011/">www.universoabierto.com</a>, via Conocimiento Humano Digital</div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/616319059/ciencia-2-0-aplicacion-de-la-web-social-a-la-investigacion-2011-universo-abierto" target="_blank">Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación, 2011. | Universo Abierto</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/ciencia-2-0-aplicacion-de-la-web-social-a-la-investigacion-2011-universo-abierto/' addthis:title='Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación, 2011. | Universo Abierto ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Libro para descargar: Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 15:40:29 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/libro-para-descargar-manual-de-metodologia-construccion-del-marco-teorico-formulacion-de-los-objetivos-y-eleccion-de-la-metodologia/' addthis:title='Libro para descargar: Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Teor&#237;as, objetivos y m&#233;todos de la investigaci&#243;n social dictado en 2004 en el Campus Virtual de CLACSO gracias al patrocinio de la Agencia Sueca de Desarrollo Internacional, Asdi. Es el deseo de los autores que pueda ser utilizado en cursos de metodolog&#237;a y talleres de tesis de ciencias sociales, ayudando a los estudiantes en el planteo inicial de sus proyectos de investigaci&#243;n. Aporte de Jairo Acosta. Source: bibliotecavirtual.clacso.org.ar, via INVESTIGACION Libro para descargar: Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/libro-para-descargar-manual-de-metodologia-construccion-del-marco-teorico-formulacion-de-los-objetivos-y-eleccion-de-la-metodologia/' addthis:title='Libro para descargar: Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/libro-para-descargar-manual-de-metodologia-construccion-del-marco-teorico-formulacion-de-los-objetivos-y-eleccion-de-la-metodologia/' addthis:title='Libro para descargar: Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/4edec_vAsFkFHiECxCjeLpQmxECDl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<p>Teor&iacute;as, objetivos y m&eacute;todos de la investigaci&oacute;n social dictado en 2004 en el Campus Virtual de CLACSO gracias al patrocinio de la Agencia Sueca de Desarrollo Internacional, Asdi. Es el deseo de los autores que pueda ser utilizado en cursos de metodolog&iacute;a y talleres de tesis de ciencias sociales, ayudando a los estudiantes en el planteo inicial de sus proyectos de investigaci&oacute;n. Aporte de Jairo Acosta.</p>
<div>Source: <a href="http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/metodo.html">bibliotecavirtual.clacso.org.ar</a>, via INVESTIGACION</div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/616294399/libro-para-descargar-manual-de-metodologia-construccion-del-marco-teorico-formulacion-de-los-objetivos-y-eleccion-de-la-metodologia" target="_blank">Libro para descargar: Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/libro-para-descargar-manual-de-metodologia-construccion-del-marco-teorico-formulacion-de-los-objetivos-y-eleccion-de-la-metodologia/' addthis:title='Libro para descargar: Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Reglas y consejos sobre investigación científica.</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Nov 2011 15:40:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/reglas-y-consejos-sobre-investigacion-cientifica/' addthis:title='Reglas y consejos sobre investigación científica. '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Portada de la publicaci&#243;n de las &#171;Reglas y consejos sobre investigaci&#243;n cient&#237;fica&#187; del cient&#237;fico espa&#241;ol Santiago Ram&#243;n y Cajal (1852-1934), en el Centro Virtual Cervantes. Source: cvc.cervantes.es, via INVESTIGACION Reglas y consejos sobre investigación científica.<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/reglas-y-consejos-sobre-investigacion-cientifica/' addthis:title='Reglas y consejos sobre investigación científica. ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/reglas-y-consejos-sobre-investigacion-cientifica/' addthis:title='Reglas y consejos sobre investigación científica. '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/e6242_YqjkmMIKQLBbTvmDDEZSVjl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> Portada de la publicaci&oacute;n de las &laquo;Reglas y consejos sobre investigaci&oacute;n cient&iacute;fica&raquo; del cient&iacute;fico espa&ntilde;ol Santiago Ram&oacute;n y Cajal (1852-1934), en el Centro Virtual Cervantes.</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://cvc.cervantes.es/ciencia/cajal/cajal_reglas/default.htm">cvc.cervantes.es</a>, via INVESTIGACION</div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/616289510/reglas-y-consejos-sobre-investigacion-cientifica" target="_blank">Reglas y consejos sobre investigación científica.</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/reglas-y-consejos-sobre-investigacion-cientifica/' addthis:title='Reglas y consejos sobre investigación científica. ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Las espectaculares fotografías de naturaleza de Sam Lim</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Nov 2011 18:35:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/las-espectaculares-fotografias-de-naturaleza-de-sam-lim-20/' addthis:title='Las espectaculares fotografías de naturaleza de Sam Lim '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Las fotograf&#237;as de Sam Lim son un deleite visual y representan la naturaleza de una manera tan n&#237;tida y profunda que poco m&#225;s se puede decir sobre &#8230; Source: www.xatakaciencia.com, via EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc Las espectaculares fotografías de naturaleza de Sam Lim<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/las-espectaculares-fotografias-de-naturaleza-de-sam-lim-20/' addthis:title='Las espectaculares fotografías de naturaleza de Sam Lim ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/las-espectaculares-fotografias-de-naturaleza-de-sam-lim-20/' addthis:title='Las espectaculares fotografías de naturaleza de Sam Lim '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/579a2_V1R9XxmavxVzgk3EJV4-tDl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> Las fotograf&iacute;as de Sam Lim son un deleite visual y representan la naturaleza de una manera tan n&iacute;tida y profunda que poco m&aacute;s se puede decir sobre &#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.xatakaciencia.com/biologia/las-espectaculares-fotografias-de-naturaleza-de-sam-lim">www.xatakaciencia.com</a>, via EDUDIARI 2.0 DE jluisbloc</div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/613314478/las-espectaculares-fotografias-de-naturaleza-de-sam-lim" target="_blank">Las espectaculares fotografías de naturaleza de Sam Lim</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/las-espectaculares-fotografias-de-naturaleza-de-sam-lim-20/' addthis:title='Las espectaculares fotografías de naturaleza de Sam Lim ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Curiosidades sobre vitaminas y minerales: con 85 gramos de vitamina A tiras toda tu vida</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Nov 2011 18:35:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/curiosidades-sobre-vitaminas-y-minerales-con-85-gramos-de-vitamina-a-tiras-toda-tu-vida-21/' addthis:title='Curiosidades sobre vitaminas y minerales: con 85 gramos de vitamina A tiras toda tu vida '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>-Bastan 85 gramos de vitamina A para tenernos en marcha durante toda la vida (y 28 gramos de vitamina B). Necesitando tan pocas vitaminas de esta clas&#8230; Source: www.xatakaciencia.com, via Recull diari Curiosidades sobre vitaminas y minerales: con 85 gramos de vitamina A tiras toda tu vida<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/curiosidades-sobre-vitaminas-y-minerales-con-85-gramos-de-vitamina-a-tiras-toda-tu-vida-21/' addthis:title='Curiosidades sobre vitaminas y minerales: con 85 gramos de vitamina A tiras toda tu vida ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/curiosidades-sobre-vitaminas-y-minerales-con-85-gramos-de-vitamina-a-tiras-toda-tu-vida-21/' addthis:title='Curiosidades sobre vitaminas y minerales: con 85 gramos de vitamina A tiras toda tu vida '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/739bb_qSYZzmOH3ctTmjRgZFAgOzl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> -Bastan 85 gramos de vitamina A para tenernos en marcha durante toda la vida (y 28 gramos de vitamina B). Necesitando tan pocas vitaminas de esta clas&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.xatakaciencia.com/quimica/curiosidades-sobre-vitaminas-y-minerales-con-85-gramos-de-vitamina-a-tiras-toda-tu-vida">www.xatakaciencia.com</a>, via Recull diari</div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/612960845/curiosidades-sobre-vitaminas-y-minerales-con-85-gramos-de-vitamina-a-tiras-toda-tu-vida" target="_blank">Curiosidades sobre vitaminas y minerales: con 85 gramos de vitamina A tiras toda tu vida</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/curiosidades-sobre-vitaminas-y-minerales-con-85-gramos-de-vitamina-a-tiras-toda-tu-vida-21/' addthis:title='Curiosidades sobre vitaminas y minerales: con 85 gramos de vitamina A tiras toda tu vida ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>¿De qué formas puede acabarse el mundo?</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Nov 2011 18:35:07 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/%c2%bfde-que-formas-puede-acabarse-el-mundo-20/' addthis:title='¿De qué formas puede acabarse el mundo? '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Vamos a quitarnos el sombrero de mago con bola de cristal y, en vez de lanzar agoreros e insustanciales anuncios sobre el fin del mundo, afrontemos co&#8230; Source: www.xatakaciencia.com, via Recull diari ¿De qué formas puede acabarse el mundo?<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/%c2%bfde-que-formas-puede-acabarse-el-mundo-20/' addthis:title='¿De qué formas puede acabarse el mundo? ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/%c2%bfde-que-formas-puede-acabarse-el-mundo-20/' addthis:title='¿De qué formas puede acabarse el mundo? '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/1e0fa_Hlr1yVDzclxJf_WveifJIDl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> Vamos a quitarnos el sombrero de mago con bola de cristal y, en vez de lanzar agoreros e insustanciales anuncios sobre el fin del mundo, afrontemos co&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.xatakaciencia.com/otros/de-que-formas-puede-acabarse-el-mundo">www.xatakaciencia.com</a>, via Recull diari</div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/612946800/de-que-formas-puede-acabarse-el-mundo" target="_blank">¿De qué formas puede acabarse el mundo?</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/%c2%bfde-que-formas-puede-acabarse-el-mundo-20/' addthis:title='¿De qué formas puede acabarse el mundo? ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Hasta que la ciencia les separe: hallan dos esqueletos de la mano</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Nov 2011 18:34:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/hasta-que-la-ciencia-les-separe-hallan-dos-esqueletos-de-la-mano-21/' addthis:title='Hasta que la ciencia les separe: hallan dos esqueletos de la mano '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Noticias de ultima hora en espa&#241;ol sobre la actualidad nacional, politica, internacional, economia, dinero, deportes, sociedad, religi&#243;n, salud, sanidad, opini&#243;n, cultura, medio ambiente, viajes, internet, televisi&#243;n, tecnolog&#237;a, gente. Source: larazon.es, via @andresrios59 Hasta que la ciencia les separe: hallan dos esqueletos de la mano<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/hasta-que-la-ciencia-les-separe-hallan-dos-esqueletos-de-la-mano-21/' addthis:title='Hasta que la ciencia les separe: hallan dos esqueletos de la mano ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/hasta-que-la-ciencia-les-separe-hallan-dos-esqueletos-de-la-mano-21/' addthis:title='Hasta que la ciencia les separe: hallan dos esqueletos de la mano '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/faa72_RUy68Xhn3mAykFCwgIvIjDl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<blockquote><p> Noticias de ultima hora en espa&ntilde;ol sobre la actualidad nacional, politica, internacional, economia, dinero, deportes, sociedad, religi&oacute;n, salud, sanidad, opini&oacute;n, cultura, medio ambiente, viajes, internet, televisi&oacute;n, tecnolog&iacute;a, gente.</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://larazon.es/noticia/8905-hasta-que-la-ciencia-les-separa-hallan-dos-esqueletos-de-la-mano">larazon.es</a>, via <a href="http://www.twitter.com/andresrios59">@andresrios59</a></div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/612425568/hasta-que-la-ciencia-les-separe-hallan-dos-esqueletos-de-la-mano" target="_blank">Hasta que la ciencia les separe: hallan dos esqueletos de la mano</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/hasta-que-la-ciencia-les-separe-hallan-dos-esqueletos-de-la-mano-21/' addthis:title='Hasta que la ciencia les separe: hallan dos esqueletos de la mano ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>El problema de la próstata</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Nov 2011 18:34:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/el-problema-de-la-prostata-20/' addthis:title='El problema de la próstata '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Hace unos d&#237;as le&#237;amos que le hab&#237;an encontrado un&#160;c&#225;ncer de pr&#243;stata a una momia&#160;de 2.250 a&#241;os. No es el m&#225;s antiguo que he&#8230; Source: correomedico.com, via @CorreoMedico El problema de la próstata<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/el-problema-de-la-prostata-20/' addthis:title='El problema de la próstata ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/el-problema-de-la-prostata-20/' addthis:title='El problema de la próstata '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><div class="wpomatic-post">
<div><img src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/0eed8_fYlFsOIGFgZBMz6KCPExEDl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" /></div>
<p>Hace unos d&iacute;as le&iacute;amos que le hab&iacute;an encontrado un&nbsp;c&aacute;ncer de pr&oacute;stata a una momia&nbsp;de 2.250 a&ntilde;os. No es el m&aacute;s antiguo que he&#8230;</p>
<div>Source: <a href="http://correomedico.com/index.php?option=com_k2&amp;view=item&amp;id=1775:el-problema-de-la-próstata">correomedico.com</a>, via <a href="http://www.twitter.com/CorreoMedico">@CorreoMedico</a></div>
<div></div>
</div>
<p><a href="http://www.scoop.it/t/periodismo-cientifico/p/609643615/el-problema-de-la-prostata" target="_blank">El problema de la próstata</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/el-problema-de-la-prostata-20/' addthis:title='El problema de la próstata ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Dossier de hoy</title>
		<link>http://www.prodownload.net/dossier-de-hoy/</link>
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		<pubDate>Thu, 27 Oct 2011 19:01:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/dossier-de-hoy/' addthis:title='Dossier de hoy '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Taxonomía VS. Folcsonomía (de la jerarquía al Social learning) Así como en la entrada anterior hemos establecido las semejanzas y diferencias entre Categorías y Etiquetas, ahora procederemos a diferenciar entre Taxonomía y Folcsonomía. Vamos a definir cada&#8230; Source: lur83.wordpress.com, via E-Learning-Inclusivo La comunicacion cientifica en la web 2.0 ¿Cómo publicar en la web 2.0, artículos académicos? Aporte de Adriana Favieri. Source: www.slideshare.net, via E-Learning-Inclusivo metodologia de la investigacion cientifica CONTENIDO: [VISITA:http://alexvelez.blogspot.com ] •Investigación Científica •Investigación – Acción •Marco Teórico •Explicación Científica •Problema de la Investigación •Hipótesis de la Investigac&#8230; Source: www.scribd.com, via E-Learning-Inclusivo Proyecto Educación Expandida Proyecto Educación Expandida: “La Educación sale del aula” Temática: Cerrar brechas digitales (acceso y uso de las Tecnologías de Información y&#8230; Source: www.slideshare.net, via E-Learning-Inclusivo Una red social con 50.000 recursos conecta docentes de España y Latinoamérica &#8211; Hoy Digital Su diario en la República Dominicana. Noticias actualizadas, multimedia y comentarios de los lectores. Source: www.hoy.com.do, via @LissieGV Que es lo básico acerca de posicionamiento en buscadores SEO (search engine optimization) es el procedimiento para aumentar la calidad o la cantidad de tráfico a un website a través de medios no remunerados frente a los anuncios pagados como es por dec&#8230; Source: comprarnetbooks.wordpress.com, via @CondoConsulting SEO [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/dossier-de-hoy/' addthis:title='Dossier de hoy ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/dossier-de-hoy/' addthis:title='Dossier de hoy '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><ul class="scrd_digest">
<li><a rel="external" href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/592862014/taxonomia-vs-folcsonomia-de-la-jerarquia-al-social-learning">Taxonomía VS. Folcsonomía (de la jerarquía al Social learning)</a>
<div>
<div><img src="http://img.scoop.it/m--mBZkBEDEqfrSRmK2bfzl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" alt="" /></div>
<blockquote><p>Así como en la entrada anterior hemos establecido las semejanzas y diferencias entre Categorías y Etiquetas, ahora procederemos a diferenciar entre Taxonomía y Folcsonomía. Vamos a definir cada&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://lur83.wordpress.com/2008/11/07/taxonomia-vs-folcsonomia/">lur83.wordpress.com</a>, via E-Learning-Inclusivo</div>
</div>
</li>
<li><a rel="external" href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/592853566/la-comunicacion-cientifica-en-la-web-2-0">La comunicacion cientifica en la web 2.0</a>
<div>
<div><img src="http://img.scoop.it/HJv3DUoFJlRQ6DdJT0bGDDl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" alt="" /></div>
<blockquote><p>¿Cómo publicar en la web 2.0, artículos académicos?</p></blockquote>
<p>Aporte de Adriana Favieri.</p>
<div>Source: <a href="http://www.slideshare.net/oscarm52/la-comunicacion-cientifica-en-la-web-20">www.slideshare.net</a>, via E-Learning-Inclusivo</div>
</div>
</li>
<li><a rel="external" href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/592853464/metodologia-de-la-investigacion-cientifica">metodologia de la investigacion cientifica</a>
<div>
<div><img src="http://img.scoop.it/nWGEdu6-beMirOV_NULKxTl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" alt="" /></div>
<blockquote><p>CONTENIDO:<br />
[VISITA:<a rel="nofollow" href="http://alexvelez.blogspot.com" target="_blank">http://alexvelez.blogspot.com</a> ]<br />
•Investigación Científica<br />
•Investigación – Acción<br />
•Marco Teórico<br />
•Explicación Científica<br />
•Problema de la Investigación<br />
•Hipótesis de la Investigac&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.scribd.com/doc/35972340/metodologia-de-la-investigacion-cientifica">www.scribd.com</a>, via E-Learning-Inclusivo</div>
</div>
</li>
<li><a rel="external" href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/592845827/proyecto-educacion-expandida">Proyecto Educación Expandida</a>
<div>
<div><img src="http://img.scoop.it/JB-QLFoykzhV7sCGh0OYSzl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" alt="" /></div>
<blockquote><p>Proyecto Educación Expandida: “La Educación sale del aula” Temática: Cerrar brechas digitales (acceso y uso de las Tecnologías de Información y&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.slideshare.net/ravsirius/proyecto-educacin-expandida-9887118">www.slideshare.net</a>, via E-Learning-Inclusivo</div>
</div>
</li>
<li><a rel="external" href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/592804166/una-red-social-con-50-000-recursos-conecta-docentes-de-espana-y-latinoamerica-hoy-digital">Una red social con 50.000 recursos conecta docentes de España y Latinoamérica &#8211; Hoy Digital</a>
<div>
<div><img src="http://img.scoop.it/nrofSr5iOHGPuDyLl-VQNTl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" alt="" /></div>
<blockquote><p>Su diario en la República Dominicana. Noticias actualizadas, multimedia y comentarios de los lectores.</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.hoy.com.do/el-mundo/2011/10/27/399087/Una-red-social-con-50000-recursos-conecta-docentes-de-Espana-y">www.hoy.com.do</a>, via <a href="http://www.twitter.com/LissieGV">@LissieGV</a></div>
</div>
</li>
<li><a rel="external" href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/592804383/que-es-lo-basico-acerca-de-posicionamiento-en-buscadores">Que es lo básico acerca de posicionamiento en buscadores</a>
<div>
<blockquote><p>SEO (search engine optimization) es el procedimiento para aumentar la calidad o la cantidad de tráfico a un website a través de medios no remunerados frente a los anuncios pagados como es por dec&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://comprarnetbooks.wordpress.com/2007/09/04/que-es-lo-basico-acerca-de-posicionamiento-en-buscadores/">comprarnetbooks.wordpress.com</a>, via <a href="http://www.twitter.com/CondoConsulting">@CondoConsulting</a></div>
</div>
</li>
<li><a rel="external" href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/592804146/seo-en-twitter-el-seo-en-tiempo-real-puro-marketing">SEO en Twitter, el SEO en tiempo real &#8211; Puro Marketing</a>
<div>
<div><img src="http://img.scoop.it/CyKE_X804Wt7pLqtoQMt0Tl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" alt="" /></div>
<blockquote><p>Web móvil en crecimiento, el poder del microblogging al servicio del branding…y ¿quien no hace branding hoy?<br />
Qué secreto esconde Twitter que&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.puromarketing.com/8/11208/twitter-tiempo-real.html">www.puromarketing.com</a>, via <a href="http://www.twitter.com/tetrismarketing">@tetrismarketing</a></div>
</div>
</li>
<li><a rel="external" href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/592804216/que-es-legal-e-ilegal-en-la-red-noticias-juridicas-agogados-bufetes-sentencias-juridico-expansion-com">¿Qué es legal e ilegal en la Red?,Noticias Jurídicas | Agogados &#8211; Bufetes &#8211; Sentencias | Jurídico | Expansión.com</a>
<div>
<div><img src="http://img.scoop.it/nasLHuM1wX5hbsHrEC6w4Dl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" alt="" /></div>
<blockquote><p>¿Qué está prohibido hacer en Internet? En teoría, todo está permitido hasta que una ley diga lo contrario. Sin embargo, existe legislación al respecto, pero parece que muchos usuarios no actúan en la Red como lo harían fuera de ella.</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.expansion.com/2010/11/12/juridico/1289567679.html">www.expansion.com</a>, via <a href="http://www.twitter.com/RSCDigital">@RSCDigital</a></div>
</div>
</li>
<li><a rel="external" href="http://www.scoop.it/t/conocimiento-humano-digital/p/592782919/homenaje-a-nestor-kirchner-a-un-ano-de-su-fallecimiento">Homenaje a Néstor Kirchner a un año de su fallecimiento.</a>
<div>
<div><img src="http://img.scoop.it/TulWgk6S9a9piPghd2lAWDl72eJkfbmt4t8yenImKBUQF1ynBdGblrT_wPcv2AQe" alt="" /></div>
<blockquote><p>Video producido por Presidencia de la Nación en homenaje al ex presidente Néstor Carlos Kirchner, quien presidió la República Argentina entre el 25 de mayo d&#8230;</p></blockquote>
<div>Source: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=olVHLOwk_LE&amp;feature=youtu.be">www.youtube.com</a>, via <a href="http://www.twitter.com/caclarenc">@caclarenc</a></div>
</div>
</li>
</ul>
<p class="scrd_credit">Digest powered by <a href="http://www.rssdigestpro.com">RSS Digest</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/dossier-de-hoy/' addthis:title='Dossier de hoy ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Más de 70 actividades educativas sobre alimentación, nutrición y cocina</title>
		<link>http://www.prodownload.net/mas-de-70-actividades-educativas-sobre-alimentacion-nutricion-y-cocina/</link>
		<comments>http://www.prodownload.net/mas-de-70-actividades-educativas-sobre-alimentacion-nutricion-y-cocina/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 12 Jul 2011 20:56:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<category><![CDATA[actividades educativas online]]></category>

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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/mas-de-70-actividades-educativas-sobre-alimentacion-nutricion-y-cocina/' addthis:title='Más de 70 actividades educativas sobre alimentación, nutrición y cocina '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Recopilación de más de 70 actividades educativas online (gratuitas) sobre alimentación, nutrición y cocina.. Cocina- Infantil- Taller de cocina. zonaClic. Cocina- TASTA&#8217;M. Portal Educativo sobre Alimentación y Salud. TASTA&#8217;M. Cocina-1º Ciclo- La cocina. zonaClic. Alimentos- Infantil- Frutas. zonaClic. Alimentos- Infantil- La mesa está servida. Aula 365 Speedy. Alimentos- Infantil- Los alimentos. zonaClic. Alimentos-1º Ciclo- (1º) Los alimentos. Anaya &#8211; J. Herrera. Alimentos-1º Ciclo- (2º) Los alimentos. Anaya &#8211; J. Herrera. Alimentos-1º Ciclo- Alimentos. Internet en el Aula CNICE. Alimentos-1º Ciclo- Rastreador de queso. Wikisaber.es. Alimentos-2º Ciclo- (3º) Unidad 8. Conservamos nuestra salud. Anaya &#8211; J. Herrera. Alimentos-2º Ciclo- Los alimentos y la nutrición. zonaClic. Alimentos-2º Ciclo- Los alimentos. zonaClic. Alimentos-2º Ciclo- El juego de los alimentos. Puleva. Alimentos-2º Ciclo- (4º) La alimentación. CP Los Ángeles. Alimentos-2º Ciclo- Pirámide alimenticia. Medusa. Alimentos-3º Ciclo- Conocimiento del medio 5º de Primaria. zonaClic. Alimentos-3º Ciclo- De excursión a Ludoland. Agrega. Alimentos-3º Ciclo- Juego de la pirámide. Educalia. Alimentos-3º Ciclo- (5º) ODA. La búsqueda de los alimentos &#8211; Visualizar. EducarChile. Alimentos-3º Ciclo- (6º) ODA. Cápsulas Energéticas &#8211; Visualizar. EducarChile. Alimentos-3º Ciclo- (6º) ODA. La Fábrica de los nutrientes &#8211; Visualizar. EducarChile. Alimentos-3º Ciclo- Ahumar los alimentos.CEP Priego – Montilla. Alimentos-3º Ciclo- Alimentos funcionales.CEP Priego &#8211; [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/mas-de-70-actividades-educativas-sobre-alimentacion-nutricion-y-cocina/' addthis:title='Más de 70 actividades educativas sobre alimentación, nutrición y cocina ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/mas-de-70-actividades-educativas-sobre-alimentacion-nutricion-y-cocina/' addthis:title='Más de 70 actividades educativas sobre alimentación, nutrición y cocina '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><p><a href="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/uploads/2011/07/alimentos.png"><img class="size-thumbnail wp-image-7457 alignleft" title="alimentos" src="http://www.prodownload.com.ar/noticias/wp-content/uploads/2011/07/alimentos-150x150.png" alt="Actividades educativas sobre alimentación" width="150" height="150" /></a>Recopilación de más de 70 actividades educativas online (gratuitas)  sobre alimentación, nutrición y cocina..</p>
<blockquote>
<ol>
<li>Cocina- Infantil- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3295" target="_blank">Taller  de cocina</a>. zonaClic.</li>
<li>Cocina- <a href="http://phobos.xtec.net/acuesta1/esp/tastam_jocs.htm?alumnes" target="_blank">TASTA&#8217;M.  Portal Educativo sobre Alimentación y Salud</a>. TASTA&#8217;M.</li>
<li>Cocina-1º Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1118" target="_blank">La  cocina</a>. zonaClic.</li>
<li>Alimentos-  Infantil- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3113" target="_blank">Frutas</a>.  zonaClic.</li>
<li>Alimentos-  Infantil- <a href="http://argentina.aula365.com/Tutoriales/IUD2/IUD2_pres_i01.htm" target="_blank">La  mesa está servida</a>. Aula 365 Speedy.<br />
<span id="more-7456"></span></li>
<li>Alimentos-  Infantil- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3131" target="_blank">Los  alimentos</a>. zonaClic.</li>
<li>Alimentos-1º Ciclo- (1º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/4LosAlimentos/01.htm" target="_blank">Los  alimentos</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Alimentos-1º Ciclo- (2º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/02/01.htm" target="_blank">Los  alimentos</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Alimentos-1º Ciclo- <a href="http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/00/animaciones/a_fa02_00.html" target="_blank">Alimentos</a>. Internet  en el Aula CNICE.</li>
<li>Alimentos-1º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('1024','800','vlarge','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=412" target="_blank">Rastreador  de queso</a>. Wikisaber.es.</li>
<li>Alimentos-2º Ciclo- (3º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U08/unidad08.htm" target="_blank">Unidad  8. Conservamos nuestra salud</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Alimentos-2º  Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1062" target="_blank">Los  alimentos y la nutrición</a>. zonaClic.</li>
<li>Alimentos-2º  Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1063" target="_blank">Los  alimentos</a>. zonaClic.</li>
<li>Alimentos-2º Ciclo- <a href="http://www.puleva.es/img/prog_9.swf" target="_blank">El juego de los alimentos</a>. Puleva.</li>
<li>Alimentos-2º Ciclo- (4º) <a href="http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio4/alimentacion/indice.htm" target="_blank">La  alimentación</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li>Alimentos-2º Ciclo- <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/34945833R/Piramide.swf" target="_blank">Pirámide  alimenticia</a>. Medusa.</li>
<li>Alimentos-3º  Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1478" target="_blank">Conocimiento  del medio 5º de Primaria</a>. zonaClic.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_20071116_3_0160400/false" target="_blank">De  excursión a Ludoland</a>. Agrega.</li>
<li>Alimentos-3º  Ciclo- <a href="http://educalia.educared.net/externs/ali03/s/index.html?sec=juego&amp;sj=1" target="_blank">Juego  de la pirámide</a>. Educalia.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- (5º) <a href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c&amp;ID=191798" target="_blank">ODA. La  búsqueda de los alimentos</a> &#8211; <a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_ciencias/busqueda_alimentos/LearningObject/index.html" target="_blank">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- (6º) <a href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c&amp;ID=191828" target="_blank">ODA. Cápsulas  Energéticas</a> &#8211; <a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_ciencias/capsulas_energeticas/LearningObject/index.html" target="_blank">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- (6º) <a href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c&amp;ID=191788" target="_blank">ODA. La  Fábrica de los nutrientes</a> &#8211; <a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_ciencias/fabrica_nutrientes/LearningObject/index.html" target="_blank">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Ahumar%20los%20Alimentos.swf" target="_blank">Ahumar  los alimentos</a>.CEP Priego – Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Alimentos%20Funcionales.swf" target="_blank">Alimentos  funcionales</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Beneficios%20de%20los%20transg%C3%A9nicos.swf" target="_blank">Beneficios  de los transgénicos</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Clasificaci%C3%B3n%20de%20los%20Pescados.swf" target="_blank">Clasificación  de los pescados</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20cacao.swf" target="_blank">El  cacao</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20Caf%C3%A9.swf" target="_blank">El  café</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20Chocolate.swf" target="_blank">El  chocolate</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20olivo%20y%20la%20Aceituna.swf" target="_blank">El  olivo y la aceituna</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20procesado%20de%20la%20Leche.swf" target="_blank">El  procesado de la leche</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20Queso.swf" target="_blank">El  queso</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20Yogurt.swf" target="_blank">El  yogurt</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Elaboraci%C3%B3n%20del%20Aceite.swf" target="_blank">Elaboración  del aceite</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Elaboraci%C3%B3n%20del%20Pan.swf" target="_blank">Elaboración  del pan</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Envasado%20y%20etiquetado%20del%20Aceite.swf" target="_blank">Envasado  y etiquetado del aceite</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Huevos%20de%20Gallina.swf" target="_blank">Huevos  de gallina</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Identificar%20el%20Pescado%20fresco.swf" target="_blank">Identificar  el pescado fresco</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/La%20Historia%20del%20Pan.swf" target="_blank">La  historia del pan</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/La%20Miel.swf" target="_blank">La  miel</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/La%20Planta%20del%20Caf%C3%A9.swf" target="_blank">La  planta del café</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/La%20recogida%20de%20Setas.swf" target="_blank">La  recogida de setas</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/La%20ruta%20del%20Pescado.swf" target="_blank">La  ruta del pescado</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Las%20Abejas.swf" target="_blank">Las  abejas</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Las%20Conservas%20tradicionales.swf" target="_blank">Las  conservas tradicionales</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Las%20Conservas.swf" target="_blank">Las  conservas</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Los%20Ingredientes%20del%20pan.swf" target="_blank">Los  ingredientes del pan</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Obtenci%C3%B3n%20y%20Transporte%20de%20la%20Leche.swf" target="_blank">Obtención  y transporte de la leche</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Or%C3%ADgenes%20e%20Historia%20de%20la%20Leche.swf" target="_blank">Orígenes  e historia de la leche</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Productos%20Derivados%20del%20Pescado.swf" target="_blank">Productos  derivados del pescado</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Qu%C3%A9%20es%20la%20Leche.swf" target="_blank">Qué  es la leche</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Tipos%20de%20Aceite.swf" target="_blank">Tipos  de aceites</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos Industria-3º Ciclo- <a href="http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/01/animaciones/a_fc16_00.html" target="_blank">Industria  alimentaria</a>. Internet en el Aula CNICE.</li>
<li>Alimentos Industria-3º Ciclo- <a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_20071217_3_0101700/false" target="_blank">La  industria alimentaria</a>. Agrega.</li>
<li>Alimentos Historia-2º  Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1436" target="_blank">Historia  de los alimentos</a>. zonaClic.</li>
<li>Alimentos Salud- Infantil- <a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11365/contenido/" target="_blank">La  alimentación</a> &#8211; <a href="http://conteni2.educarex.es/mats/11365/zip/0000011365.zip">Descargar  .zip</a>. Contenidos digitales Extremadura.</li>
<li>Alimentos  Salud-1º  Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1212" target="_blank">Desayunar,  energía para trabajar</a> (nivel 1). zonaClic.</li>
<li>Alimentos  Salud-2º  Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1212" target="_blank">Desayunar,  energía para trabajar</a> (nivel 2). zonaClic.</li>
<li>Alimentos  Salud-2º Ciclo- (4º) <a href="http://www.primaria.librosvivos.net/4__La_salud_y_la_alimentacion_26.html" target="_blank">La  salud y la alimentación</a>. Librosvivos.net &#8211; Tirolina. Precisa código.</li>
<li>Alimentos Salud-2º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/healthy_eating/index.html" target="_blank">Alimentación sana</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Alimentos Salud-2º Ciclo- <a href="http://www.educarm.es/cnice/epssd1/sd1_00_00.html" target="_blank">¿Y  tú que comes?</a>. Educarm.</li>
<li>Alimentos Salud-2º Ciclo- <a href="https://members.kaiserpermanente.org/kpweb/richmedia/feature/amazingFoodDetective/index.htm" target="_blank">Detective  de alimentos</a>. Kaiser Permanente.</li>
<li>Alimentos Salud-3º Ciclo- <a href="http://atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/14384/contenido/index.html" target="_blank">Una  dieta equilibrada</a>. Atenex.</li>
<li>Alimentos Salud-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/balanced_diet/index.html" target="_blank">Una dieta equilibrada</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Alimentos  Salud-3º Ciclo- <a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_20071116_3_0160600/false" target="_blank">Alimentos  olímpicos</a>. Agrega.</li>
<li>Alimentos  Salud-3º  Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1212" target="_blank">Desayunar,  energía para trabajar</a> (nivel 3). zonaClic.</li>
<li>Alimentos  Salud-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/malnutrition/index.html" target="_blank">Desnutrición</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Alimentos Salud-3º Ciclo- <a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_20071217_3_0100800/false" target="_blank">Hábitos  alimentarios saludables</a>. Agrega.</li>
<li>Alimentos Salud-3º Ciclo- <a href="http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/00/animaciones/a_fc07_00.html" target="_blank">Hábitos  alimentarios saludables</a>. Internet en el Aula CNICE.</li>
<li>Alimentos Salud-3º Ciclo- <a href="http://www.exponao.org/index.aspx?control=10336&amp;contenido=565&amp;opcion=720" target="_blank">Juegos multimedia Día a día y Food out</a>.</li>
<li> Alimentos  Salud-3º Ciclo- <a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_20071217_3_0100900/false" target="_blank">Mejora  de la salud y de la alimentación</a>. Agrega.</li>
<li>Alimentos  Salud-3º Ciclo- <a href="http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/00/animaciones/a_fc08_00.html" target="_blank">Mejoras  en la salud y la alimentación</a>. Internet en el Aula CNICE.</li>
<li>Alimentos  Salud-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Animales%20Transg%C3%A9nicos.swf" target="_blank">Animales  transgénicos</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos  Salud-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/El%20etiquetado%20de%20los%20Alimentos.swf" target="_blank">El  etiquetado de los alimentos</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos  Salud-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Intolerancia%20a%20la%20Lactosa.swf" target="_blank">Intolerancia  a la lactosa</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos  Salud-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Los%20Beneficios%20de%20la%20Fibra.swf" target="_blank">Los  beneficios de la fibra</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos  Salud-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7Ecepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Organizar%20un%20Frigor%C3%ADfico.swf" target="_blank">Organizar  un frigorífico</a>.CEP Priego &#8211; Montilla.</li>
<li>Alimentos  Salud-Varios- <a href="http://phobos.xtec.net/acuesta1/esp/tastam_jocs.htm?alumnes" target="_blank">TASTA&#8217;M.  Portal Educativo sobre Alimentación y Salud</a>.</li>
</ol>
</blockquote>
<p>Ver artículo completo en: <a href="http://www.humanodigital.com.ar/mas-de-70-actividades-educativas-sobre-alimentacion-nutricion-y-cocina/"><strong>Más de 70 actividades educativas gratis sobre alimentación, nutrición y cocina</strong></a></p>
<p><a title="Claudio Ariel Clarenc" href="http://www.humanodigital.com.ar" target="_blank">Claudio Clarenc</a> | <a title="Twitteame" href="http://twitter.com/#%21/caclarenc" target="_blank">Agregame en Twitter</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/mas-de-70-actividades-educativas-sobre-alimentacion-nutricion-y-cocina/' addthis:title='Más de 70 actividades educativas sobre alimentación, nutrición y cocina ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>120 actividades educativas para trabajar la geometría en nivel primario</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Jul 2011 21:04:22 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/120-actividades-educativas-para-trabajar-la-geometria-en-nivel-primario/' addthis:title='120 actividades educativas para trabajar la geometría en nivel primario '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Recopilación de más de 120 actividades educativas online (gratuitas) para enseñar la geometría en la Escuela Primaria. La clasificación por niveles es estimativa. Geometría plana Formas- Infantil- Tú mismo&#8230; con tu cubismo. Pequenet. Geometría plana Formas- Infantil- Conceptos básicos. zonaClic. Geometría plana Formas- Infantil- Encaja. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega). Geometría plana Formas-1º Ciclo- Clasificador de formas &#8211; Abrir. Wikisaber.es. Geometría plana Formas-1º Ciclo- Clasificador de formas &#8211; Juego. Wikisaber.es. Geometría plana Formas-1º Ciclo- Dibujo con líneas. Wikisaber.es. Geometría plana Formas-1º Ciclo- Mosaico. Wikisaber.es. Geometría plana Formas-1º Ciclo- Mosaico. Wikisaber.es. Geometría plana Formas-1º Ciclo- Tangram. Wikisaber.es. Geometría plana Formas-2º Ciclo- (3º) Unidad 12. Objetos y formas geométricas. Anaya &#8211; J. Herrera. Geometría plana Formas-2º Ciclo- (4º) Unidad 11. Las formas planas. Anaya &#8211; J. Herrera. Geometría plana Simetría-2º Ciclo- Simetrías. zonaClic. Geometría plana Simetría-2º Ciclo- (4º) Unidad 12. Regularidades y simetrías. Anaya &#8211; J. Herrera. Geometría plana Simetría-3º Ciclo- Simetría axial (SIM). Wikisaber.es. Geometría plana Simetría-3º Ciclo- Simetría. Wikisaber.es. Geometría plana Posición-3º Ciclo- Coordenadas. Genmàgic. Geometría plana Ángulos-2º Ciclo- (4º) Rectas y ángulos. Librosvivos.net &#8211; Tirolina. Precisa código. Geometría plana Ángulos-2º Ciclo- (4º) Unidad 10. Rectas y ángulos. Anaya &#8211; J. Herrera. Geometría plana Ángulos-3º Ciclo- (6º) Unidad 10. Ángulos. [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/120-actividades-educativas-para-trabajar-la-geometria-en-nivel-primario/' addthis:title='120 actividades educativas para trabajar la geometría en nivel primario ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/120-actividades-educativas-para-trabajar-la-geometria-en-nivel-primario/' addthis:title='120 actividades educativas para trabajar la geometría en nivel primario '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><p><a href="http://www.humanodigital.com.ar/wp-content/uploads/2011/07/geometria.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-455" title="geometria" src="http://www.humanodigital.com.ar/wp-content/uploads/2011/07/geometria-150x150.jpg" alt="Actividades de geometría para el aula" width="150" height="150" /></a>Recopilación de más de <a title="120 actividades de geometría para primaria" href="http://www.humanodigital.com.ar/mas-120-actividades-educativas-online-para-trabajar-la-geometria-en-la-primaria/"><strong>120 actividades educativas online</strong></a> (gratuitas) para enseñar la <a title="actividades educativas de geometría con tics" href="http://www.humanodigital.com.ar/mas-120-actividades-educativas-online-para-trabajar-la-geometria-en-la-primaria/"><strong>geometría</strong></a> en la Escuela Primaria. La clasificación por niveles es estimativa.</p>
<ol>
<li>Geometría  plana Formas- Infantil- <a href="http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/images/1029.swf" target="_blank">Tú  mismo&#8230; con tu cubismo</a>. Pequenet.</li>
<li>Geometría  plana Formas- Infantil- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1007" target="_blank">Conceptos  básicos</a>. zonaClic.</li>
<li>Geometría plana Formas- Infantil- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Infantil/Encaja/contenido/contenido/a_aa01_10vf.htm" target="_blank">Encaja</a>.  C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).</li>
<li>Geometría plana Formas-1º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('1024','800','vlarge','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=426" target="_blank">Clasificador  de formas &#8211; Abrir</a>. Wikisaber.es.<span id="more-6959"></span></li>
<li>Geometría plana Formas-1º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('1024','800','vlarge','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=427" target="_blank">Clasificador  de formas &#8211; Juego</a>. Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Formas-1º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('1024','800','vlarge','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=428" target="_blank">Dibujo con  líneas</a>. Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Formas-1º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('1024','800','vlarge','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=207" target="_blank">Mosaico</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Formas-1º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('1024','800','vlarge','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=207" target="_blank">Mosaico</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Formas-1º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('1024','800','vlarge','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=425" target="_blank">Tangram</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Formas-2º Ciclo- (3º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U12/unidad12.htm" target="_blank">Unidad  12. Objetos y formas geométricas</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría plana Formas-2º Ciclo- (4º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U11/unidad11.htm" target="_blank">Unidad  11. Las formas planas</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría  plana Simetría-2º Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1368" target="_blank">Simetrías</a>.  zonaClic.</li>
<li>Geometría plana Simetría-2º Ciclo- (4º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U12/unidad12.htm" target="_blank">Unidad  12. Regularidades y simetrías</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría plana Simetría-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/axial_symmetry_sim/index.html" target="_blank">Simetría axial (SIM)</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Simetría-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/symmetry/index.html" target="_blank">Simetría</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría  plana Posición-3º Ciclo- <a href="http://www.genmagic.org/mates2/merlicc1c.swf" target="_blank">Coordenadas</a>.  Genmàgic.</li>
<li></li>
<li>Geometría plana  Ángulos-2º Ciclo- (4º) <a href="http://www.primaria.librosvivos.net/13__Rectas_y_angulos.html" target="_blank">Rectas  y ángulos</a>. Librosvivos.net &#8211; Tirolina. Precisa código.</li>
<li>Geometría plana Ángulos-2º Ciclo- (4º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U10/unidad10.htm" target="_blank">Unidad  10. Rectas y ángulos</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría plana Ángulos-3º Ciclo- (6º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud10/unidad10.htm" target="_blank">Unidad  10. Ángulos. Clases y medida</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría plana Ángulos-3º Ciclo- (5º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud11/unidad11.htm" target="_blank">Unidad  11. Los ángulos</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría Plana  Ángulos-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Sistema%20sexagesimal/contenido/index.html" target="_blank">Sistema  sexagesimal</a>: <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Sistema%20sexagesimal/contenido/mt14_oa01_es/index.html" target="_blank">Medidas  angulares y temporales</a> &#8211; <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Sistema%20sexagesimal/contenido/mt14_oa02_es/index.html" target="_blank">Equivalencia  entre unidades</a> &#8211; <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Sistema%20sexagesimal/contenido/mt14_oa03_es/index.html" target="_blank">Forma  simple y compleja</a> &#8211; <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Sistema%20sexagesimal/contenido/mt14_oa04_es/index.html" target="_blank">Historia  del sistema sexagesimal</a> &#8211; <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Sistema%20sexagesimal/contenido/mt14_oa05_es/index.html" target="_blank">Operaciones  y problemas</a>. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).</li>
<li>Geometría  plana Ángulos-3º Ciclo- <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1036" target="_blank">Trazados geométricos. Rectas y ángulos</a>.  Librosvivos.net.</li>
<li>Geometría plana  Ángulos-3º Ciclo- <a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&amp;xref=200602011047_PRE_0_-1274510673&amp;mode=1&amp;rtc=1001&amp;locale=es_ES&amp;cache=false" target="_blank">Ángulos  complementarios y suplementarios</a>. Santillana en Red.</li>
<li>Geometría plana  Ángulos-3º Ciclo- <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1036" target="_blank">Ángulos  &#8211; Trazados geométricos</a>. Librosvivos.net.</li>
<li>Geometría plana  Ángulos-3º Ciclo- <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/angulos/principal_p.html" target="_blank">Los  ángulos y su medida</a>. CER El Tanque.</li>
<li>Geometría plana  Ángulos-3º Ciclo- Ángulos. <a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_2008050513_0231400/false" target="_blank">Sistema  sexagesimal</a>. Agrega.</li>
<li>Geometría  plana Ángulos-3º Ciclo- Ángulos. <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1322" target="_blank">Matemáticas  &#8211; 6º primaria</a>. zonaClic.</li>
<li>Geometría plana Ángulos-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_measure_1_acute_and_obtuse_sim/index.html" target="_blank">Ángulos agudos y  obtusos (SIM)</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Ángulos-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_measure_2_reflex_sim/index.html" target="_blank">Ángulos cóncavos (SIM)</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Ángulos-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_types_sim/index.html" target="_blank">Tipos de ángulos (SIM)</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Ángulos-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_types/index.html" target="_blank">Tipos de ángulos</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Círculo-2º Ciclo- (3º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U14/unidad14.htm" target="_blank">Unidad  14. Circunferencia y círculo</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría plana Cuadriláteros-2º Ciclo- (3º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U13/unidad13.htm" target="_blank">Unidad  13. Triángulos y cuadriláteros</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría plana  Figuras-1º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/polygons/index.html" target="_blank">Polígonos</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana  Figuras-2º Ciclo- (4º) <a href="http://www.primaria.librosvivos.net/14__Figuras_planas.html" target="_blank">Figuras  planas</a>. Librosvivos.net &#8211; Tirolina. Precisa código.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-2º Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3230" target="_blank">Actividades  de matemáticas</a>. zonaClic.</li>
<li>Geometría plana  Figuras-2º  Ciclo- <a href="http://genmagic.org/menuprogram/mates1/fullchat.swf" target="_blank">FullElectrónic</a>.  Genmàgic.</li>
<li>Geometría plana  Figuras-2º Ciclo- (3º) <a href="http://www.primaria.librosvivos.net/15__Figuras_planas_y_cuerpos_geometricos.html" target="_blank">Figuras  planas y cuerpos geométricos</a>. Librosvivos.net &#8211; Tirolina. Precisa código.</li>
<li>Geometría plana Figuras-3º Ciclo- (5º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud12/unidad12.htm" target="_blank">Unidad  12. Las figuras planas</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-3º Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3280" target="_blank">Aprengeo</a>.  zonaClic.</li>
<li>Geometría plana  Figuras-3º Ciclo- <a href="http://argentina.aula365.com/popups/PopUp_Componentes_View.aspx?FKInstancia=705744" target="_blank">Polígonos  y triángulos</a>. Aula 365 Speedy.</li>
<li>Geometría plana  Figuras-3º Ciclo- <a href="http://www.thatquiz.org/es/practice.html?shapes" target="_blank">Figuras</a>.  ThatQuiz.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-3º Ciclo- <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/geometria1/index.html" target="_blank">Figuras  planas</a>. Averroes.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-3º Ciclo- <a href="http://www.educantabria.es/binary/99/files99/FiguPla/index.html" target="_blank">Figuras  planas</a>. Camilo A. Sánchez.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-3º Ciclo- <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1049" target="_blank">Figuras  planas</a>. Librosvivos.net.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-3º Ciclo- <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1037" target="_blank">Formas poligonales</a>.  Librosvivos.net.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-3º Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1308" target="_blank">Geoclic</a>.  zonaClic.</li>
<li>Geometría plana  Figuras-3º Ciclo- <a href="http://www.thatquiz.org/es/practice.html?geometry" target="_blank">Geometría</a>.  ThatQuiz.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-3º Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3111" target="_blank">Geometria  plana</a>. zonaClic.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-3º Ciclo- <a href="http://www.xtec.es/%7Eepuig124/mates/geometria/castella/index.htm" target="_blank">Geometría</a>.  Enric Puig Amat.</li>
<li>Geometría plana  Figuras-3º Ciclo- <a href="http://www.conevyt.org.mx/cursos/juegos/geoplano/juego.htm" target="_blank">Geoplano</a>.  conevyt.</li>
<li>Geometría  plana Figuras-3º Ciclo- <a href="http://platea.pntic.mec.es/%7Ejmigue1/index.htm">J</a><a href="http://platea.pntic.mec.es/%7Ejmigue1/index.htm" target="_blank">ugando  con las matemáticas</a>. José Ignacio Miguel.</li>
<li>Geometría plana Figuras-3º  Ciclo- <a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1322" target="_blank">Matemáticas  &#8211; 6º primaria</a>. zonaClic.</li>
<li>Geometría plana Figuras-3º Ciclo- (5º) <a href="http://tic56.wordpress.com/category/5%C2%BA-curso/matematicas-5%C2%BA-curso/10-figuras-planas/" target="_blank">Figuras  planas</a>. TIC56.</li>
<li>Geometría plana Figuras-3º Ciclo- (6º)  <a href="http://tic56.wordpress.com/category/6%C2%BA-curso/matematicas-6%C2%BA-curso/10-figuras-planas-6%C2%BA/" target="_blank">Figuras  planas</a>. TIC56.</li>
<li>Geometría plana Coordenadas-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/co-ordinates_sim/index.html" target="_blank">Coordenadas (SIM)</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Coordenadas-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/cartesian/index.html" target="_blank">Plano cartesiano</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría  plana Longitud-3º Ciclo- <a href="http://www.genmagic.org/mates2/cir1c.swf" target="_blank">Longitud  de la circunferencia</a>. Genmàgic.</li>
<li>Geometría plana Perímetros -3º Ciclo- (6º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud12/unidad12.htm" target="_blank">Unidad  12. Áreas y perímetros</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría  plana Perímetros-3º Ciclo- <a href="http://www.genmagic.org/mates1/per1c.swf" target="_blank">Perímetros</a>.  Genmàgic.</li>
<li>Geometría plana  Perímetro-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/perimeter/index.html" target="_blank">Perímetro</a>.  Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana  Perímetros-3º Ciclo-  (5º) <a href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c&amp;ID=196076" target="_blank">ODA.  Áreas y Perímetros</a> &#8211; <a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_matematicas/1/index.html" target="_blank">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li>Geometría plana  Perímetros-3º Ciclo-  (6º) <a href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c&amp;ID=196087" target="_blank">ODA.Perímetros  y áreas</a> &#8211; <a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_matematicas/16/index.html" target="_blank">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li>Geometría plana  Perímetros-3º Ciclo-  (6º) <a href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c&amp;ID=196092" target="_blank">ODA.Variaciones  de lados, áreas y/o perímetros</a> &#8211; <a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_matematicas/7/index.html" target="_blank">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li>Geometría plana Áreas -3º Ciclo- (6º) <a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud12/unidad12.htm" target="_blank">Unidad  12. Áreas y perímetros</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Geometría  plana Áreas-3º Ciclo- <a href="http://recursos.pnte.cfnavarra.es/%7Emsadaall/geogebra/areas.htm" target="_blank">Áreas  de polígonos</a>. Navarra.</li>
<li>Geometría  plana Áreas-3º Ciclo- <a href="http://www.genmagic.org/mates1/ap1c.swf" target="_blank">Áreas</a>.  Genmàgic.</li>
<li>Geometría plana Áreas-3º Ciclo- <a id="iboard1" onclick="openPopUp('700','470','vlarge0','0')" href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/area/launch.html" target="_blank">Área</a>. Wikisaber.es.</li>
<li>Geometría plana Áreas-3º Ciclo- (6º) <a href="http://tic56.wordpress.com/category/6%C2%BA-curso/matematicas-6%C2%BA-curso/13-area-de-figuras-planas-6%C2%BA/" target="_blank">Área  de las figuras planas</a>. TIC56.</li>
</ol>
<p>Ver artículo completo en: <a href="http://www.humanodigital.com.ar/mas-120-actividades-educativas-online-para-trabajar-la-geometria-en-la-primaria/"><strong>120 actividades educativas online para trabajar la geometría en el aula</strong></a></p>
<p><a title="Claudio Ariel Clarenc" href="http://www.humanodigital.com.ar" target="_blank">Claudio Clarenc</a> | <a title="Twitteame" href="http://twitter.com/#!/caclarenc" target="_blank">Agregame en Twitter</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/120-actividades-educativas-para-trabajar-la-geometria-en-nivel-primario/' addthis:title='120 actividades educativas para trabajar la geometría en nivel primario ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>10 factores que afectan el posicionamiento en buscadores</title>
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		<pubDate>Mon, 27 Jun 2011 18:47:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/10-factores-que-afectan-el-posicionamiento-en-buscadores/' addthis:title='10 factores que afectan el posicionamiento en buscadores '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Presentamos 10 aspectos importantes a optimizar que influyen de manera positiva en el posicionamiento de los sitios web en los buscadores. 1. Uso de la palabra clave en la etiqueta del título y optimización de cada página de forma individual. Es muy importante, pero ten presente no usar los mismos meta tags para todas las páginas, sino estaremos desperdiciando recursos y disminuyendo el abanico de posibilidades. 2. Uso de la palabra clave en el contenido de la página. Si la palabra clave no se menciona por lo menos una vez en el texto del cuerpo del sitio, entonces tu página no será muy relevante para ese término. Si bien es bueno que aparezca varias veces, no hay un número mágico establecido que siempre funcione. Sin embargo, es importante no abusar de este método. Los excesos nunca son buenos. 3. Uso de la palabra clave en la etiqueta description de los Meta Tags. Aspecto muy importante, pero al igual que el punto 1, ten en cuenta en no utilizar la misma descripción para todas las páginas, sino estarás desperdiciando recursos. Tómate el trabajo de optimizar una por una. 4. Relación del contenido del texto del cuerpo con las palabras claves. Si [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/10-factores-que-afectan-el-posicionamiento-en-buscadores/' addthis:title='10 factores que afectan el posicionamiento en buscadores ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/10-factores-que-afectan-el-posicionamiento-en-buscadores/' addthis:title='10 factores que afectan el posicionamiento en buscadores '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><p><span id="more-72"> </span><a href="http://www.humanodigital.com.ar/wp-content/uploads/2011/06/factoresposicionamiento.png"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-452" title="factoresposicionamiento" src="http://www.humanodigital.com.ar/wp-content/uploads/2011/06/factoresposicionamiento-150x150.png" alt="Factores que afectan al posicionamiento en buscadores" width="150" height="150" /></a>Presentamos 10 aspectos importantes a optimizar que influyen de manera positiva en el posicionamiento de los sitios web en los buscadores.</p>
<p>1. <em>Uso de la palabra clave en la etiqueta del título y optimización de cada página de forma individual</em>.   Es muy importante, pero ten presente no usar los mismos meta tags para   todas las páginas, sino estaremos desperdiciando recursos y disminuyendo   el abanico de posibilidades.<span id="more-6944"></span></p>
<p>2. <em>Uso de la palabra clave en el contenido de la página.</em> Si   la palabra clave no se menciona por lo menos una vez en el texto del   cuerpo del sitio, entonces tu página no será muy relevante para ese   término. Si bien es bueno que aparezca varias veces, no hay un número   mágico establecido que siempre funcione. Sin embargo, es importante no   abusar de este método. Los excesos nunca son buenos.</p>
<p>3. <em>Uso de la palabra clave en la etiqueta description de los Meta Tags</em>.   Aspecto muy importante, pero al igual que el punto 1, ten en cuenta en   no utilizar la misma descripción para todas las páginas, sino estarás   desperdiciando recursos. Tómate el trabajo de optimizar una por una.</p>
<p>4. <em>Relación del contenido del texto del cuerpo con las palabras claves</em>.   Si el core business de tu negocio es juguetes e intentas posicionar tu   web como un sitio de -por ejemplo- membranas de aluminio, no tendrás   mucho éxito. Es sumamente importante que las palabras clave   seleccionadas para posicionar el sitio estén estrechamente relacionadas a   tu negocio, y por ende, al contenido de tu sitio.</p>
<p>5. <em>Uso de la palabra clave en la etiqueta H1</em>. Este hecho indica a los arañas de los buscadores que determinada palabra clave es relevante.</p>
<p>6. <em>Uso de la palabra clave en el nombre del dominio</em>. No   siempre da resultado y en muchos casos -cuando lo da- su relevancia es   menor en comparación a otros factores. Sin embargo, No estoy de acuerdo   de que su utilización tenga relevancia para el buscador, sin embargo,   dos webs idénticamente posicionadas, igual optimizadas, con los mismos   contenidos, con los mismos backlinks (exactamente iguales en todos los   aspectos) aparecerá en un mejor resultado aquella en la cual su nombre   de dominio contiene la palabra clave. Con respecto al nombre de dominio,   hay otros aspectos más importantes, como por ejemplo la antiguedad. En   dos sitios optimizados completamente igual, el que tenga mayor   antiguedad, mejor posicionado estará.</p>
<p><strong>Leer el artículo completo: <a title="Factores que afectan el posicionamiento en buscadores" href="http://www.conectarnos.com/blog/2007/05/31/10-factores-de-optimizacion-que-afectan-positivamente-en-el-posicionamiento-web" target="_blank">Factores que afectan el posicionamiento en buscadores </a></strong></p>
<p><strong><a title="Claudio Clarenc" href="http://www.humanodigital.com.ar" target="_blank">Claudio Ariel Clarenc</a> | <a title="Agregame a Titter" href="http://twitter.com/#!/caclarenc" target="_blank">Agregame a Twitter</a></strong></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/10-factores-que-afectan-el-posicionamiento-en-buscadores/' addthis:title='10 factores que afectan el posicionamiento en buscadores ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Las TICs y el aprendizaje colaborativo</title>
		<link>http://www.prodownload.net/las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo/</link>
		<comments>http://www.prodownload.net/las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 21 Jun 2011 17:29:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo/' addthis:title='Las TICs y el aprendizaje colaborativo '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>La tecnología llegó a distintos sectores relacionados con la enseñanza, y eso sin duda, es un adelanto. Si las PC están conectadas a la Web, implica que se pueden trascender las barreras físicas, y que el caudal de información dispuesto en la red es accesible, por lo menos a quienes tienen Internet. El debate que sigue es sobre cómo se implementan pedagógicamente todas las facilidades que traen las TICs. La posibilidad de utilizar recursos informáticos para capacitación, abre el abanico a distintas modalidades de implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tecnologías permiten una mayor interacción y comunicación entre personas, y la posibilidad de compartir información que facilite la utilización de cierto tipo de aprendizaje como puede ser el colaborativo. Pero, ¿en qué se basa el aprendizaje colaborativo? El aprendizaje colaborativo entiende al aprendizaje como un proceso social de construcción del conocimiento (más allá de la instancia individual de análisis, conceptualización y apropiación), como la necesidad de compartir el conocimiento para lograr una meta que trascienda las posibilidades individuales. Es decir que hay un aprovechamiento de este tipo de aprendizaje en función de las facilidades que brindan las nuevas tecnologías. Entre las principales características del aprendizaje colaborativo encontramos: la interacción, [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo/' addthis:title='Las TICs y el aprendizaje colaborativo ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo/' addthis:title='Las TICs y el aprendizaje colaborativo '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><p><a title="aprendizaje colaborativo" href="http://www.humanodigital.com.ar/las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo/"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-433" title="aprendizaje colaborativo" src="http://www.humanodigital.com.ar/wp-content/uploads/2010/06/aprendizaje-colaborativo.jpg" alt="aprendizaje colaborativo " width="150" height="150" /></a>La tecnología llegó a distintos sectores relacionados con la enseñanza, y eso sin duda, es un adelanto. Si las PC están conectadas a la Web, implica que se pueden trascender las barreras físicas, y que el caudal de información dispuesto en la red es accesible, por lo menos a quienes tienen Internet. El debate que sigue es sobre cómo se implementan pedagógicamente todas las facilidades que traen las TICs.<span id="more-6873"></span></p>
<p>La posibilidad de utilizar recursos informáticos para capacitación, abre el abanico a distintas modalidades de implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje.</p>
<p>Las nuevas tecnologías permiten una mayor interacción y comunicación entre personas, y la posibilidad de compartir información que facilite la utilización de cierto tipo de aprendizaje como puede ser el colaborativo.</p>
<p>Pero, ¿en qué se basa el aprendizaje colaborativo? El aprendizaje colaborativo entiende al aprendizaje como un proceso social de construcción del conocimiento (más allá de la instancia individual de análisis, conceptualización y apropiación), como la necesidad de compartir el conocimiento para lograr una meta que trascienda las posibilidades individuales. Es decir que hay un aprovechamiento de este tipo de aprendizaje en función de las facilidades que brindan las nuevas tecnologías.</p>
<p>Entre las principales características del aprendizaje colaborativo encontramos: la interacción, ya que se aprende del intercambio de ideas de manera sincrónica en la primera etapa del proceso donde se intercambian ideas, como la asincrónica, donde hay un espacio para la reflexión individual que puede ser comunicada posteriormente.</p>
<p><strong><em>Las experiencias de aprendizaje colaborativo asistido por computador, ACAC, apuntan a entender el aprendizaje como un proceso social de construcción de conocimiento en forma colaborativa.</em></strong></p>
<p>Además, el aprendizaje colaborativo refuerza el sentimiento de solidaridad, disminuye la sensación de aislamiento, y promueve la motivación de los integrantes del grupo favoreciendo una mejor productividad.</p>
<p>En realidad, la base del aprendizaje colaborativo se fundamenta en el enfoque constructivista que postula que el conocimiento es descubierto por los mismos alumnos, transformándolo en conceptos con los que ellos puedan relacionarse, y reconstruido a medida que avanzan en nuevas experiencias&#8230;</p>
<p>Algunos expertos explican que &#8220;Las experiencias de aprendizaje colaborativo asistido por computador, ACAC, apuntan a entender el aprendizaje como un proceso social de construcción de conocimiento en forma colaborativa. Podemos definir el ACAC como una estrategia de enseñanza &#8211; aprendizaje por la cual interactúan dos o más sujetos para construir conocimiento, a través de la discusión, reflexión y toma de decisiones, proceso en el cual los recursos informáticos actúan como mediadores. Este proceso social trae como resultado la generación de conocimiento compartido, que representa el entendimiento común de un grupo con respecto al contenido de un dominio específico&#8221;. (Luz María Zañartu Correa- Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de Diálogo Interpersonal y en Red).</p>
<p><strong>Leer el artículo completo: <a title="Aprendizaje colaborativo con tics" href="http://www.humanodigital.com.ar/las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo/" target="_blank">Las TICs y el aprendizaje colaborativo </a></strong></p>
<p><strong><a title="Claudio Clarenc" href="http://www.humanodigital.com.ar" target="_blank">Claudio A. Clarenc</a> | <a title="Agregame a Titter" href="http://twitter.com/#!/caclarenc" target="_blank">Agregame a Twitter</a></strong></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo/' addthis:title='Las TICs y el aprendizaje colaborativo ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<title>Twitter para bibliotecarios</title>
		<link>http://www.prodownload.net/twitter-para-bibliotecarios/</link>
		<comments>http://www.prodownload.net/twitter-para-bibliotecarios/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Jun 2011 17:15:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/twitter-para-bibliotecarios/' addthis:title='Twitter para bibliotecarios '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>¿Qué es Twitter? Twitter es una herramienta que permite a los usuarios enviar mensajes instantáneos y redes sociales a través de mensajes cortos, también conocidos como micro-blogs. Los usuarios pueden crear mensajes en Twitter (denominados comúnmente como tweets), a través de sus páginas de Twitter, mensaje instantáneos en Facebook, correos electrónicos o mensajes de texto desde sus teléfonos móviles. Estas herramientas son p ara muchas personas, una buena manera de mantenerse en contacto con amigos, familiares, clientes e incluso desconocidos a través de Internet. Sin embargo, la pregunta sigue siendo cómo esta tecnología es relevante en un entorno más profesional, como por ejemplo, una biblioteca o la escuela . Aunque su popularidad inicialmente se originó por los conocedores de tecnología y el usuario promedio de Internet, hoy en día el sitio cuenta con cientos de miles de usuarios, cuyas cuentas no precisamente son de uso personal (Yo lo uso para las dos cosas: personal y profesional: Ver mi twitter). Muchas bibliotecas del mundo están empezado a adoptar Twitter como un medio para mantener a la vanguardia de las nuevas tecnologías, así como mantener a los usuarios informados e interesados ​​en los servicios bibliotecarios. Si eres parte de un escuela o [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/twitter-para-bibliotecarios/' addthis:title='Twitter para bibliotecarios ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/twitter-para-bibliotecarios/' addthis:title='Twitter para bibliotecarios '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><p>			         <a href="http://www.humanodigital.com.ar/wp-content/uploads/2011/06/bibliotecas-y-twitter.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-423" title="bibliotecas y twitter" src="http://www.humanodigital.com.ar/wp-content/uploads/2011/06/bibliotecas-y-twitter-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><strong>¿Qué es Twitter?</strong></p>
<p> Twitter es una herramienta que permite a los usuarios enviar mensajes   instantáneos y redes sociales a través de mensajes cortos, también   conocidos como micro-blogs.  Los usuarios pueden crear mensajes en Twitter (denominados comúnmente como tweets), a través de sus páginas de Twitter, mensaje instantáneos en Facebook, correos electrónicos o mensajes de texto desde sus teléfonos   móviles.  Estas herramientas son p ara muchas personas, una buena manera de mantenerse en contacto con amigos, familiares, clientes e  incluso desconocidos a través de Internet.<span id="more-6653"></span></p>
<p> Sin embargo, la pregunta sigue siendo cómo esta tecnología es relevante   en un entorno más profesional, como por ejemplo, una biblioteca o la escuela .  Aunque su popularidad inicialmente se originó por los    conocedores de tecnología y el   usuario promedio de Internet, hoy en día el sitio cuenta con cientos de   miles de usuarios, cuyas cuentas no precisamente son de uso personal (Yo lo uso para las dos cosas: personal y profesional: <a href="http://twitter.com/caclarenc">Ver mi twitter</a>).</p>
<p>Muchas bibliotecas del mundo están empezado a   adoptar Twitter como un medio para mantener a la vanguardia de las   nuevas tecnologías, así como mantener a los usuarios informados e interesados ​​en los servicios bibliotecarios.</p>
<p> Si eres parte de un escuela o biblioteca (bibliotecario, direcivo, docente, etcétera) y no estás seguro sobre la  importancia de usar Twitter y para tu institución, te invito a que leas los siguientes recursos.</p>
<p style="text-align: center;">
<p>&nbsp;</p>
<p><center>Video que explica qué es Twitter<br />
<iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/9gb4xt1HvA4" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
</center></p>
<p> <strong>Formas de usar Twitter</strong>: algunos ejemplos útiles de los tantos fines que le puedas asignar..&nbsp;</p>
<ul>
<li>  <strong>Mantenerse en contacto con amigos y colegas bibliotecarios.</strong> Averigüá qué otras escuelas y bibliotecas están usándolo en todo el mundo.  Twitter hace que sea más fácil mantenerse al día con lo que otros están haciendo y así compartir y colaborar en proyectos.</li>
<li>  <strong>Mantenete al tanto de las últimas tecnologías.</strong> Incluso si no creés que Twitter sirva para tu institución es importante que te mantengas al tanto las últimas tecnologías. Puede ayudarte en el largo plazo a tomar una decisión sobre el uso de las TICs.</li>
<li>  <strong>Leé las últimas noticias.</strong> Muchos sitios de noticias usan Twitter.  Este hecho hace que sea más fácil mantenerse al día con las noticias y encontrar la información más   reciente.</li>
<li>  <strong>Obtener información sobre conferencias.</strong> Algunas conferencias geek de interés para los bibliotecarios usan Twitter para informar sobre estos eventos.</li>
<li>  <strong>Solicitud de sugerencias.</strong> Si estás pensando en hacer algunos cambios al sitio web de la biblioteca o la escuela, podés obtener sugerencias y opiniones de los seguidores de forma rápida y fácil a través de Twitter. .</li>
<li><strong>Cuaderno de bitácora.</strong> Twitter también sirve para anotarideas en cualquier momento y volver a leerlas en cualquier lugar mediante una conexión a internet (ej: el celular).</li>
<li>  <strong>Herramienta de consulta.</strong> Los usuarios puede usar Twitter para consultarte sobre la disponibilidad de lagún autor o libro determinado.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Listado de recursos para aprender más sobre el uso de Twitter </strong></p>
<p>La mayoría de los sitios del  listado a continuación, como así también  los textos, son originalmente en inglés. Ante este hecho, y la falta de tiempo para traducir uno por uno, les puse -de forma automática- el traductor online de Google, a fin de facilitarle la traducción al castellano de cada recurso. Por este motivo, es probable que algunos  textos no parezcan bien redactados cuando se los traduce a otro idioma.</p>
<p><strong>Guías</strong></p>
<p> Aprender a usar Twitter con eficacia con la ayuda de estas guías.</p>
<ul>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://pages.citebite.com/d7o7e3cnbce&amp;usg=ALkJrhgvA5ssz35NfqEs6g2n5uovlM7RoQ">Explicación de Twitter para bibliotecarios</a> :</strong> David Lee King explica algunas maneras en que Twitter puede convertirse   en una tecnología relevante para los bibliotecarios en el futuro.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://dev.aol.com/article/2007/04/definitive-guide-to-twitter&amp;usg=ALkJrhg_IWhWLE-Vz7_gXvlZl82TH_V15g">La guía de 12 minutos para Twitter</a> :</strong> Conozca los aspectos básicos sobre el uso de Twitter.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://www.lifehack.org/articles/lifehack/twitter-use-it-productively.html&amp;usg=ALkJrhg2jXCej7DmcnOCL1ry_LYyPNqonA">El uso productivo de Twitter</a>:</strong> Al igual que muchas herramientas Web, Twitter tiene el potencial de ser una pérdida de tiempo enorme.  Esta guía ofrece algunos consejos sobre el uso de manera productiva en su lugar.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://www.disruptiveconversations.com/2007/12/the-10-ways-i-l.html&amp;usg=ALkJrhh6U2PU-4q2127-ITb1sLrG-UT2dA">10 maneras de usar Twitter</a> :</strong> Consigue algunas ideas sobre formas de usar Twitter para hacer una variedad de cosas en la web de blogger Dan York.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://www.tiedyeina.com/2008/04/twitter-beginners-guide.html&amp;usg=ALkJrhjT9ndbO1-cyaJEE2x_WVsZi8YHlA">Twitter: Una Guía para Principiantes</a> :</strong> Esta guía te explica paso a paso cómo  obtener una cuenta de Twitter y sacarle provecho. </li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://webjunction.org/do/DisplayContent%3Fid%3D17570%26source%3Drss&amp;usg=ALkJrhgWHIMx30-BU_4vGlNgFFRXiYzlBw">Twitter:  Una Guía para Principiantes, Parte 2 </a></strong></li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://scobleizer.com/2007/09/23/the-10-rules-of-twitter-and-how-i-break-every-one&amp;usg=ALkJrhhTzGS82W6vMfQ8CRVdG4W0FqPSRw">Las 10 reglas de Twitter (y cómo rompo Cada Uno)</a></strong></li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://instructionwiki.org/Twitter&amp;usg=ALkJrhhBlgdxit9JzHR2ijh3-NVSqtSBew">Biblioteca Wiki sobre Instrucción de Twitter</a> :</strong> Obtenga instrucciones sencillas, enlaces y consejos sobre el uso de Twitter.</li>
</ul>
<p> <strong>Estudios y artículos</strong></p>
<p> Lea sobre las bibliotecas que están poniendo en práctica Twitter y otros que están estudiando la manera de hacer lo mismo.</p>
<ul>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://webjunction.org/do/DisplayContent%3Fid%3D17518%26source%3Drss&amp;usg=ALkJrhhh70MAzlHgG3cjDzLJHn1BiZ8XNQ">Twitter y la Biblioteca Regional de Río Missouri</a> :</strong> Vea cómo es la elección de una biblioteca para implementar Twitter dentro de su oferta en línea.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://gathernodust.blogspot.com/2007/04/twitter-update-or-how-i-was-able-to.html&amp;usg=ALkJrhg-pHJWextPGrg8KxfuWCJ6TmQb1Q">Twitter Update o ¿Cómo fue capaz de explotar el último sitio de redes sociales sin realmente intentar</a> :</strong> ¿Su uso de la biblioteca RSS para compartir información?  Este bibliotecario discute sobre lo sencillo que es la transferencia de estos a Twitter.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://library20.ning.com/&amp;usg=ALkJrhgMD1YmxAH7YGzKqiqxl7YJPI4dFg">Biblioteca 2.0</a> :</strong> Discutir los temas más recientes en tecnología de la biblioteca en este gran sitio.  Los foros son creados para compartir ideas acerca de Second Life, Twitter, y un montón de otras aplicaciones Web 2.0.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://www.teachinglibrarian.org/weblog/2007/05/reference-services-and-twitter.html&amp;usg=ALkJrhi7bsB3hWMq45fZfKDy9K6Wx640HA">Servicios de Referencia y Twitter</a> :</strong> Este blog está dedicado a la utilización de nuevas tecnologías para   difundir información de referencia, y el anuncio no es una excepción.  Lea acerca de los pensamientos bloggers sobre el uso de Twitter en las bibliotecas.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://maintainitproject.org/node/85&amp;usg=ALkJrhhVliAEJJicXPJah55pyEUYtI4Lnw">Biblioteca de Twitter?</a> :</strong> No todo el mundo ve inicialmente una forma de Twitter podría ser útil,   pero este artículo se describe un par de maneras en que Twitter podría   ahorrar dinero y bibliotecas de ser una herramienta valiosa.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://librarystream.wordpress.com/2008/01/14/learn-more-twitter&amp;usg=ALkJrhjbZ5BxMLxN7RwiGZ2BTJw5Z1WTrQ">Más información</a> :</strong> Twitter: El blog de ​​la biblioteca ofrece mensajes informativos sobre el uso de tecnologías nuevas y emergentes.  Este artículo en particular le puede dar los fundamentos en cómo Twitter puede ser aplicado a uso de la biblioteca.</li>
</ul>
<p> <strong>Herramientas y complementos</strong></p>
<p> Twitter es una herramienta versátil y puede ser sometido a una gran cantidad de personalización.  Echa un vistazo a estas herramientas para ver si se puede optimizar su experiencia Twitter.</p>
<ul>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twittermap.com/maps&amp;usg=ALkJrhhrCEE-mHN9MrONZwhNhcQf6kozjg">TwitterMap</a> :</strong> Localice su Twitter en el mapa y ver donde los suscriptores se encuentran con esta gran herramienta visual para Twitter.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://www.twitterholic.com/&amp;usg=ALkJrhgYGt0vlMsGH73zbrLeqFQggsTN1Q">Twitterholic</a> : ¿Quieres</strong> saber quién es el más grande campeón de la Twitterverse?  Este sitio seguimiento de los usuarios nuevos y populares para mostrar   los alimentos con la mayoría de los suscriptores y actualizaciones.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://www.google.com/coop/cse%3Fcx%3D004053080137224009376%253Aicdh3tsqkzy&amp;usg=ALkJrhi3ZgtLYQeH_GWjE5cQVDFPikGSTg">De búsqueda de Twitter</a> :</strong> Navegar a través de miles de mensajes de Twitter para encontrar la   información con esta gran herramienta, de búsqueda de Google basado en.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://www.facebook.com/apps/application.php%3Fid%3D2231777543%26b%26ref%3Dpd&amp;usg=ALkJrhj6aX28tXgmpxIzEEPLR9GawYTG7w">Twitter a través de Facebook</a> :</strong> Tener una cuenta en Facebook para usted o para su biblioteca?  Se puede utilizar para enviar tweets de forma rápida y fácilmente con este portal.  Usted también puede unirse al grupo de <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://www.facebook.com/group.php%3Fgid%3D5825485883&amp;usg=ALkJrhgd495THwipQnqjIwlIQzRNDJnH3g">bibliotecarios que Twitter</a> .</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://mashable.com/2007/05/06/8-awesome-firefox-plugins-for-twitter&amp;usg=ALkJrhiv0WeLuVH-zeOz8PJ3nOg9icNLKQ">8 Awesome Firefox plug-ins para Twitter</a> :</strong> Estos plugins son una necesidad para cualquier usuario de Twitter   dedicada a medida que te mantendrá actualizado y que sea fácil para   usted para crear nuevos tweets.  Para obtener más opciones, visite el <a href="https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/search?q=twitter&amp;status=4">sitio web de Mozilla</a> .</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://franticindustries.com/2007/04/04/all-twitter-tools-and-mashups-in-one-place&amp;usg=ALkJrhju4oobOrkArPFukJgRz0gtBJTIWg">Todas las herramientas de Twitter y Mashups</a> :</strong> Lleve a su selección de decenas de herramientas y mashups para Twitter en esta gran lista de Industrias frenético.</li>
<li>  <strong><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://bembamedia.com/2008/05/05/top-10-twitter-apps/&amp;usg=ALkJrhi6cpH_pZ186u0HR9hEl-Wwcc9ZiA">Top 10 Aplicaciones de Twitter</a> :</strong> Aprenda acerca de las aplicaciones más populares de Twitter y ver si   alguno le atraigan o se consideren útiles para los propósitos de la   biblioteca.</li>
</ul>
<p>Si bien no todas las personas están de acuerdo con que Twitter es una herramienta valiosa para la educación, la realidad es que muchas bibliotecas y sus bibliotecarios se están involucrando y el interés cada vez mayor.  Ya que es un servicio gratuito, no hay nada malo en tratar a cabo.  Es posible que sea más útil para usted de lo que pensaba.</p>
<p><strong>Algunas Bibliotecas internaciones -a modo de ejemplo- que usan Twitter </strong></p>
<ul>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twitter.com/adalib&amp;usg=ALkJrhjPPJxCV68l0NigR31wkYmm8eJZsg"><strong>Ada Community Library</strong></a></li>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twitter.com/cglibrary&amp;usg=ALkJrhg0CiVIeMzFGVEXYKvzvbl9J7Jxnw"><strong>Casa Grande Sistema de Bibliotecas</strong></a></li>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twitter.com/Cleveland_PL&amp;usg=ALkJrhilPDLUaB38ykwBMXnFTZVMQga2Lg"><strong>Cleveland Public Library</strong></a></li>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twitter.com/houstonlibrary&amp;usg=ALkJrhgTZFZ4ldik3khjyy9kBoAX0xqKIQ"><strong>Houston Biblioteca</strong></a></li>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twitter.com/LPI_Library&amp;usg=ALkJrhi_VA0cs-Ib575NcCP5UqkWmoHciA"><strong>Instituto Lunar y Planetario Biblioteca</strong></a></li>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://www.mrrl.org/&amp;usg=ALkJrhifEV1weVWcH6cvSd0NFjFtE645wQ"><strong>Río Missouri Biblioteca Regional</strong></a></li>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twitter.com/NLC_Reference&amp;usg=ALkJrhgSbTUyUoH4eu0Y_ABUALH8_n5afQ"><strong>Nebraska Comisión de la Biblioteca</strong></a></li>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twitter.com/lurialibrary&amp;usg=ALkJrhj0RA36chr1OwORx1UKlGfBCHdctQ"><strong>Santa Barbara City College</strong></a></li>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twitter.com/askundergrad&amp;usg=ALkJrhgIH1WRxRonTU06p4N-pxER1ytyMg"><strong>Biblioteca de la Universidad de Illinois Pregrado</strong></a></li>
<li> <a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?ie=UTF8&amp;rurl=translate.google.com.ar&amp;sl=en&amp;tl=es&amp;twu=1&amp;u=http://twitter.com/yalsa&amp;usg=ALkJrhgjNiGjlTaId0NiwxMYtlw4pCCROg"><strong>YALSA</strong></a></li>
</ul>
<p>Ver artículo completo en: <a href="http://www.humanodigital.com.ar/twitter-para-bibliotecarios/"><strong>Cómo usar Twitter en las bibliotecas </strong></a></p>
<p><a title="Claudio Ariel Clarenc" href="http://www.humanodigital.com.ar" target="_blank">Claudio Clarenc</a> | <a title="Twitteame" href="http://twitter.com/#!/caclarenc" target="_blank">Agregame en Twitter</a></p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/twitter-para-bibliotecarios/' addthis:title='Twitter para bibliotecarios ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>255 actividades online para trabajar la gramática en el aula</title>
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		<pubDate>Mon, 13 Jun 2011 21:52:32 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/255-actividades-online-para-trabajar-la-gramatica-en-el-aula-verbos-adjetivos-sustantivos-etcetera/' addthis:title='255 actividades online para trabajar la gramática en el aula '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Recopilación de 255 actividades educativas gratuitas para trabajar la gramática (adjetivos, sustantivos, adverbios, verbos, preposiciones, etcétera) en el aula, desde el primer al tercer ciclo. La clasificación por niveles es estimativa. Gramática-1º Ciclo- Gramática 1º curso 2º trimestre. Anaya &#8211; J. Herrera. Gramática-1º Ciclo- Gramática 1º curso 3º trimestre. Anaya &#8211; J. Herrera. Gramática-1º Ciclo- Gramática 2º curso 1º trimestre. Anaya &#8211; J. Herrera. Gramática-1º Ciclo- Gramática 2º curso 2º trimestre. Anaya &#8211; J. Herrera. Gramática-1º Ciclo- Gramática 2º curso 3º trimestre. Anaya – J. Herrera). Gramática-2º Ciclo- Lengua 3º. Anaya – J. Herrera. Gramática-2º Ciclo- Lengua 4º. Anaya – J. Herrera. Gramática-2º Ciclo- Gramática. Recursos para nuestra clase. Gramática-2º Ciclo- Ejercicios de Gramática. Hot Potatoes. Gramática-2º Ciclo- Jugar con el lenguaje. ediLim P. Olavide. Gramática-2º Ciclo- La frase y yo. Elyuge. Gramática-2º Ciclo- Las palabras. Averroes – J.A. del Olmo. Gramática-2º Ciclo- Lío de palabras. Educalandia. Gramática-2º Ciclo- (4º)-Varios temas de Lengua. C.P. Bretón de los Herreros. Gramática-2º Ciclo- La palabra. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega). Gramática-3º Ciclo- Lengua 5º. Anaya – J. Herrera. Gramática-3º Ciclo- Lengua 6º. Anaya – J. Herrera. Gramática-3º Ciclo- (5º) Temas varios. CP Los Ángeles. Gramática-3º Ciclo- Ej. lengua 3º Ciclo – 1. ediLim [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/255-actividades-online-para-trabajar-la-gramatica-en-el-aula-verbos-adjetivos-sustantivos-etcetera/' addthis:title='255 actividades online para trabajar la gramática en el aula ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/255-actividades-online-para-trabajar-la-gramatica-en-el-aula-verbos-adjetivos-sustantivos-etcetera/' addthis:title='255 actividades online para trabajar la gramática en el aula '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><p><a href="http://www.conectarnos.com/blog/wp-content/uploads/2011/06/adjetivos1.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-15497" title="adjetivos" src="http://www.conectarnos.com/blog/wp-content/uploads/2011/06/adjetivos1-150x150.jpg" alt="Actividades sobre gramática para trabajar en el aula" width="150" height="150" /></a>Recopilación de 255 actividades educativas gratuitas para trabajar la  gramática (adjetivos, sustantivos, adverbios, verbos, preposiciones,  etcétera) en el aula, desde el primer al tercer ciclo. La clasificación  por niveles es estimativa.<span id="more-5949"></span></p>
<blockquote>
<ol>
<li> Gramática-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/01_lengua/03_Recursos/02_t/lengua_rdi_trimes_2gra.htm">Gramática  1º curso 2º trimestre</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li> Gramática-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/01_lengua/03_Recursos/03_t/lengua_rdi_trimes_3gra.htm">Gramática  1º curso 3º trimestre</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li> Gramática-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/03_Gramatica.htm">Gramática  2º curso 1º trimestre</a>. Anaya &#8211;  J. Herrera.</li>
<li> Gramática-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/02_t/03_Gramatica.htm">Gramática  2º curso 2º trimestre</a>. Anaya &#8211;  J. Herrera.</li>
<li> Gramática-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/03_t/03_Gramatica.htm">Gramática  2º curso 3º trimestre</a>. Anaya –  J. Herrera).</li>
<li> Gramática-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm">Lengua 3º</a>. Anaya – J. Herrera.</li>
<li> Gramática-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm">Lengua 4º</a>. Anaya – J. Herrera.</li>
<li> Gramática-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//miclase.wordpress.com/category/1-lengua/gramatica/">Gramática</a>.  Recursos para nuestra clase.</li>
<li> Gramática-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.indiana.edu/%257Ecall/ejercicios.html">Ejercicios  de Gramática</a>. Hot Potatoes.</li>
<li> Gramática-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/jugar_lenguaje/Jugar%2520con%2520el%2520lenguaje.html">Jugar  con el lenguaje</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li> Gramática-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//elyuge.googlepages.com/menu.html">La  frase y yo</a>. Elyuge.</li>
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<li> Gramática  Palabra-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1268">Prefijos</a>.  zonaClic.</li>
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<li> Gramática Adverbio-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-08/gramatica-el-adverbio/">Gramática:  el adverbio</a>. TIC56.</li>
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<li> Gramática  Adverbio-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/adverbio/indice.htm">El  adverbio</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática  Adverbio-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D3151">Actividades  de Gramática</a>. zonaClic.</li>
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<li> Gramática  Interjecciones-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/palabras.html">Las  palabras</a>. Averroes – J.A. del Olmo.</li>
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<li> Gramática Pronombres personales-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/pronombrespersonales/indice.htm">Los  pronombres personales</a>. CP Los Ángeles.</li>
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<li> Gramática  Preposición-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/15__La_mejor_recompensa.html">El  adverbio. La preposición</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática  Preposición y conjunción-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/losenlaces/indice.htm">Los  enlaces</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática  Preposiciones y conjunciones-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/palabras.html">Conjunciones</a>. Averroes – J.A. del Olmo.</li>
<li> Gramática  Preposiciones y conjunciones-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/preposiciones.html">Preposiciones</a>. Averroes – J.A. del Olmo.</li>
<li> Gramática  Preposición y conjunción-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-09/gramatica-la-preposicion-y-la-conjuncion/">Gramática:  la preposición y la conjunción</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática Preposición y conjunción-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/enlaces/indice.htm">Los  enlaces</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Preposiciones y  conjunciones-3º Ciclo- (Ampliación 2) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188692">ODA.  Para unir y separar</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea03_nb6/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática  Verbo-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educa.madrid.org/binary/98/files696/">Verbos  y acciones</a>. EducaMadrid.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (3º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/11__Refranes_con_musica.html">El  verbo: el infinitivo</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (3º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/13__Colorin__colorado.html">El  verbo: número y persona</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/13__Risa_por_palabras.html">El  verbo: las conjugaciones</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/11__Cuentos_a_distancia.html">El  verbo: número y persona</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (3º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua3/verbo/indice.htm">El  verbo</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/elverbo/indice.htm">El  verbo</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php%3Fid%3D114">Clasificar  los verbos (presente, pasado, futuro). Ver castellano/catalán</a>.  GenMagic.org.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/laprimeraconjugacion/indice.htm">La  primera conjugación</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/lasegundaconjugacion/indice.htm">La  segunda conjugación</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/laterceraconjugacion/indice.htm">La  tercer conjugación</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/lostiemposcompuestos/indice.htm">Los  tiempos compuestos</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/lostiemposverbales/indice.htm">Los  tiempos verbales</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/elnumeroylapersonadelosverbos/indice.htm">Número  y persona de los verbos</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601251836_AC_0_905165735%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">Formas  verbales</a>. Santillana en Red.</li>
<li> Gramática Verbo-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/verbos1.html">Verbos</a>. Averroes – J.A. del Olmo.</li>
<li> Gramática Verbo- 2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%2520de%2520palabras/contenido/index.html">Clases  de palabras: El verbo</a>: <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%2520de%2520palabras/contenido/lc008_oa01_es/index.html">1.  Persona y número</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%2520de%2520palabras/contenido/lc008_oa02_es/index.html">2.  Modo</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%2520de%2520palabras/contenido/lc008_oa03_es/index.html">3.  Tiempos verbales</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%2520de%2520palabras/contenido/lc008_oa04_es/index.html">4.  1ª-2ª-3ª conjugación</a> &#8211; <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Clases%2520de%2520palabras/contenido/lc008_oa05_es/index.html">5.  Infinitivo, gerundio y participio</a>. C.E.I.P. El Carambolo  (recursos Agrega).</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/verbonumeroypersona/indice.htm">El  verbo: número y persona</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/verbotiempoymodo/indice.htm">El  verbo: tiempo y modo</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/conjugacionirregular/indice.htm">La  conjugación irregular</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/conjugacionregular/indice.htm">La  conjugación regular</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/formasverbales/indice.htm">Las  formas verbales</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/verbosirregulares/indice.htm">Los  verbos irregulares</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.clarionweb.es/6_curso/jclic6/lenguaje/verbos/verbos.htm">Conjugaciones  verbales</a>. C.P. Bretón de los Herreros.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/conjugacionirregular/indice.htm">La  conjugación irregular</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/conjugacionregular/indice.htm">La  conjugación regular</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/clasesdeverbos/indice.htm">Las  clases de verbos</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/tiemposverbales/indice.htm">Los  tiempos verbales</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/usostiemposverbales/indice.htm">Usos  de los tiempos verbales</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D796%26IdTipoJuego%3D8">El  verbo: tiempo, persona y modo</a>. Teide.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D843%26IdTipoJuego%3D8">El  verbo</a>. Teide.</li>
<li> Gramática  Verbo-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//contenidos.proyectoagrega.es/visualizar/es/es_20080625_3_9053753/false">El  presente del indicativo</a>. Agrega.</li>
<li> Gramática  Verbo-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1185">Lengua  castellana – 5º primaria</a>. zonaClic.</li>
<li> Gramática  Verbo-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1183">Lengua  castellana – 6º de primaria</a>. zonaClic.</li>
<li> Gramática  Verbo-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1136">Los  verbos – 1</a>. zonaClic.</li>
<li> Gramática  Verbo-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1219">Los  verbos – 2</a>. zonaClic.</li>
<li> Gramática  Verbo-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//endrino.pntic.mec.es/%257Ehotp0056/pilar_hm/">Uso  de los modos verbales: Indicativo-Subjuntivo</a>. Hot Potatoes.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196065">ODA.  Verbos y Funciones del Lenguaje</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_verbos_y_funciones/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Verbo-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-06/gramatica-el-verbo-i-%25E2%2580%2593desinencias-%25E2%2580%2593verbos-regulares-e-irregulares/">Gramática:  el verbo I: –Desinencias. –Verbos regulares</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática  Verbo-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-07/gramatica-verbos-auxiliares/">Gramática:  verbos auxiliares</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática  Género-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D2041">Gramática</a>.  zonaClic.</li>
<li> Gramática  Grupo  nominal-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1012">La  narración y el grupo nominal</a>. Librosvivos.net.</li>
<li> Gramática Oración-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ordfrases/Frases.html">Ordenar  frases</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li> Gramática Oración-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ordfrases2/frases.html">Ordenar  frases 2</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- (3º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/14__Sonidos_de_cuento.html">Clases  de oraciones</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- (3º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/15__Escenario_de_maravillas.html">Las  partes de la oración: el sujeto y el predicado</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- (3º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/2__Adivina__adivinanza.html">Oraciones  y palabras</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/2__Inventores_de_misterios.html">El  enunciado y sus clases</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/14__Pintado_con_letras.html">La  voz activa y la voz pasiva</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/elgruponominal/indice.htm">El  grupo nominal</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520frase/contenido/index.html">La  frase</a>: <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520frase/contenido/lc015_oa01_es/index.html">1.  El orden de la frase</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520frase/contenido/lc015_oa02_es/index.html">2.  La construcción de frases</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520frase/contenido/lc015_oa03_es/index.html">3.  Diferenciación de frases en un contexto</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520frase/contenido/lc015_oa04_es/index.html">4.  Las frases</a> &#8211; <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520frase/contenido/lc015_oa05_es/index.html">5.  Coordinación de frases</a>. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).</li>
<li> Gramática Oración-2º ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520oracion%2520castellana/contenido/index.html">La  oración</a>: <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520oracion%2520castellana/contenido/lcgs_oa01_es/index.html">1.  El sujeto</a> -<a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520oracion%2520castellana/contenido/lcgs_oa02_es/index.html">2.  El tiempo verbal</a> -<a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520oracion%2520castellana/contenido/lcgs_oa03_es/index.html">3.  El modo verbal</a> -<a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520oracion%2520castellana/contenido/index.html">4.  El predicado</a>. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/repositorio/thumbnails.php%3Falbum%3Dsearch%26search%3Dfrase">Frase</a>.  Generador. GenMagic.org.</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php%3Fid%3D110">Reconstruir  frases desordenadas. Ver castellano/catalán</a>. GenMagic.org.</li>
<li> Gramática Oración-2º Ciclo- (4º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua4/laoracion/indice.htm">La  oración</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/enunciado/indice.htm">El  enunciado</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/gruponominal/indice.htm">El  grupo nominal</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/oracion/indice.htm">La  oración</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/clasesdeoraciones/indice.htm">Las  clases de oraciones</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Oración-3º ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D869%26IdTipoJuego%3D8">Complemento  directo</a>. Teide.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D907%26IdTipoJuego%3D8">Complemento  indirecto</a>. Teide.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D684%26IdTipoJuego%3D8">Estilo  directo e indirecto</a>. Teide.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/primaria/repaso1.php%3Fenlace%3D1%26prev%3D1">Analizador  morfosintáctico</a>. CNICE.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D2041">Gramática</a>.  zonaClic.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1048">La  cocina de las palabras</a>. Librosvivos.net.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/12/index.html">La  oración simple</a>. Análisis: Averroes.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1185">Lengua  castellana – 5º primaria</a>. zonaClic.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1183">Lengua  castellana – 6º de primaria</a>. zonaClic.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1229">Tipos  de Oraciones</a>. zonaClic.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D2226">Partes  invariables de la oración</a>. zonaClic.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1029">El teatro y las oraciones</a>.  Librosvivos.net.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1028">La lírica y el grupo verbal</a>.  Librosvivos.net.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo-  (Ampliación 2) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188692">ODA.  Para unir y separar</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea03_nb6/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1112">Análisis de oraciones</a>.  Librosvivos.net.</li>
<li> Gramática  Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1048">Sintaxis</a>. Librosvivos.net.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php%3Fid%3D101">Ejercicios  de conversión activa/pasiva.Ver castellano</a>. GenMagic.org.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º)  <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-13/gramatica-el-complemento-circunstancial/">Gramática:  el complemento circunstancial</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º)  <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-10/gramatica-grupo-del-sujeto/">Gramática:  grupo del sujeto</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-14/gramatica-clases-de-oraciones-la-interjeccion/">Gramática:  clases de oraciones. La interjección</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-12/gramatica-complementos-directo-e-indirecto/">Gramática:  complementos directo e indirecto</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-11/gramatica-grupo-del-predicado/">Gramática:  grupo del predicado</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática Oración-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-01/gramatica-texto-parrafo-oracion-palabra/">Gramática:  texto, párrafo, oración, palabra</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática Texto-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/repositorio/thumbnails.php%3Falbum%3Dsearch%26search%3Describir">Escribir</a>.  Generador. GenMagic.org.</li>
<li> Gramática Texto-3º ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520carta/contenido/index.html">La  carta</a>: <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520carta/contenido/lc011_oa01_es/index.html">1.  Elementos de una carta</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520carta/contenido/lc011_oa02_es/index.html">2.  Interlocutor conocido o desconocido</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520carta/contenido/lc011_oa03_es/index.html">3.  Carta formal o infomal</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520carta/contenido/lc011_oa04_es/index.html">4.  Composición de cartas</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520carta/contenido/lc011_oa05_es/index.html">5.  Cartas al director</a>. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).</li>
<li> Gramática Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520construccion%2520de%2520textos/contenido/index.html">La  construcción de textos</a>: <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520construccion%2520de%2520textos/contenido/lc005_oa01_es/index.html">1.  Ordenar la información</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520construccion%2520de%2520textos/contenido/lc005_oa02_es/index.html">2.  Las repeticiones</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520construccion%2520de%2520textos/contenido/lc005_oa03_es/index.html">3.  El párrafo</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520construccion%2520de%2520textos/contenido/lc005_oa04_es/index.html">4.  El uso del punto</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/La%2520construccion%2520de%2520textos/contenido/lc005_oa05_es/index.html">5.  Palabras claves</a>. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).</li>
<li> Gramática Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Diferenciacion%2520de%2520estructuras%2520contextuales/contenido/index.html">Diferenciación  de estructuras textuales</a>: 1<a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Diferenciacion%2520de%2520estructuras%2520contextuales/contenido/lc010_oa01_es/index.html">.  Forma de textos narrativos y descriptivos</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Diferenciacion%2520de%2520estructuras%2520contextuales/contenido/lc010_oa02_es/index.html">2.  Contenido de textos narrativos y descriptivos</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Diferenciacion%2520de%2520estructuras%2520contextuales/contenido/lc010_oa03_es/index.html">3.  Forma de textos instructivos y explicativos</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Diferenciacion%2520de%2520estructuras%2520contextuales/contenido/lc010_oa04_es/index.html">4.  Contenido de textos instructivos y explicativos</a> &#8211; <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Diferenciacion%2520de%2520estructuras%2520contextuales/contenido/lc010_oa05_es/index.html">5.  Textos</a>. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).</li>
<li> Gramática Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/El%2520juego%2520de%2520los%2520errores/contenido/index.html">El  juego de los errores</a>: <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/El%2520juego%2520de%2520los%2520errores/contenido/lc020_oa01_es/index.html">1.  Faltas de ortografía y las erratas</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/El%2520juego%2520de%2520los%2520errores/contenido/lc020_oa02_es/index.html">2.  Las contradicciones en un texto</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/El%2520juego%2520de%2520los%2520errores/contenido/lc020_oa03_es/index.html">3.  Textos sin sentido</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/El%2520juego%2520de%2520los%2520errores/contenido/lc020_oa04_es/index.html">4.  Palabras inventadas</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/El%2520juego%2520de%2520los%2520errores/contenido/lc020_oa05_es/index.html">5.  Los anacolutos</a>. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).</li>
<li> Gramática Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Jugar%2520con%2520palabras%2520II/contenido/index.html">Jugar  con palabras II</a>: <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Jugar%2520con%2520palabras%2520II/contenido/lc13_oa01_es/index.html">1.  Textos monovocálicos</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Jugar%2520con%2520palabras%2520II/contenido/lc13_oa02_es/index.html">1.  Textos con códigos</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Jugar%2520con%2520palabras%2520II/contenido/lc13_oa03_es/index.html">3.  Juegos oulipenses</a>. C.E.I.P. El Carambolo (recursos Agrega).</li>
<li> Gramática Texto-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua6/texto/indice.htm">El  texto</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D781%26IdTipoJuego%3D8">La  carta de reclamación</a>. Teide.</li>
<li> Gramática Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D671%26IdTipoJuego%3D8">La  narrración en tercera persona</a>. Teide.</li>
<li> Gramática Texto-3º ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D683%26IdTipoJuego%3D8">Mensajes  publicitarios</a>. Teide.</li>
<li> Gramática  Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1047">Tipos  de textos</a>. Librosvivos.net.</li>
<li> Gramática  Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1093">La prensa escrita</a>. Líbrosvivos.net.</li>
<li> Gramática  Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1029">El teatro y las oraciones</a>.  Librosvivos.net.</li>
<li> Gramática  Texto-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1028">La lírica y el grupo verbal</a>.  Librosvivos.net.  Gramática Texto Biografía-3º  Ciclo- (Ampliación 1) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188682">ODA.  Historias de vida</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea02_nb5/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Científico-3º  Ciclo- (Ampliación 1) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188671">ODA.  Escribir tiene su ciencia</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea01_nb5/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Comics-3º Ciclo-  (Ampliación 2) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188693">ODA.  Historietas para contar</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea04_nb6/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Descripción-3º  Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196055">ODA.  Descripción</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_descripcion/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Dramatización-3º  Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D195965">ODA.  Recursos Teatrales</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_recursos_teatrales/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Dramatización-3º  Ciclo- (Ampliación 1) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196066">ODA.  Textos Dramáticos</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/7mo_textos_dramaticos/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Entrevista-3º Ciclo-  (Ampliación 1) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196060">ODA.  Entrevista</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/7mo_entrevista/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Información-3º  Ciclo- (Ampliación 1) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188688">ODA.  Los textos nos informan</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea05_nb5/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Instrucciones-3º  Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3Dc9c0c526-4698-488e-b826-78a2be1b1674%26ID%3D188645">ODA.  ¿Cómo se hace?</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea06_nb3/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Instrucciones-3º  Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D195959">ODA.Instrucciones</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/5to_instrucciones/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Investigación-3º  Ciclo- (Ampliación 1)  <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196064">ODA.  Investigación</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_investigacion/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Literario-3º Ciclo-  (Ampliación 1) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196043">ODA.  Textos Literarios</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/7mo_recreacion/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Noticias-3º Ciclo-  (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3Dc9c0c526-4698-488e-b826-78a2be1b1674%26ID%3D188532">ODA.  Las noticias nos informan</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea02_nb3/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Noticias-3º Ciclo-  (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D195961">ODA.Noticias</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/5to_noticia/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Opinión-3º Ciclo-  (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3Dc9c0c526-4698-488e-b826-78a2be1b1674%26ID%3D188652">ODA Leer,  opinar y escuchar</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea01_nb4/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Opiniones-3º Ciclo-  (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D195964">ODA.Hechos  y Opinión</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_Hechos_Opinion/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Principal y  secudario-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196058">ODA.  Organización de Ideas</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_organizacion_ideas/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Principal y  secundario-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196044">ODA.  Información Relevante</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/5to_informacion_relevante/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Principal y  secundario-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3Dc9c0c526-4698-488e-b826-78a2be1b1674%26ID%3D188654">ODA ¿Qué  nos quiere decir?</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea02_nb4/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Principal y  secundario-3º Ciclo- (Ampliación 1) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196056">ODA.  Ideas Princi</a><a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196056">pales</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/7mo_ideas_principales/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Publicidad-3º Ciclo-  (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196048">ODA.  Afiches Publicitarios</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/5to_Avisos_publicitarios/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Publicidad-3º Ciclo-  (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3Dc9c0c526-4698-488e-b826-78a2be1b1674%26ID%3D188534">ODA.  No todo lo que brilla es oro</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea04_nb3/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Publicidad-3º Ciclo-  (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188664">ODA.  Mensajes para pensar</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea06_nb4/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Publicidad-3º Ciclo-  (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196057">ODA.  Propaganda</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_propaganda/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Tipos-3º  Ciclo- (Ampliación 1) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188685">ODA.  De un texto a otro</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea04_nb5/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Texto Dramatización-3º  Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3Dc9c0c526-4698-488e-b826-78a2be1b1674%26ID%3D188535">ODA.  Con gestos y palabras</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea05_nb3/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática Lenguas-2º Ciclo- (3º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua3/lengua/indice.htm">La  lengua</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Lenguas-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-15/gramatica-las-lenguas-de-espana/">Gramática:  las lenguas de España</a>. TIC56.</li>
<li> Gramática Lenguaje-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/lenguaje/indice.htm">El  lenguaje</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática Comunicación-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Lenguaje%2520no%2520verbal/contenido/index.html">Lenguaje  no verbal</a>: <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Lenguaje%2520no%2520verbal/contenido/lc001_oa01_es/index.html">1.  La expresión del rostro</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Lenguaje%2520no%2520verbal/contenido/lc001_oa02_es/index.html">2.  Los gestos con las manos</a> – 3. <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Lenguaje%2520no%2520verbal/contenido/lc001_oa03_es/index.html">Los  gestos con los dedos</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Lenguaje%2520no%2520verbal/contenido/lc001_oa04_es/index.html">4.  Mímica</a><a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%2520JCLIC2/Agrega/Lengua/Lenguaje%2520no%2520verbal/contenido/lc001_oa05_es/index.html">5.  Expresión de los sentimientos</a>. C.E.I.P. El Carambolo (recursos  Agrega).</li>
<li>Gramática  Comunicación-2º Ciclo- (3º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua3/comunicacion/indice.htm">La  comunicación</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li> Gramática  Comunicación-2º Ciclo- (3º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.primaria.librosvivos.net/1__Letras_de_cuento.html">La  comunicación</a>. Librosvivos.net – Tirolina. Precisa código.  Gramática Comunicación-3º Ciclo-  (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196047">ODA.  Gestos</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/5to_gestos/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática  Comunicación-3º Ciclo-  (6º) Entrevista. <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188661">ODA Escuchando  aprendemos</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea05_nb4/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li>Gramática  Comunicación-3º Ciclo-  (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188659">ODA.  ¿Cómo nos expresamos?</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea04_nb4/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li> Gramática  Comunicación-3º  Ciclo- (Ampliación 1) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D188689">ODA.  Mensajes que se adaptan</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea06_nb5/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
<li>Gramática  Comunicación-3º Ciclo-  (Ampliación 2) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx%3FGUID%3D8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c%26ID%3D196070">ODA.  Análisis de Fondo y Forma de Mensajes</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=46eb04&amp;dst=http%3A//www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/8vo_fondo_y_forma/index.html">Visualizar</a>.  EducarChile.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p></blockquote>
<p>Ver artículo completo en: <a href="http://www.humanodigital.com.ar/255-actividades-educativas-online-gramatica/"><strong>255 actividades educativas sobre gramática</strong></a></p>
<p><a title="Claudio Ariel Clarenc" href="http://www.humanodigital.com.ar" target="_blank">Claudio Clarenc</a> | <a title="Twitteame" href="http://twitter.com/#!/caclarenc" target="_blank">Agregame en Twitter</a></p>
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		<pubDate>Mon, 13 Jun 2011 21:32:20 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/100-actividades-online-gratis-sobre-ortografia-acentuacion-y-puntuacion-para-primaria/' addthis:title='100 actividades online gratis sobre ortografía '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>Recopilación de 100 actividades educativas online gratis sobre ortografía, puntuación y acentuación para trabajar en Lengua de Primara, desde el primer al tercer ciclo. La clasificación por niveles es estimativa. Ortografía-1º Ciclo- Ortografía 1º curso 2º trimestre. Anaya &#8211; J. Herrera. Ortografía-1º Ciclo- Ortografía 1º curso 3º trimestre. Anaya – J. Herrera. Ortografía-1º Ciclo- Ortografía 2º curso 2º trimestre. Anaya &#8211; J. Herrera. Ortografía-1º Ciclo- Ortografía 2º curso 2º trimestre. Anaya &#8211; J. Herrera. Ortografía-1º Ciclo- Ortografía 2º curso 3º trimestre. Anaya &#8211; J. Herrera. Ortografía-1º Ciclo- PDI Vocabulario-ortografía. GenMagic.org. Ortografía-2º Ciclo- Lengua 3º. Anaya – J. Herrera. Ortografía-2º Ciclo- Lengua 4º. Anaya – J. Herrera. Ortografía-2º Ciclo- Ortografía. Recursos para nuestra clase. Ortografía-2º Ciclo- Actividades de lengua. zonaClic. Ortografía-2º Ciclo- Gusiletras. zonaClic. Ortografía-2º Ciclo- El punto sobre la i. Junta de Extremadura. Ortografía-2º Ciclo- Ejercicios lenguaje 1. ediLim P. Olavide Ortografía-2º Ciclo- Ejercicios lenguaje 2. ediLim P. Olavide. Ortografía-2º Ciclo- Ortografía CNICE. CNICE. Ortografía-2º Ciclo- Ortografía fácil. Master D. Ortografía-2º Ciclo- Ortografía Primaria. EducaMadrid. Ortografía-2º Ciclo- Pasito. Ejercicios de ortografía. Ortografía-3º Ciclo- Lengua 5º. Anaya – J. Herrera. Ortografía-3º Ciclo- Lengua 6º. Anaya – J. Herrera. Ortografía-3º Ciclo- CEIP Peñalta. Acceso a Dictados. CEIP Peñalta. Ortografía-3º Ciclo- Las Mayúsculas. [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/100-actividades-online-gratis-sobre-ortografia-acentuacion-y-puntuacion-para-primaria/' addthis:title='100 actividades online gratis sobre ortografía ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/100-actividades-online-gratis-sobre-ortografia-acentuacion-y-puntuacion-para-primaria/' addthis:title='100 actividades online gratis sobre ortografía '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><p><a href="http://www.conectarnos.com/blog/wp-content/uploads/2011/06/actividades-educativas.jpeg"><img class="alignleft size-full wp-image-15491" title="actividades-educativas" src="http://www.conectarnos.com/blog/wp-content/uploads/2011/06/actividades-educativas.jpeg" alt="100 actividades educativas sobre ortografía" width="166" height="167" /></a>Recopilación de 100 actividades educativas online gratis  sobre  ortografía, puntuación y acentuación para trabajar en Lengua de Primara,  desde el primer al tercer ciclo. La clasificación por niveles es  estimativa.<span id="more-5942"></span></p>
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<ol>
<li>Ortografía-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/01_lengua/03_Recursos/02_t/lengua_rdi_trimes_2orto.htm">Ortografía  1º curso 2º trimestre</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li> Ortografía-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/01_lengua/03_Recursos/03_t/lengua_rdi_trimes_3orto.htm">Ortografía  1º curso 3º trimestre</a>. Anaya – J. Herrera.</li>
<li>Ortografía-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/02_Ortografia.htm">Ortografía  2º curso 2º trimestre</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Ortografía-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/02_t/02_Ortografia.htm">Ortografía  2º curso 2º trimestre</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Ortografía-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/03_t/02_Ortografia.htm">Ortografía  2º curso 3º trimestre</a>. Anaya &#8211; J. Herrera.</li>
<li>Ortografía-1º Ciclo- PDI <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/repositorio/thumbnails.php%3Falbum%3D8">Vocabulario-ortografía</a>.  GenMagic.org.</li>
<li>Ortografía-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm">Lengua 3º</a>. Anaya – J. Herrera.</li>
<li>Ortografía-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm">Lengua 4º</a>. Anaya – J. Herrera.</li>
<li>Ortografía-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//miclase.wordpress.com/category/1-lengua/ortografia/">Ortografía</a>.  Recursos para nuestra clase.</li>
<li>Ortografía-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1241">Actividades  de lengua</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1154">Gusiletras</a>.  zonaClic.</li>
<li>Ortografía-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ejerciciosortografia.com/html/menu.htm">El  punto sobre la i</a>. Junta de Extremadura.</li>
<li>Ortografía-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/aprende_vocabulario/Ejercicios%2520de%2520Vocabulario.html">Ejercicios  lenguaje 1</a>. ediLim P. Olavide</li>
<li>Ortografía-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ejlengua2ciclo2/Lengua.html">Ejercicios  lenguaje 2</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm">Ortografía  CNICE.</a> CNICE.</li>
<li>Ortografía-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//ortoflash.masterd.es/">Ortografía  fácil</a>. Master D.</li>
<li>Ortografía-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.educa.madrid.org/binary/851/files985/">Ortografía  Primaria</a>. EducaMadrid.</li>
<li>Ortografía-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.reglasdeortografia.com/ortoindice.html">Pasito</a>.  Ejercicios de ortografía.</li>
<li>Ortografía-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm">Lengua 5º</a>. Anaya – J. Herrera.</li>
<li>Ortografía-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm">Lengua 6º</a>. Anaya – J. Herrera.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//roble.pntic.mec.es/%257Emsanto1/ortografia/">CEIP  Peñalta.</a> Acceso a <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//roble.pntic.mec.es/%257Emsanto1/ortografia/dictados.htm">Dictados</a>.  CEIP Peñalta.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1281">Las  Mayúsculas</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1185">Lengua  castellana – 5º primaria</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1183">Lengua  castellana – 6º de primaria</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//endrino.pntic.mec.es/%257Ehotp0056/ml_gonzalez/index.htm">Mi  amiga la ortografía</a>. Hot Potatoes.</li>
<li>Ortografía-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.clarionweb.es/6_curso/jclic6/lenguaje/dictados/dictados_6.htm">Ortografía</a>.  C.P. Bretón de los Herreros.</li>
<li>Ortografía-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%2520edebe/lengua/10_12_2/index.htm">Escritura  Nivel 1</a>. Edebe.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.aplicaciones.info/ortogra2/ortogra.htm">Aplicaciones  didácticas.</a> Aplicaciones. info.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp%3FTemaClave%3D1092">Norma y ortografía</a>.  Librosvivos.net.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//w3.cnice.mec.es/recursos/primaria/lengua_literatura/ortodiver/weborto/index.htm">Ortodiver</a>.  CNICE.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.editorialyalde.com/curso/curso.html">Ortografía  ideovisual</a>. Limitado.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D3276">Ortografía  para 4º EP</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.educa.madrid.org/binary/851/files985/">Ortografía  Primaria</a>. EducaMadrid.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1273">Ortografía</a>.  zonaClic.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.reglasdeortografia.com/ortoindice.html">Reglas  de ortografía</a>. Ortoíndice.</li>
<li>Ortografía-3º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.reglasdeortografia.com/">Reglas  de ortografía</a>. Reglas de  ortografía.</li>
<li>Ortografía-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/5%25C2%25BA-curso/lengua-castellana/ortografia-lengua-castellana-5%25C2%25BA-curso/">Ortografía</a>.  TIC56.</li>
<li>Ortografía-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/ortografia-lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso-6%25C2%25BA-curso/">Ortografía</a>.  TIC56.</li>
<li>Ortografía B V-1º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.vedoque.com/juegos/juego.php%3Fj%3DOrtonave">Velilla  y la ortonave (B y V)</a>. Vedoque.</li>
<li>Ortografía B V-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ort_bir/Verbos%2520terminados%2520en%2520-bir.html">Verbos  terminados -bir</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía B V-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ort_bu_bur_bus/BU-BUS-BUR.html">Ort.  BU-BUS-BUR</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía B V-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271318_PRE_0_-1688692428%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">B  V</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271336_PRE_0_901793584%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">H</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271356_PRE_0_-588223398%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">G  J</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601301049_PRE_0_1929104483%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">Y  LL</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601301133_PRE_0_-1979330547%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">Sílaba  tónica</a>. Santillana en Red.</li>
<li>Ortografía B V-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.supersaber.com/homofonasBV.htm">Repasa  las homófonas de la B y la V – Estrella Literaria</a>. Supersaber.</li>
<li>Ortografía B V-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/alb_/alb.html">Ort.  alb</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía B V-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.supersaber.com/carreraBV.htm">Repasa  el uso de la B y la V – Carreras con Estrella Literaria</a>.  Supersaber.</li>
<li>Ortografía B V-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-09/ortografia-palabras-con-b-y-v/">Ortografía:  palabras con b y v</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía C Z-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-12/ortografia-palabras-con-c-cc-d-z/">Ortografía:  Palabras con c-, -cc-, -d, -z</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía D-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-12/ortografia-palabras-con-c-cc-d-z/">Ortografía:  Palabras con c-, -cc-, -d, -z</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía G J-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271318_PRE_0_-1688692428%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">B  V</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271336_PRE_0_901793584%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">H</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271356_PRE_0_-588223398%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">G  J</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601301049_PRE_0_1929104483%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">Y  LL</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601301133_PRE_0_-1979330547%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">Sílaba  tónica</a>. Santillana en Red.</li>
<li>Ortografía G J-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ger_gir/GER-GIR.html">Verbos  acabados gir-ger</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía G J-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ort_aje_eje/Ort.html">Pal.  terminadas aje-eje</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía G J-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D670%26IdTipoJuego%3D8">G  y J</a>. Teide.</li>
<li>Ortografía G J-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-10/ortografia-palabras-con-g-y-con-j/">Ortografía:  Palabras con g y con j</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía H-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271318_PRE_0_-1688692428%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">B  V</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271336_PRE_0_901793584%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">H</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271356_PRE_0_-588223398%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">G  J</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601301049_PRE_0_1929104483%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">Y  LL</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601301133_PRE_0_-1979330547%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">Sílaba  tónica</a>. Santillana en Red.</li>
<li>Ortografía H-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ort_hie_hue/Hie-Hue.html">Ort.  HIE-HUE</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía H-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D2920">Ortografía:  Uso de la H, LL, Y</a>.</li>
<li>Ortografía I Y-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ort_y/Terminaciones_y.html">Palabras  acabadas en y</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía LL Y-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271318_PRE_0_-1688692428%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">B  V</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271336_PRE_0_901793584%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">H</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601271356_PRE_0_-588223398%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">G  J</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601301049_PRE_0_1929104483%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">Y  LL</a> – <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer%3Fp3v%3Dtrue%26xref%3D200601301133_PRE_0_-1979330547%26mode%3D1%26rtc%3D1001%26locale%3Des_ES%26cache%3Dfalse">Sílaba  tónica</a>. Santillana en Red.</li>
<li>Ortografía LL Y-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ort_illo_illa/Ort_illo_illa.html">Palabras  acabadas illo/illa</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía LL Y-2º  Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D2920">Ortografía:  Uso de la H, LL, Y</a>.</li>
<li>Ortografía LL Y-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-11/ortografia-uso-de-la-ll-y-de-la-y/">Ortografía:  Uso de la ll y de la y</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía MP MB-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ort_mp_mb/MPyMB.html">Ort.  MP-MB</a>. ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía R RR-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/ort_r_rr/Ort_R.html">Ort_r-rr</a>.  ediLim P. Olavide.</li>
<li>Ortografía S X-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-13/ortografia-palabras-con-s-y-con-x/">Ortografía:  Palabras con s y con x</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía Mayúsculas-  Infantil- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1164">Mayúsculas  y minúsculas</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía Mayúsculas-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php%3Fid%3D108">Corregir  las mayúsculas de los textos. Ver castellano/catalán</a>.  GenMagic.org.</li>
<li>Ortografía Mayúsculas-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php%3Fid%3D98">Mayúsculas  y minúsculas. Práctica y normas</a>. GenMagic.org.</li>
<li>Ortografía Puntuación-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-07/ortografia-el-punto-y-coma-los-dos-puntos-y-los-puntos-suspensivos/">Ortografía:  el punto y coma, los dos puntos y los puntos</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía Puntuación-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-06/ortografia-el-punto-la-coma/">Ortografía:  el punto, la coma</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía Comillas y paréntesis-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-08/ortografia-comillas-y-parentesis/">Ortografía:  comillas y paréntesis</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía Compuestas-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-03/ortografia-palabras-compuestas-unidad-03-lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso-6%25C2%25BA-curso/">Ortografía:  Palabras compuestas</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía Dificultad-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-15/ortografia-palabras-con-dificultad-ortografica/">Ortografía:  palabras con dificultad ortográfica</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía Homófonas-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-14/ortografia-palabras-homofonas/">Ortografía:  Palabras homófonas</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía  Acento Sílaba-1º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D2340">Silabitas</a>.  zonaClic.</li>
<li>Ortografía  Acento Sílabas-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D3128">Lenguaje  4º, sílabas y acentos</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía  Acento Sílabas-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/silaba_tonica/silaba_tonica.html">La  sílaba tónica</a>.. J. A. del Olmo Vián.</li>
<li>Ortografía  Acento Sílabas-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1279">Palabras,  sílabas y acentuación</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía  Acento Sílabas-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1139">Sílabas  y acentuación</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía  Acento-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D3277">Agudas,  llanas y esdrújulas</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía Acento Agudas-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/dictado3ciclo/dictados3ciclo.html">Dictado_agudas</a>. CPR P. Olavide.</li>
<li>Ortografía Acento  Varias-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/1731/contenido/index.html">Palabras  agudas, llanas y esdrújulas</a>. Atenex.</li>
<li>Ortografía Acento  Varias-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/repositorio/thumbnails.php%3Falbum%3Dsearch%26search%3Dacentuaci%25C3%25B3n">Acentuación</a>.  Generador. GenMagic.org.</li>
<li>Ortografía Acento  Varias-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php%3Fid%3D113">Clasificar  las palabras por su acentuación. Ver castellano/catalán</a>.  GenMagic.org.</li>
<li>Ortografía  Acento Varias-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/%257E23003429/educativa/tilde1.html">Agudas,  llanas y esdrújulas La tilde 1.</a> J. A. del Olmo Vián.</li>
<li>Ortografía  Acento Varias-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/%257E23003429/educativa/dictadoag.html">Agudas,  llanas y esdrújulas. La tide. Dicatado 1.</a> J. A. del Olmo  Vián.</li>
<li>Ortografía  Acento Varias-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/%257E23003429/educativa/dictadoag_2.html">Agudas,  llanas y esdrújulas. La tilde. Dicatodo 2. </a>J. A. del Olmo  Vián.</li>
<li>Ortografía Acento  Diptongos-3º Ciclo- (5º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua5/diptongosehiatos/indice.htm">Los  diptongos y los hiatos</a>. CP Los Ángeles.</li>
<li>Ortografía Acento  Diptongos-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp%3FIdJuego%3D782%26IdTipoJuego%3D7">Diptongos  e hiatos</a>. Teide.</li>
<li>Ortografía Acento  Diptongos-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-04/ortografia-acentuacion-de-diptongos-triptongos-e-hiatos/">Ortografía:  Acentuación de diptongos, triptongos e hiato</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía Acento  Monosílabos-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-02/ortografia-acentuacion-de-los-monosilabos/">Ortografía:  acentuación de los monosílabos</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía Acento Interrogativos-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-05/ortografia-la-tilde-en-interrogativos-y-exclamativos/">Ortografía:  la tilde en interrogativos y exclamativos</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía  Acento-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1280">La  acentuación</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía  Acento-2º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1241">Actividades  de lengua</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía Acento-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%2520edebe/lengua/10_12_2/flash.htm%3Fnumrecurso%3D3">¿Qué  palabra es?</a> Santillana en Red.</li>
<li>Ortografía  Acento-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D1112">Acentuación</a>.  zonaClic.</li>
<li>Ortografía  Acento-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/agudas_llanas_esdrujulas/agudas_llanas_esdrujulas.html">Acentuación</a>.  J. A. del Olmo Vián.</li>
<li>Ortografía  Acento-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41701419/helvia/aula/archivos/_21/html/mobligatorio/9200035/Actividades_nuestras/Trabajos_TIC/lengua/Lengua_TIC/ortografia_acentuacion/reglas.htm">Reglas  de acentuación</a>. Averroes.</li>
<li>Ortografía  Acento-3º Ciclo- (6º) <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//tic56.wordpress.com/category/6%25C2%25BA-curso/lengua-castellana-6%25C2%25BA-curso/unidad-01/ortografia-reglas-de-acentuacion/">Ortografía:  reglas de acentuación</a>. TIC56.</li>
<li>Ortografía  Acento-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//clic.xtec.cat/db/act_es.jsp%3Fid%3D3324">El  acento</a>. zonaClic.</li>
<li>Ortografía  Acento-3º Ciclo- <a href="http://links.visibli.com/7aa7022d72dd3420/?web=b4cb05&amp;dst=http%3A//w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/secundaria/tilde/">La  Tilde</a>. CNICE. Mejor usar Internet Explorer.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p></blockquote>
<p>Ver artículo completo en: <a title="100 actividades educativas online gratis sobre ortografía" href="http://www.humanodigital.com.ar/100-actividades-online-de-ortografia-y-acentuacion-para-primaria/"><strong>100 actividades educativas online gratis sobre ortografía</strong></a></p>
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		<pubDate>Tue, 07 Jun 2011 20:44:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/' addthis:title='150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con tics '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>más de 150 sitios con herramientas didácticas gratuitas para crear materiales educativos online Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales Cuadernia online (Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha). Herramienta fácil y funcional para la creación y difusión de materiales educativos digitales. Permite crear de forma dinámica y visual cuadernos digitales que pueden contener información y actividades multimedia. Tal vez también te interese visitar el portal de recursos de Cuadernia donde encontrarás diversas versiones de esta herramienta para descargar tutoriales, un foro, novedades, actividades, etc. Tikatok es una aplicación en línea que permite de forma muy sencilla la creación de libros virtuales que contengan imágenes y textos. El resultado se puede guardar o compartir. Requiere registrarse y el registro es gratuito. Letterpop. Herramienta online, ideal para para crear boletines electrónicos de forma muy sencilla. La versión gratuita permite, entre otras cosas, utilizar numerosas plantillas y utilizar imágenes propias o las que proporciona la aplicación (Flickr y otras). Pancho y la máquina de hacer cuentos es una aplicación que permite crear historias con un máximo de 6 escenas, elegir los personajes y añadir texto. El resultado es un cuento para leer online (Fuente: blog de Ana María Bravo .Edu.Tec ). [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/' addthis:title='150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con tics ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/' addthis:title='150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con tics '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><h3><a href="http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/"><img class="alignleft size-full wp-image-15483" title="150-herramientas educativas" src="http://www.conectarnos.com/blog/wp-content/uploads/2011/06/150-herramientas-educativas.jpg" alt="150 herramientas educativas con tics" width="300" height="247" /></a><a title="150 herramientas educativas con tics" href="http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/" target="_blank">más de 150 sitios con herramientas didácticas gratuitas para crear materiales educativos online</a></h3>
<h3>Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales</h3>
<ol>
<li><a href="http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/tkContent?pgseed=1242308064140&amp;idContent=38065&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank"><strong>Cuadernia online</strong></a><strong> </strong>(Consejería    de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha). Herramienta fácil y    funcional para la creación y difusión de materiales educativos    digitales. Permite crear de forma dinámica y  visual cuadernos digitales   que pueden contener información y  actividades multimedia. Tal vez   también te interese visitar el <a title="portal de recursos de Cuadernia" href="http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/tkContent?pgseed=1214900515019&amp;idContent=37944&amp;locale=es_ES&amp;textOnly=false" target="_blank">portal de recursos de Cuadernia</a> donde encontrarás diversas versiones de esta herramienta para descargar tutoriales, un foro, novedades, actividades, etc.<span id="more-5397"></span></li>
<li><a title="Tikatok " href="http://www.tikatok.com/" target="_blank"><strong>Tikatok</strong></a> es una aplicación en línea que permite de forma muy sencilla la    creación de libros virtuales que contengan imágenes y textos. El    resultado se puede guardar o compartir. Requiere registrarse y el    registro es gratuito.</li>
<li><a title="Letterpop" href="http://letterpop.com/" target="_blank"><strong>Letterpop</strong></a>.    Herramienta online,  ideal para para crear boletines electrónicos de    forma muy sencilla. La versión gratuita permite, entre otras cosas,     utilizar  numerosas plantillas y utilizar imágenes propias o las que    proporciona la aplicación (Flickr y otras).</li>
<li><a title="Pancho y la máquina de hacer cuentos " href="http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/" target="_blank"><strong>Pancho y la máquina de hacer cuentos</strong></a> es una aplicación que permite crear historias con un máximo de 6    escenas, elegir los personajes y añadir texto. El resultado es un cuento    para leer online (Fuente: blog de Ana María Bravo .Edu.Tec ).</li>
<li><a title="Calaméo" href="http://en.calameo.com/" target="_blank"><strong>Calaméo</strong></a><strong> </strong>ofrece    la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones   interactivas.  Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos   -PDF, Word,  Powerpoint, OpenOffice, etc… – en un documento que se   puede leer pasando  las páginas como en un libro. Requiere registrarse y   el registro es  gratuito.</li>
<li><a title="Issuu" href="http://issuu.com/" target="_blank"><strong>Issuu</strong></a><strong>. </strong>Esta    herramienta convierte documentos PDF en revistas  digitales en  formato   flash, con la opción de hacer zoom  y el efecto de “pasar  página”.  La   revista resultante se puede compartir, insertar en una  web/blog e   imprimir. <a title="Genbeta" href="http://www.genbeta.com/web/issuu-convierte-tus-documentos-pdf-en-revistas-virtuales" target="_blank">Más información en Genbeta</a>.</li>
<li><a title="Mixbook" href="http://www.mixbook.com/" target="_blank"><strong>Mixbook</strong></a><strong> </strong>permite    la creación de  libros virtuales que contengan fotografías propias o     procedentes de Internet. Los libros admiten también texto y el   diseño   del libro se puede  personalizar eligiendo una de las  plantillas. El   resultado se puede insertar en una web o blog.</li>
<li><a href="http://tarheelreader.org/" target="_blank"><strong>Taar Heel Reade</strong><strong>r </strong></a>permite,    previo registro, la creación de libros basados en imágenes y textos   que  pueden ser leídos por una voz robotizada de hombre, mujer o niño.   Más  información en: <a title="Educacontic" href="http://www.educacontic.es/blog/escribir-y-publicar-sencillos-cuentos-hablados-en-tar-heel-reader" target="_blank">EducaconTIC</a></li>
<li><strong><a href="http://classtools.net/education-games-php/turningPage/" target="_blank">Generador de libros virtuales animados </a></strong>(Class    Tools). Permite sin necesidad de registro y mediante solo un par de    clics la creación de libros virtuales para insertar en una web, blog o    wiki.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Generadores de webquest y cazas del tesoro</strong></h3>
<ol>
<li><a title="1,2,3 tu Webquest" href="http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm" target="_blank"><strong>1,2,3 tu WebQuest </strong></a>generador de webquest de Aula 21. Esta herramienta genera actividades de búsqueda en Internet en forma de página web. <a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/">Áquí encontrarás información </a>detallada   sobre cómo utilizar esta herramienta y varios ejemplos. El generador   está disponible en varios idiomas.</li>
<li><a href="http://www.aula21.net/cazas/ayuda.htm" target="_blank"><strong>1, 2, 3, tu Caza en la Red</strong></a>,    generador de cazas del tesoro de Aula 21. Con esta herramienta podrás    elaborar este tipo de actividades de forma guiada y sencilla e    imprimirlas o subirlas a un sitio web. El generador está disponible en    varios idiomas.</li>
<li><a title="Filamentaly" href="http://www.kn.pacbell.com/wired/fil/" target="_blank"><strong>Filamentality</strong></a><strong> </strong>(AT&amp;T    Knowledge) es una herramienta que sirve para desarrollar de forma    guiada páginas de internet en forma de listas de enlaces, webquest o    cazas del tesoro. Las páginas generadas quedan alojadas en su servidor y    las actividades se pueden imprimir.</li>
<li><strong><a href="http://www.zunal.com/" target="_blank">Zunal.com</a> </strong>ofrece    varios servicios para la creación de webquest, entre ellos un  tutorial   útil para su planificación, evaluación y publicación  explicado paso a   paso (en inglés). Tras registrarte, podrás crear tu  webquest, todos los   archivos generados quedarán alojados en el  servidor del sitio de forma   gratuita.</li>
<li><strong><a href="http://www.orospeda.es/majwq/inicio" target="_blank">Webquest Creator</a> </strong>(Miguel   A. Jorquera).  Con esta herramienta podrás crear fácilmente una   webquest, miniwebquest o caza del tesoro  pudiendo posteriormente elegir   entre una gran variedad de plantillas y  editar cada parte sin   dificultad . La webquest quedará alojada en un  servidor y para crearla   sólo hay que registrarse (recurso aportado por  Celestino Arteta).</li>
</ol>
<p><em><a title="Volver al índice" rel="#indice" href="http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#indice" target="_self"><br />
</a></em></p>
<h3>Generadores de cuestionarios y ejercicios</h3>
<ol>
<li><a title="Generadores de cuestionarios de autoevaluación" href="http://pblchecklist.4teachers.org/es_checklist.shtml" target="_blank"><strong>Generadores de cuestionarios de autoevaluación</strong> </a>(4Teachers).     Generadores de cuestionarios en español para la autoevaluación de    trabajos escritos, presentaciones orales, presentaciones multimedia y    trabajos de ciencias. Se ofrecen diversas listas de autoevaluación ya    preparadas para incluir en el cuestionario atendiendo al tipo de    proyecto, los aspectos que se deseen evaluar y por categorías de edades    del alumnado (entre 5-7 años, 8 y 10 años, 15 y 18 años…). Las listas    preparadas se pueden modificar eliminando cuestiones o añadiendo    cuestiones nuevas. El resultado se puede copiar e imprimir. También se    puede utilizar <a title="Generadores de cuestionarios de autoevaluación en inglés" href="http://pblchecklist.4teachers.org/checklist.shtml" target="_blank">el mismo generador en inglés</a>.</li>
<li><a title="Mamut Matemáticas" href="http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/reloj.php" target="_blank"><strong>Generador de ejercicios para aprender la hora y leer el reloj</strong></a> (Mamut Matemáticas). Esta aplicación genera ejercicios con imágenes de  relojes para dibujar las manecillas en la hora correcta e imágenes con  relojes   para que los alumnos aprendan a decir la hora que marcan.  También se   proporciona una hoja con las soluciones.</li>
<li><a href="http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/index.php" target="_blank"><strong>Cuadernos digitales Vindel</strong></a>.  Generador de cuadernos de matemáticas, fichas de comprensión lectora y  de caligrafía, crucigramas, sopas de letras y ejercicios de completar  textos. Los cuadernos se generan en formato PDF, listos para imprimir en  tan sólo unos segundos.</li>
<li><a title="The Game-O-Matic" href="http://clear.msu.edu/dennie/matic/" target="_blank"><strong>The Game-O-Matic</strong> </a>.    Una colección de herramientas que sirven para generar diversos tipos   de  ejercicios en línea para el aprendizaje y la práctica de lenguas.</li>
<li><a title="Puzzlemaker" href="http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/WordSearchSetupForm.asp" target="_blank"><strong>Puzzlemaker </strong></a>.  Es una herramienta que genera puzzles, sopas de letras, crucigramas,  laberintos, mensajes escondidos y ejercicios similares.   Es una  aplicación gratuita, que no obliga previamente a registrarse   como  usuario. Permite imprimir los resultados o guardarlos como una   imagen.  <a title="Puzzlemaker, información" href="http://www.edebedigital.net/formacion/recursos/articulos/art6.pdf" target="_blank">Más información y explicación de los tipos de ejercicios</a>.</li>
<li><a title="Olesur.com" href="http://www.olesur.com/educacion/fuga-de-palabras.asp" target="_blank"><strong>Generador de textos con huecos (palabras o sílabas) para completar</strong> </a>(Olesur.com).    Basta con elegir el tipo y tamaño de letra, escribir o pegar en el    primer casillero el texto que se desea trabajar e introducir en el    segundo casillero las palabras o sílabas que se omitirán en el    ejercicio. Genera un documento en formato PDF listo para su impresión.</li>
<li><a title="Olesur.com" href="http://www.olesur.com/educacion/poner-acentos.asp" target="_blank"><strong>Generador de ejercicios de textos para poner las tildes</strong></a> (Olesur.com). Hay que escribir o pegar el texto a trabajar y elegir el    tamaño y tipo de letra para generar el ejercicio. Formato PDF:</li>
<li><a title="Crossword Puzzle Games" href="http://www.crosswordpuzzlegames.com/create.html" target="_blank"><strong>Crossword Puzzle Games</strong></a><strong>.</strong> Generador de crucigramas imprimibles y de diferentes tamaños (en inglés).</li>
<li><a title="edHelper.com" href="http://edhelper.com/puzzles.htm" target="_blank"><strong>edHelper.com</strong></a>.    Web donde se pueden crear diversos tipos de crucigramas, sudokus,    problemas de lógica y matemáticas así como un tablero para desarrollar    juegos de vocabulario. En la <a title="edHelper.com, español" href="http://www.edhelper.com/Spanish.htm" target="_blank">sección para crear materiales en español</a>,    se accede a diversos generadores de crucigramas, mapas de actividades  y   actividades de búsqueda de vocabulario en imágenes (requiere    registrase).</li>
<li><a href="http://www.olesur.com/educacion/f_calculo.asp" target="_blank"><strong>Generador de cuadernillos de matemáticas</strong></a><strong> </strong>(Olesur.com).    Generador online de cuadernos de matemáticas: sumas, restas,    multiplicaciones y divisiones (configurables), en formato PDF para    imprimir. La creación de estas actividades es fácil. Basta seleccionar    los valores y se creará un cuadernillo de matemáticas (cálculo) con    distintas operaciones.</li>
<li><a title="Olesur.com" href="http://www.olesur.com/educacion/f-numeros-naturales.asp" target="_blank"><strong>Generador de ejercicios sencillos con números naturales</strong></a><strong> </strong>para imprimir (Olesur.com).</li>
<li><a title="Generador de hojas imprimibles con sumas" href="http://www.educalandia.net/sumasimprimibles.php" target="_blank"><strong>Generador de hojas imprimibles con sumas</strong></a> (Script realizado por Jeff LeMieux). Se trata de un generador de test    de opción múltiple. Tras definir las preguntas y respuestas, esta    aplicación genera el código HTML para poder insertar el cuestionario en    una web. (Educalandia.net).</li>
<li><a title="MyStudiyo" href="http://www.mystudiyo.com/" target="_blank"><strong>MyStudiyo</strong></a>, generador online de cuestionarios multimedia para insertar en una web o blog. <a href="http://www.cuadernointercultural.com/herramientas-online-cuestionarios-multimedia/" target="_blank">Más información</a>.</li>
<li><strong><a href="http://www.quizbox.com/builder/" target="_blank">Quizbox</a>. </strong>Herramienta en línea para crear cuestionarios de respuesta única o múltiple que se pueden insertar en una web o blog.</li>
<li><a title="Generadores de ejercicios con verbos para realizar online" href="http://www.studyspanish.com/verbs/index.htm" target="_blank"><strong>Generadores de ejercicios con verbos para realizar online </strong></a>(Learn Spanish). Varios generadores automáticos de ejercicios de huecos para practicar las formas verbales<strong>.</strong> Por ejemplo<strong>:</strong> <strong><a title="er" href="http://www.studyspanish.com/cgi-bin/verbs/verb_drill.cgi?option=1&amp;title=16&amp;type=A&amp;conjugations=15&amp;subjects=1" target="_blank">verbos que acaban en -er</a></strong>/ <strong><a title="verbos que acaban en -ir" href="http://www.studyspanish.com/cgi-bin/verbs/verb_drill.cgi?option=1&amp;title=17&amp;type=A&amp;conjugations=16&amp;subjects=1" target="_blank">verbos que acaban en -ir</a></strong>/<strong><a href="http://www.studyspanish.com/cgi-bin/verbs/verb_drill.cgi?option=1&amp;title=17&amp;type=A&amp;conjugations=16&amp;subjects=1" target="_blank"> -ar, -er, -ir</a></strong>/ <strong><a title="ser y estar" href="http://www.studyspanish.com/cgi-bin/verbs/verb_drill.cgi?option=1&amp;title=3&amp;type=B&amp;conjugations=1&amp;subjects=0" target="_blank">ser y estar</a></strong>/ <strong><a title="tener y venir" href="http://www.studyspanish.com/cgi-bin/verbs/verb_drill.cgi?option=1&amp;title=8&amp;type=B&amp;conjugations=7&amp;subjects=1" target="_blank">tener y venir</a></strong>.</li>
<li><a title="Generador de sopas de letras para imprimir en inglés" href="http://www.abcteach.com/free_word_search_form.php" target="_blank"><strong>Generador de sopas de letras para imprimir en inglés </strong></a>(abcteach).    Un generador de sopas de letras infantiles que permite elegir el    listado de palabras a buscar, una plantilla para el ejercicio (en forma    de conejo, camello, mariposa, dragón…) , el grado de dificultad, tipo y    tamaño de letra, colores, orientación, etc.</li>
<li><a title="Photosoup" href="http://next.yahoo.net/photosoup/" target="_blank"><strong>Photosoup</strong></a> es un generador de<strong> </strong> Tras escribir el tema que se desea para el ejercicio, genera una sopa    de letras utilizando las etiquetas de Flickr (recurso visto en el blog:   <a title="blog Aula de Reli" href="http://www.auladereli.es/generador-de-sopas-de-letras-visuales.html" target="_blank">Aula de Reli</a>).</li>
<li><a title="Generador de listas de vocabulario en inglés para ordenar" href="http://www.abcteach.com/free_abc_sort_form.php" target="_blank"><strong>Generador de listas de vocabulario en inglés para ordenar</strong></a> (abcteach). Tras elegir uno de los temas y las características formales    que tendrá la lista (tipo y tamaño de letra, colores, orientación de   la  página, etc), este generador crea ejercicios en PDF que consisten  en   ordenar las palabras alfabéticamente.</li>
<li><strong>“</strong><a title="Worksheets&quot; Generadores " href="http://www.esl-kids.com/worksheets/worksheets.html" target="_blank"><strong>Worksheets” Generadores</strong></a><strong> </strong>(ESL-Kids.com).  Varios sencillos generadores de ejercicios y juegos de vocabulario  imprimibles para el aprendizaje de inglés.   Basta con seleccionar un  tema y las palabras que se desea utilizar  para  generar hojas de  caligrafía con las palabras elegidas, tarjetas de   vocabulario, juegos  de dados, la plantilla para eleborar un dado de   imágenes, ejercicios  tipo test y de ordenar las letras, tarjetas de   bingo de dos tamaños,  un tablero de imágenes para desarrollar juegos de   mesa con las  palabras seleccionadas, sopas de letras o un trompo de   imágenes.</li>
<li><a title="Thatquiz " href="http://www.thatquiz.org/es/" target="_blank"><strong>Thatquiz</strong></a><strong> </strong>es    una aplicación que genera diversos tipos de ejercicios de matemáticas    (números enteros, fracciones, geometría, medidas, unidades…), así  como ejercicios de vocabulario (en inglés, español, francés y alemán) y  ejercicios de geografía. (Recurso aportado por Javier Escajedo Arrese).</li>
<li><a href="http://www.educalim.com/biblioteca/mate/mate.html" target="_blank"><strong>Generador de operaciones matemáticas para resolver en línea</strong></a> (Fran Macías). Genera sumas y restas (con y sin llevar),  multiplicaciones y divisiones (exactas y no exactas) y también  divisiones americanas,   todo ello para realizar en línea. Permite  elegir el número de cifras   máximo, el número de operaciones a generar y  el modo de interacción   (escribir con el teclado, arrastrar números o  utilizar un teclado   virtual). (Recurso aportado por Javier Escajedo  Arrese).</li>
<li><a href="http://www.worksheetworks.com/math.html" target="_blank"><strong>Generador de ejercicios de matemáticas de Worksheet Works</strong></a>. Varios generadores de hojas con ejercicios de matemáticas escolares (números, geometría, fracciones…).</li>
<li><a href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?id=224" target="_blank"><strong>Generadores de fichas para PDI y para imprimr de GenMàgic</strong></a>.    Banco de generadores de fichas de ejercicios para varias asignaturas.    Se pueden utilizar en las pizarras digitales o también se pueden    imprimir. Algunos generadores imprimen dos fichas: una con las    soluciones y otro sin ellas. Otros generadores permiten también generar    gráficos diferentes o manipularlos para generar infinidad de fichas.  La   mayor parte de generadores permiten cambiar los enunciados para   adaptar  los ejercicios a otros idiomas.</li>
<li><a href="http://miayudante.upn.mx/juegos/crucigrama/" target="_blank"><strong>Generador de crucigramas “Mi ayudante”</strong></a><strong>.</strong> Muy sencillo de utilizar, se escribe el número de palabras que    contendrá el crucigrama y las palabras y sus definiciones. Se puede    resolver online o imprimir. También se ofrece el archivo para descargar    el programa al ordenador (recurso visto en el blog: <a href="http://blogoteca.com/benxa/index.php?cod=52436" target="_blank">Pro-postas</a>).</li>
<li><strong><a href="http://kubbu.com/" target="_blank">Kubbu</a></strong>,    generador gratuito de crucigramas, cuestionarios,  ejercicios de    emparejar (match) y de clasificar (divide). Los ejercicios creados se    pueden trasladar al papel o trabajarse online. Se trata de un generador    de actividades didácticas que permite el seguimiento de los resultados    obtenidos por el alumnado (gratis hasta 30 alumnos) por lo que es  ideal   para el desarrollo de actividades destinadas a cursos virtuales.</li>
</ol>
<p><em><a title="Volver al índice--Cuaderno Intercultural" href="http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#indice" target="_self"><br />
</a></em></p>
<h3><strong>Generadores de hojas de caligrafía y papel pautado</strong></h3>
<p>Ver también la sección <a href="http://www.cuadernointercultural.com/lectura-escritura/grafomotricidad/" target="_blank">Lectoescritura, grafomotricidad y alfabetización</a></p>
<ol>
<li><a href="http://www.olesur.com/educacion/f_pautas.asp" target="_blank"><strong>Generador de hojas pautadas para caligrafía</strong></a> en diversos tamaños de cuadrícula y en formato PDF para imprimir (Olesur.com).</li>
<li><a href="http://www.olesur.com/educacion/f_caligrafia.asp" target="_blank"><strong>Generador de hojas de caligrafía a partir de textos propios</strong></a><strong> </strong>(blog <a href="http://www.olesur.com/" target="_blank">Olesur.com</a>).    Sólo hay que escribir el texto que deseamos que los alumnos trabajen y    esta aplicación genera un archivo PDF que contiene la hoja de   caligrafía  en papel pautado.</li>
<li><a href="http://centros2.pntic.mec.es/cp.de.soto.de.la.vega/htm/caligrafia.htm" target="_blank"><strong>Generador de hojas de caligrafía</strong> </a>muy personalizable.</li>
<li><a title="Olesur.com" href="http://www.olesur.com/educacion/f_escrible_con_letra.asp" target="_blank"><strong>Generador de hojas de caligrafía de cifras para escribir con letras</strong></a><strong> </strong>y <a title="Olesur.com" href="http://www.olesur.com/educacion/f_escrible_los_numeros.asp" target="_blank"><strong>generador de hojas de caligrafía de números a partir de cifras escritas en letras</strong></a>(Olesur.com).    Se trata de aplicaciones que generan hojas de caligrafía en PDF en  las   que se  deben escribir el nombre (en letras) de las cifras que se    muestran o, al contrario, la cifra que corresponde al nombre que  aparece   escrito en la hoja.</li>
<li><a href="http://www.mclibre.org/consultar/primaria/copia2/index.php?language=es_ES" target="_blank"><strong>Generador de ejercicios de caligrafía </strong></a>(mclibre.org).    Permite elegir idioma (español, catalâ, inglés, francés o gallego)    escribir el enunciado, pie de página y texto a practicar, elegir el tipo    de pauta (Montessori, línea simple o cuadrícula), el número de líneas  y   el tipo de letra. Genera hojas de caligrafía en formato PDF.</li>
<li><a title="Generador de hojas de caligrafía en inglés " href="http://www.abcteach.com/free_handwriting_worksheet_form.php" target="_blank"><strong>Generador de hojas de caligrafía en inglés</strong> </a>(abcteach).    Un generador con el que se puede elegir el formato de la hoja de    trabajo y la letra, fonema o léxico a trabajar. Genera hojas de    caligrafía en formato PDF.</li>
</ol>
<p><em><a title="Volver al ïndice" href="http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#indice" target="_self"><br />
</a></em></p>
<h3><strong>Generadores de </strong><strong>mapas conceptuales y mentales</strong></h3>
<ol>
<li><a title="Mindomo " href="http://mindomo.com/" target="_blank"><strong>Mindomo</strong></a><strong> </strong>es    un generador muy versátil con el que es posible desarrollar una gran    variedad de tipos de mapas conceptuales. Para poder guardar los    resultados en el ordenador hay que registrarse.</li>
<li><a href="http://www.wikimindmap.org/" target="_blank"><strong>Wikimindmap</strong></a>.    Generador muy sencillo de mapas conceptuales a partir de palabras o    expresiones. Tras introducir la palabra o expresión y elegir el motor    que se utilizará para establecer las relaciones (por ejemplo, wikipedia    en español), se genera un mapa con varios términos relacionados con  la   palabra o expresión elegidos. Al pulsar sobre cualquiera de ellos,  se   abrirá wikipedia con información sobre los términos que se han  generado.</li>
<li><a href="http://www.mind42.com/portal/index.xhtml" target="_blank"><strong>Mind42</strong></a> permite la generación de mapas mentales de una forma rápida y sencilla.    Sólo hay que registrarse para poder utilizarlo. Las ventajas de esta    herramienta son muchas ya que permite trabajar con otros compañeros en    línea e introducir textos, enlaces e imágenes en los nodos.</li>
<li><a href="http://www.mindmeister.com/" target="_blank"><strong>Mindmeister</strong></a> es una herramienta similar a la anterior. Permite trabajar    colaborativamente en la creación y desarrollo de mapas mentales en    tiempo real pero además tiene la opción de importar mapas de Freemind,    MindManager o en formato PDF. La modalidad “Basic” es gratuita y    requiere registrarse.</li>
<li><a title="Bubbl.us " href="http://bubbl.us/" target="_blank"><strong>Bubbl.us</strong></a> es una aplicación online con la que se pueden crear mapas mentales de    forma gratuita para después imprimirlos o insertarlos en una web.</li>
<li><a href="http://www.wisemapping.com/c/home.htm" target="_blank"><strong>WiseMapping</strong></a><strong>. </strong>Herramienta    online gratuita para la creación de mapas mentales. Tras realizar el    registro, podemos crear mapas personalizados, trabajarlos    colaborativamente, compartirlos, imprimirlos y exportarlos.</li>
<li><a href="http://thinkature.com/" target="_blank"><strong>Thinkature</strong></a> ofrece un espacio colaborativo de trabajo muy flexible que permite    recoger ideas en tarjetas, separarlas mediante colores, conectarlas    entre sí, dibujar diagramas o subir imágenes del ordenador o de la web.    Para probar la herramienta es necesario registrastrarse y el registro   es  gratuito.</li>
<li>Más generadores en:  <strong><a href="http://www.cuadernointercultural.com/organizadores-graficos-ideas-y-recursos/" target="_blank">Organizadores gráficos.</a></strong></li>
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<h3><strong>Generadores de listas, sopas de letras y tarjetas de vocabulario</strong></h3>
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<li><a title="Generador de tarjetas de vocabulario en PDF " href="http://www.educationalpress.org/" target="_blank"><strong>Generador de tarjetas de vocabulario en PDF</strong></a> (Personal Education Press). Esta aplicación genera de forma muy     sencilla tarjetas de vocabulario personalizadas que se pueden imprimir y     posteriormente cortar para utilizarlas en juegos y actividades (las     instrucciones están en inglés pero los textos de las tarjetas admiten     tildes y eñes).</li>
<li><a href="http://www.flashcardexchange.com/docs/introduction" target="_blank"><strong>Flashcard Exchange</strong></a><strong> </strong>es     un generador de tarjetas de vocabulario. Con esta herramienta  podemos    crear un número ilimitado de tarjetas en cualquier idioma  (con o sin    imágenes), imprimirlas en diversos tamaños, exportarlas a  Microsoft    Word, Microsoft Excel, Adobe Acrobat y otros, ponerlas a  disposición de    otros usuarios o utilizar la herramienta de estudio  online para   trabajar  con ellas. También podemos utilizar la <a title="biblioteca de tarjetas en diversos idiomas " href="http://www.flashcardexchange.com/" target="_blank">biblioteca de tarjetas en diversos idiomas </a>realizadas por otros usuarios.</li>
<li><a title="UniLang" href="http://www.unilang.org/" target="_blank"><strong>Generador de diccionarios multilingües de UniLang </strong>. </a>Esta  herramienta permite elegir de dos a cinco lenguas (de un total de más  de 30) y generar un diccionario básico bilingüe o multilingüe para  imprimir o ser utilizado en línea.</li>
<li><strong><a href="http://classtools.net/education-games-php/quiz/" target="_blank">Generador interactivo de tarjetas de vocabulario en flash</a> </strong>(Class Tools). Para generar ejercicios de vocabulario interactivos que se pueden insertar en una web, blog o wiki.</li>
<li><a href="http://www.wordsmyth.net/home.php?content=glossary" target="_blank"><strong>Wordsmyth Glossarymaker</strong></a><strong> </strong>permite generar<strong> “</strong><strong> </strong> con los términos que elijas. Tras escribir una lista de palabras en el     cuadro de texto, sólo tendrás que marcar los campos que deseas que     aparezcan en tu glosario: pronunciación, sílabas, definiciones,     ejemplos, expresiones, sinónimos… y se generará un documento imprimible.</li>
<li><a title="Memorizable " href="http://memorize.com/" target="_blank"><strong>Memorize</strong></a> . Esta herramienta permite crear en un wiki <strong>t</strong>ablas  de memorización,    es decir, tablas de dos columnas en las que podemos  incluir  contenidos   para que sean memorizados (listas de vocabulario,  preguntas  y   respuestas…). Una vez creadas las tablas, quien se  disponga a    utilizarlas puede elegir entre tener ambas columnas a la  vista o bien    ocultar una de ellas (modo memorización). Los contenidos  ocultos se irán    mostrando a medida que pulsemos el botón “mostrar”.  También permite    desordenar los contenidos de las columnas para  posteriormente intentar    relacionarlos (matching mode). <a href="http://memorize.com/spanish" target="_blank">Ver un ejemplo de tablas de vocabulario español</a>.</li>
<li><a href="http://quizlet.com/index.php" target="_blank"><strong>Quizlet</strong></a><strong> </strong>permite     crear listas de vocabulario con sus definiciones y organizarlas,     generar tarjetas de vocabulario y diversos juegos tipo test con el fin     de facilitar la retención del nuevo léxico y sus significados. Para     poder utilizar la herramienta hay que inscribirse.</li>
<li><a href="http://www.abcteach.com/free_abc_sort_form.php" target="_blank"><strong>Generador de listas de vocabulario en inglés para ordenar</strong></a> (abcteach). Tras elegir uno de los temas y las características formales     que tendrá la lista (tipo y tamaño de letra, colores, orientación de    la  página, etc), este generador crea ejercicios En PDF que consisten   en   ordenar las palabras alfabéticamente.</li>
<li><strong>“</strong><a href="http://www.esl-kids.com/worksheets/worksheets.html" target="_blank"><strong>Worksheets” Generadores</strong></a> (ESL-Kids.com). Varios sencillos generadores de ejercicios y juegos de     vocabulario imprimibles para la clase de inglés. Basta con  seleccionar    un tema y las palabras que se desea utilizar para generar  hojas de    caligrafía con las palabras elegidas, tarjetas de  vocabulario, juegos de    dados, la plantilla para eleborar un dado de  imágenes, ejercicios  tipo   test y de ordenar las letras, tarjetas de  bingo de dos tamaños,  un   tablero de imágenes para desarrollar juegos  de mesa con las  palabras   seleccionadas, sopas de letras o un trompo  de imágenes.</li>
<li><a href="http://www.esl-kids.com/flashcards/flashcards.html" target="_blank"><strong>Flashcards generator</strong></a><strong> </strong>(ESL-Kids.com).     Generador de tarjetas de vocabulario para imprimir. Funciona   eligiendo   un tema de la lista (ropa, números, sentimientos, regalos,    instrumentos  musicales, profesiones, partes del cuerpo, animales,    Navidad, Halloween,  tiempo, meses, frutas, los sentidos, etc.) el    tamaño de las tarjetas  (grande=2 tarjetas por folio, pequeño=4 tarjetas    por folio) y la opción  de incluir sólo imágenes o imágenes con texto  (en inglés). El formato es PDF.</li>
<li><a href="http://www.worksheetworks.com/puzzles.html" target="_blank"><strong>Worksheet Works</strong> </a>cuenta     con un generador de sopas de letras con el que se puede elegir el   tipo   de letra y la forma en que aparecerán las palabras ocultas (en    vertical y  horizontal y/o también en diagonal o al revés).  Hay que    introducir un  mínimo de 10 palabras y genera un documento en formato    PDF.</li>
<li><a title="Photosoup " href="http://next.yahoo.net/photosoup/" target="_blank"><strong>Photosoup</strong></a><strong> </strong>es     un generador de sopas de letras visuales. Tras escribir el tema que   se   desea para el ejercicio, genera una sopa de letras utilizando las     etiquetas de Flickr (recurso visto en el blog: Aula de Reli).</li>
<li><strong><a href="http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-112" target="_blank">Generador de jeroglíficos de GenMàgic</a>.</strong> Permite crear fichas gráficas útiles para trabajar el vocabulario.</li>
<li><a href="http://freewordsearch.teacherly.com/" target="_blank"><strong>Generador de sopas de letras de Teacherly</strong></a>.     Un sencillísimo generador de sopas de letras para imprimir, guardar   en   el ordenador, jugar online o insertar en una web o blog.  Una vez     escrito el título del ejercicio y las palabras que desemos que   aparezcan   en la sopa de letras (una por línea), se puede graduar el   grado de   dificultad deslizando el marcador de dificultad de más fácil a   más   difícil mientras vemos el resultado. Permite mostrar u ocultar   las   soluciones.</li>
<li><strong><a href="http://deckerix.com/modulos/juegos/sopadeletras/" target="_blank">Generador de sopas de letras para resolver online de Deckerix</a>. </strong>Además  de poder introducir el título, las palabras a buscar y el número de  filas y de columnas, se pueden introducir “palabras trampa” , es decir,  palabras con alguna similitud a las que se deben buscar.</li>
<li><a title="Puzzle maker " href="http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/WordSearchSetupForm.asp" target="_blank"><strong>Puzzle maker </strong></a>.  Es una herramienta de gran utilidad para profesores, que genera  puzzles, sopas de letras, crucigramas, laberintos y aplicaciones  similares.    Es una aplicación gratuita, que no obliga previamente a  registrarse    como usuario. Permite imprimir los resultados o  guardarlos como una    imagen para ser recuperada posteriormente e  insertarla en nuestro    procesador de textos habitual. <a title="Puzzle maker, información" href="http://www.edebedigital.net/formacion/recursos/articulos/art6.pdf" target="_blank">Más información y explicación de los tipos de ejercicios.</a></li>
<li><strong>“</strong><a href="http://www.esl-kids.com/worksheets/worksheets.html" target="_blank"><strong>Worksheets” Generadores</strong></a><strong> </strong>(ESL-Kids.com).  Varios generadores de ejercicios y juegos de vocabulario imprimibles  para aprender inglés.    Hay que seleccionar un tema y las palabras que  se desea utilizar para    generar: hojas de caligrafía, tarjetas de  vocabulario, juegos de  dados,   una plantilla para hacer un dado de  imágenes, test, ordenar las   letras,  tarjetas de bingo de dos tamaños,  un tablero de imágenes para    desarrollar juegos de mesa con las  palabras seleccionadas, sopas de    letras o un trompo de imágenes.</li>
<li><a href="http://www.thatquiz.org/es/" target="_blank"><strong>Thatquiz</strong></a><strong> </strong>es  una aplicación que genera diversos tipos de ejercicios de matemáticas  (números enteros, fracciones, geometría, medidas, unidades…), así como  ejercicios de vocabulario (en inglés, español, francés y alemán) y  ejercicios de geografía. (Recurso aportado por Javier Escajedo Arrese).</li>
<li><a href="http://www.abcteach.com/free_word_search_form.php" target="_blank"><strong>Generador de sopas de letras en inglés para imprimir </strong></a>(abcteach).     Un generador de sopas de letras infantiles que permite elegir el     listado de palabras a buscar, una plantilla para el ejercicio (en forma     de conejo, camello, mariposa, dragón…) , el grado de dificultad, tipo  y    tamaño de letra, colores, orientación, etc.</li>
<li><a title="Photosoup " href="http://next.yahoo.net/photosoup/" target="_blank"><strong>Photosoup</strong></a> es un generador de sopas de letras visuales. Tras elegir una tema,  genera una sopa de letras utilizando las etiquetas de Flickr.</li>
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<p><em><a title="Volver al índice" href="http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#indice" target="_self"><br />
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<h3>Generadores de letras, cuentos, textos y nubes de palabras</h3>
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<li><a href="http://cmdrtaco.net/poemgen.cgi" target="_blank"><strong>Generador de poemas visuales</strong></a></li>
<li><a title="Wordle" href="http://www.wordle.net/" target="_blank"><strong>Wordle</strong></a><strong> </strong>es  una herramienta que convierte un texto libre o el texto que contiene  una web determinada en una nube de palabras.   Una vez escrito el texto o  elegida la URL que vamos a utilizar,  podemos  elegir un diseño que se  ajuste a nuestros gustos o necesidades  según  los colores, la  disposición y dirección de las palabras y el tipo  de  letra. Por  último, podemos imprimir el resultado o copiarlo e  insertarlo  en una  web.</li>
<li><a href="http://educalia.educared.net/pv04/public/s/abrirBloque.jsp?tipo_ejercicio=4" target="_blank"><strong>Generador de letras del alfabeto que se pueden tocar</strong></a><strong> </strong>(Educalia).  Mediante esta herramienta es posible generar plantillas de cada letra  del alfabeto en 3D para recortar y montar. Basta con elegir la letra,  colorearla si se desea e imprimir la plantilla.</li>
<li><a title="Generador de cuentos de GenMàgic" href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?id=224" target="_blank"><strong>Generador de cuentos de GenMàgic</strong></a><a href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?id=224" target="_blank">.</a> Permite crear fichas con escenarios y personajes con la finalidad después de redactar cuentos o hacer descripciones.</li>
<li><a href="http://www.komcitiz.com/JL/doc.php?act=dl&amp;idDoc=179&amp;idCat=45&amp;idSSCat=15" target="_blank"><strong>Generador de firmas manuscritas en flash para insertar en una web/blog</strong></a><strong>.</strong> Tras escribir en el recuadro un nombre o un texto o bien realizar un    dibujo,  se configuran los colores del tondo y del trazo y las    dimensiones. Esta herramienta genera una animación flash que se puede    insertar en una web.</li>
<li><a href="http://www.toolsforeducators.com/dice/" target="_blank"><strong>Generador de dados con imágenes y palabras</strong></a> (Tools for Educators). Esta aplicación crea dados para recortar y    montar con vocabulario o con vocabulario e imágenes. Funciona    seleccionado las imágenes  y escribiendo las palabras que se desean.    Ideal para realizar juegos de comunicación <a href="http://www.mes-english.com/games/dicegames.php" target="_blank">como los que se describen en esta página </a>(en inglés).</li>
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<h3>Generadores de textos en otros idiomas</h3>
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<li><a title="Find your language" href="http://www.healthtranslations.vic.gov.au/bhcv2/bhcht.nsf/findyourlanguage?openform" target="_blank"><strong>Find your language</strong> </a>es    un generador de hojas o pósters para la identificación de lenguas.   Tras  elegir de una extensa lista los idiomas que se deseen identificar,   la  herramienta genera un poster o una hoja (depende del tamaño que se    elija) donde aparecerá la frase “YO HABLO…” escrita en todas las   lenguas  elegidas. De esta manera, cuando se desconoce la(s) lengua(s)   que habla  una persona, bastará con que ésta busque e indique en la   lista cuáles  son las lenguas en las que puede comunicarse.</li>
<li><strong><a href="http://www.ultralingua.com/onlinedictionary/convert.html" target="_blank">Convertidor online de cifras a texto en inglés, francés, español, italiano, portugués y alemán</a></strong> (Ultralingua).</li>
<li><a href="http://www.bantu-languages.com/en/tools/swahili_numbers.html" target="_blank"><strong>Convertidor online de cifras a texto en swahili</strong></a><strong>.</strong> Admite cifras de hasta 10 dígitos.</li>
<li>Practica lenguas (Lingua Món) es un generador de tarjetas multimedia  (audio+texto+animación+foto) en 10 idiomas para enviar por correo  electrónico. Tras elegir el idioma deseado   (alemán, árabe, chino,  francés, gallego, guaraní, italiano, holandés,   ruso o wolof) y el tipo  de tarjeta (amor, amistad, practica lenguas)   genera un simpático  mensaje hablado y animado que se puede personalizar   añadiendo una foto  o un texto propio.</li>
<li><a href="http://www.eurocosm.com/Eurocosm/AppEC/Pdcd/Phrasesearch2.asp?kw=&amp;sl=E&amp;styp=AND" target="_blank"><strong>Eurocosm España</strong></a><strong> </strong>ofrece  un generador de frases a partir de palabras o grupos de palabras que  muestra los resultados en español, inglés, alemán, francés,   italiano y  portugués y algunos de ellos también con la opción de poder    escucharlos.</li>
<li><a href="http://www.bbc.co.uk/arts/poetry/wordplay/" target="_blank"><strong>Generador de poemas visuales de BBC Arts</strong></a>. DiY Poetry Kit permite la creación de poemas visuales eligiendo escenarios y arrastrando sobre él palabras en inglés.</li>
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<h3>Generadores de tarjetas de bingo, fichas de dominó y tarjetas para varios propósitos</h3>
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<li><a title="Generador de cartones de bingo " href="http://www.pinisoft.com/" target="_blank"><strong>Generador de cartones de bingo</strong></a><strong> </strong>de números en PDF para imprimir.</li>
<li><a href="http://www.dltk-cards.com/bingo/bingo1.asp" target="_blank"><strong>Generador de tarjetas de bingo con imágenes para imprimir</strong></a>.    Admite la elección de temas para las imágenes (estaciones del año/    horas del reloj/ formas y colores/ animales/ letras del alfabeto….)    añadir un título e incluir imágenes+texto (en inglés) o únicamente    imágenes a las tarjetas.</li>
<li><a href="http://bogglesworldesl.com/bingocards.htm" target="_blank"><strong>Generadores de cartones de bingo temáticos con imágenes</strong></a> (Lanternfish ESL). Bingos imprimibles con imágenes de animales marinos,  insectos, prendas de ropa, formas y colores,   transportes, tipos de  plantas, deportes, partes de la cocina… Se ofrecen   tanto los cartones  como las “bolas” para introducir en una bolsa en   forma de pequeñas  tarjetas. Como ejemplo, este bingo <a href="http://bogglesworldesl.com/fruitsvegetablesbingo.htm" target="_blank">con imágenes de frutas y vegetales</a>.</li>
<li><a title="CrissCross Bingo Board Maker " href="http://www.toolsforeducators.com/crisscross/" target="_blank"><strong>CrissCross Bingo Board Maker</strong></a> (Tools for Educators). Generador de bingos de texto y/o de imágenes    imprimibles, personalizables y clasificados por categorías. Admite    selección de imágenes así como textos en español y otras lenguas.</li>
<li><a href="http://saksena.net/partygames/bingo/" target="_blank"><strong>Free Bingo Sheet Generato</strong>r</a>.    Un sencillo generador de cartones de bingo imprimibles pata jugar con    palabras o números. Se puede elegir el número de celdas por cartón y    admite tildes y eñes.</li>
<li><a title="Bingo Card Maker " href="http://www.teach-nology.com/web_tools/materials/bingo/" target="_blank"><strong>Bingo Card Maker</strong></a> es un generador de cartones de 3×3 o 5×5 celdas para bingos de    palabras, números, definiciones, operaciones aritméticas, preguntas y    respuestas, etc. ya que cada una de las celdas que componen los cartones    admite contenidos en formato texto (también eñes y tildes). El    resultado se puede imprimir.</li>
<li><a href="http://print-bingo.com/print-bingo-cards.php" target="_blank"><strong>Perceptus’ Bingo Card generator</strong> </a>.  Generador en línea de diversos cartones de bingo imprimibles (PDF) para  bingos de números (cartones de varios tamaños), bingos de palabras de  libre elección o de palabras a elegir <a href="http://print-bingo.com/custom-bingo-lists.php" target="_blank">de diversas listas</a> temáticas (en inglés,) y bingos en blanco. Este generador admite una    gran cantidad de lenguas entre las que se incluyen chino, japonés y    ruso.</li>
<li><a href="http://www.mes-english.com/flashcards/files/countries_bingo.pdf" target="_blank"><strong>Bingo imprimible de países</strong></a> (mes-english.com). Cartones de bingo con la bandera, el nombre (en inglés) y la silueta de diversos países.</li>
<li><a href="http://www.aplusmath.com/Flashcards/Flashcard_Creator.html" target="_blank"><strong>A Plus Math Generator</strong></a><strong>.</strong> Generador de tarjetas en PDF que contienen sumas simples sin resolver    para utilizarlas en juegos y actividades. Se puede elegir el número y    tamaño de las tarjetas.</li>
<li><a href="http://www.aplusmath.com/Flashcards/Custom_Flashcards.html" target="_blank"><strong>A plus Math Custom Generator</strong></a><strong>.</strong> Generador de tarjetas en PDF para imprimir similar al anterior pero en    el que es posible determinar la operación matemática que aparecerá en    cada una de las tarjetas (suma, resta, multiplicación división).</li>
<li><strong><a href="http://www.toolsforeducators.com/dominoes/" target="_blank">Generador de fichas de dominó con palabras e imágenes </a></strong>(Tools    for educators). Esta aplicación genera fichas temáticas de dominó que    incluyen palabras o frases y una imagen en cada ficha. Tras  seleccionar   uno de los temas del menú general, se pasa a personalizar  las fichas   seleccionando una imagen y escribiendo el texto que la  acompañará   (admite textos en varias lenguas). En cada página se  generan 10 fichas.   La aplicación está en inglés pero es muy sencilla  de utilizar y se   pueden escribir tildes y eñes.</li>
<li><strong>“</strong><a href="http://www.esl-kids.com/worksheets/worksheets.html" target="_blank"><strong>Worksheets” Generadores</strong></a> (ESL-Kids.com). Varios sencillos generadores de ejercicios y juegos de    vocabulario imprimibles para la clase de inglés. Basta con seleccionar    un tema y las palabras que se desea utilizar para generar hojas de    caligrafía con las palabras elegidas, tarjetas de vocabulario, juegos de    dados, la plantilla para eleborar un dado de imágenes, ejercicios  tipo   test y de ordenar las letras, tarjetas de bingo de dos tamaños,  un   tablero de imágenes para desarrollar juegos de mesa con las  palabras   seleccionadas, sopas de letras o un trompo de imágenes.</li>
</ol>
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<h3>Generadores de vídeos, carteles y pósters</h3>
<ol>
<li><strong><a href="http://www.youtube.com/searchstories" target="_blank">Google Search Video Creator</a> </strong>permite   generar historias en forma de vídeos cortos a partir de  búsquedas en   Google y compartir el resultado en Youtube.  Funciona  escribiendo 7   términos de búsqueda, eligiendo para cada uno el  tipo de  resultados  que mejor ayudarán a transmitir la historia   (imágenes,  mapas,  noticias, blogs, libros, etc.) y seleccionando una  banda sonora.   Para  utilizar esta herramienta es necesario tener una  cuenta en  youtube.  Vía <a href="http://twitter.com/srivero" target="_blank">@srivero</a>.</li>
<li><strong><a href="http://wigflip.com/automotivator/" target="_blank">Automotivator</a></strong>.    Generador de pósters de motivación a partir de fotografías propias o   de  la web. Se elige la fotografía, el color de fondo y el texto que    acompañará a la imagen y se genera un póster para guardar en Flickr o en    el ordenador.</li>
<li><strong><a href="http://bighugelabs.com/motivator.php" target="_blank">Motivator</a>. </strong>Generador    online de pósters de motivación partir de fotos guardadas en el    ordenador o alojadas en Internet (Flickr, Facebook, Photobucket, URL).    Permite recortar la imagen seleccionada, elegir la orientación (retrato  o   paisaje), añadirle varios tipos de marcos, seleccionar el color de    fondo del póster, escribir el título y editar la frase que acompañará a    la imagen. El póster generado se puede guardar en el ordenador,  enviar   por correo, insertar en una web, foro o blog, etc.</li>
<li><a href="http://www.healthtranslations.vic.gov.au/bhcv2/bhcht.nsf/findyourlanguage?openform" target="_blank"><strong>Find your language </strong></a>es  un generador de hojas o posters para la identificación de lenguas.    Tras elegir de una extensa lista los idiomas que se deseen  identificar,   la herramienta genera un poster o una hoja (depende del  tamaño que se   elija) donde aparecerá la frase “YO HABLO…” escrita en  todas las  lenguas  elegidas. De esta manera, cuando se desconoce la(s)  lengua(s)  que habla  una persona, bastará con que ésta busque e indique  en la  lista cuáles  son las lenguas en las que puede comunicarse.</li>
<li><a href="http://www.glogster.com/edit/glog/?action=glogs_create" target="_blank"><strong>Glogster</strong></a><strong>.</strong> Generador de pósters y murales multimedia o para imprimir. Permite la    construcción de pósters utilizando textos, imágenes, vídeos, música y    elementos decorativos. Una vez creado el mural, se puede imprimir    pulsando sobre él con el botón derecho del ratón. Si se desea insertarlo    en una página web, es necesario registarse (registro gratuito) <a href="http://enysek.glogster.com/glog-363/" target="_blank">Ver un ejemplo.</a></li>
<li><a href="http://www.scrapblog.com/" target="_blank"><strong>Scrapblog</strong></a> es una aplicación en línea gratuita muy completa y sencilla que permite  combinar diversos tipos de elementos multimedia para crear una  presentación o un simple póster.   Permite incluir fotos propias,  imágenes y videos, elegir fondos y   música de fondo, determinar las  transiciones entre diapositivas, añadir   elementos decorativos a las  creaciones, incluir textos en forma de   rótulos o como bocadillos de  texto a las fotos, editar las fotos   (recortarlas, corregirlas,  aplicarles efectos…) y muchas cosas más. El   resultado se puede bajar  al ordenador en forma de archivos JPG,   incluirlo en una web o bien  puede visualizarse en línea.</li>
<li><a href="http://www.blockposters.com/default.aspx" target="_blank"><strong>Block Posters</strong></a> crea pósters de todos los tamaños a partir de imágenes y fotografías.    Funciona subiendo la imagen deseada desde el propio ordenador y    dividéndola en tantas cuadrículas como deseemos. Al finalizar    obtendremos las cuadrículas en formato PDF para poder imprimirlas.</li>
<li><a href="http://www.abcteach.com/free_word_wall_form.php" target="_blank"><strong>Generador de carteles para el aula de inglés</strong></a><strong> </strong>(abcteach).  Con esta aplicación se pueden crear automáticamente carteles que  contengan, por ejemplo, los días de la semana, vocabulario sobre el zoo o  listas de palabras fonéticamente similares. Basta seleccionar un tema,  tamaño y tipo de letra, colores, formato, etc. y la herramienta genera  un cartel en formato PDF.</li>
<li><strong><a href="http://bighugelabs.com/poster.php" target="_blank">Generador de pósters de cine</a> </strong>que    permite realizar el póster o cartel de una película inventada a  partir   de una foto tomada de nuestro ordenador o de Internet (Flickr,   Facebook,  Photobucket o una dirección web), elegir el estilo de cartel    cinematográfico que queremos y escribir el título, actores y otros    créditos de la película. El resultado se puede guardar, insertar en una    web, blog, foro, etc. o enviar.</li>
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<p><em><a title="Volver al índice--Cuaderno Intercultural" href="http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#indice" target="_self"><br />
</a></em></p>
<h3>Generadores de mosaicos y puzzles</h3>
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<li><a title="Baco" href="http://www.genmagic.org/puzzles0/index.html" target="_blank"><strong>Baco</strong></a><strong>.</strong> Generador de puzzles educativos de GenMàgic que permite la búsqueda por    palabra clave y categorías. Permite también generar y publicar online    diversos tipos de puzzles personalizados a partir de imagen (JPG),    animación (SWF) o sonido (MP3) y dividirla en las partes que se desee.</li>
<li><a href="http://click7.org/image-mosaic-generator/?create" target="_blank"><strong>Image Mosaic Generator</strong></a>.    Generador de mosaicos cuyas teselas son fotos a partir de imágenes    propias (admite GIF, PNG, JPG y JPEG). El mosaico se puede descargar en    formato PNG y guardar en el ordenador.</li>
<li><a href="http://www.jigsawplanet.com/" target="_blank"><strong>Generador de puzzles para insertar en una web o blog</strong></a> a partir de imágenes propias y configurable.</li>
<li><a href="http://www.pic2puz.com/puzzle/upload" target="_blank"><strong>Pic2puz</strong></a><strong>. </strong>Generador    de puzzles a partir de imágenes propias que estén en formato PNG, JPG  o   GIF.  Genera un enlace para guardarlo o compartirlo, y también un    código para insertarlo en una web o blog.</li>
</ol>
<p><em><a title="Volver al índice" href="http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#indice" target="_self"><br />
</a></em></p>
<h3>Generadores de cómics y dibujos animados</h3>
<ol>
<li><a href="http://www.genmagic.net/generadordefichas/fichasdelengua/fcontes2.html" target="_blank"><strong>CreaComics</strong></a><strong> </strong>(GenMàgic).    Generador de cómics que, por su sencillez, resulta ideal para el    trabajo con los más pequeños. Permite escribir la fecha, el nombre del    autor y de la actividad, elegir y modificar el tamaño de los escenarios    que aparecerán en cada viñeta, realizar dibujo libre sobre ellas,   añadir  mediante arrastre personajes y objetos e insertar diversos tipos   de  globos para escribir los textos. El resultado se puede imprimir.</li>
<li><a title="Stripgenerator" href="http://stripgenerator.com/" target="_blank"><strong>Stripgenerator</strong></a><strong> </strong>es    un servicio web que cuenta con un generador de tiras cómicas muy  fácil   de usar. También dispone de un servicio de blogs gratuito que se  puede   utilizar para publicar la tiras cómicas. <a href="http://kesmfl.stripgenerator.com/" target="_blank">Ver ejemplos de tiras cómicas realizadas con esta herramienta para aprender/practicar lenguas.</a></li>
<li><a href="http://www.makebeliefscomix.com/" target="_blank"><strong>Generador de historietas tipo cómic en línea</strong></a><strong>.</strong></li>
<li><a href="http://comicjuice.com/" target="_blank"><strong>Comicjuice</strong></a>.    Sencillo generador de cómics que funciona mediante el sistema de  subir   imágenes a la aplicación, organizarlas en paneles y añadirles   bocadillos  de texto. Para poder guardar y publicar los cómics hay que   registrarse y  el registro es gratuito (generador visto en el blog: <a href="http://detextos.blogspot.com/2008/04/el-cmic.html" target="_blank">De textos</a>)</li>
<li><a href="http://www.nhlbi.nih.gov/health/public/sleep/starslp/missionz/comic.htm" target="_blank"><strong>Comic Creator</strong></a> es un generador de tiras cómicas de Garfield.</li>
<li><a href="http://comiqs.com/" target="_blank"><strong>Comiqs</strong></a> genera cómics a partir de tus propias fotos y textos.</li>
<li><a href="http://www.mytoons.com/" target="_blank"><strong>Mytoons</strong></a><strong> , </strong><a href="http://www.toondoo.com/Home.toon" target="_blank"><strong>Toondoo</strong></a><strong>, </strong><a href="http://www.comicstripgenerator.com/maker.asp" target="_blank"><strong>Comicstripgenerator</strong></a> son otros generadores de cómics.</li>
<li><a href="http://www.wittycomics.com/make-comic.php" target="_blank"><strong>Witty Comics</strong></a><strong>.</strong> Generador de cómics que permite guardar el resultado en un servidor o    en el propio ordenador en formato PNG. Requiere registrarse.</li>
<li><a href="http://www.pikikids.com/" target="_blank"><strong>Pikikids</strong></a><strong> </strong>genera    cómics que se pueden compartir con la comunidad de usuarios de este    sitio. Funciona eligiendo el número de viñetas, configurándolas y    añadiendo imágenes de Flickr o propias a las que se les pueden aplicar    efectos, bocadillos de diálogo, etc.</li>
<li><a href="http://www.bitstrips.com/" target="_blank"><strong>Bitstrips</strong></a>.    Generador de cómics muy completo y, sin embargo, sencillo de  utilizar.   Permite personalizar los personajes y sus expresiones,  añadir efectos y   crear personajes propios, El resultado se puede  enviar por email o   publicarse en una web. Requiere registrarse.</li>
<li><a href="http://www.comeeko.com/" target="_blank"><strong>Comeeko</strong></a> es un generador de tiras cómicas. <a href="http://wwwhatsnew.com/2007/02/16/comeeko-crear-tu-comic-en-internet/" target="_blank">Más información en el blog wwwhat’s new.</a></li>
<li><a href="http://pixton.com/es/home" target="_blank"><strong>Pixton</strong></a> es otro generador de tiras cómicas muy completo y versátil. Permite,    entre otras cosas, personalizar los fondos y los personajes, añadirles    expresiones y posturas, y acercar o alejar los elementos que conforman    cada escena. El resultado se puede enviar por correo o insertarse en  una   web. Requiere registrarse.</li>
<li><a href="http://goanimate.com/" target="_blank"><strong>Go! Animate</strong></a> es una herramienta que permite la creación de animaciones tipo dibujos  animados en   las que entre, otras cosas, podemos elegir los escenarios y  los   personajes, utilizar imágenes propias o añadir sonidos y  bocadillos de   texto. Más información en el blog: <a href="http://villaves56.blogspot.com/2008/08/goanimate-excelente-contador-de.html" target="_blank">Educación tecnológica.</a></li>
<li><strong><a href="http://myths.e2bn.org/story_creator/" target="_blank">Generador de cómics sobre mitos y leyendas</a>. </strong>Sencillo    generador de cómics en línea orientado a la creación de leyendas e    historias mitológicas o fantásticas. Los textos no admiten ni tildes ni    eñes, a cambio permite grabar o agregar voz y sonidos desde el    ordenador. Para poder guardar el resultado hay que registrarse.</li>
<li><a href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?id=224" target="_blank"><strong>Generador de cuentos de GenMàgic</strong></a>. Permite crear fichas con escenarios y personajes con la finalidad después de redactar cuentos o hacer descripciones.</li>
<li><a href="http://dfilm.com/live/moviemaker.html" target="_blank"><strong>Dvolver moviemaker</strong></a><strong>.</strong> Un sencillo generador de dibujos animados con el que sólo hay que    elegir escenario, personajes, tipo de interacción entre los personajes,    música de fondo y escribir el texto de los diálogos para generar en    pocos minutos una película.</li>
<li><a href="http://www.xtranormal.com/" target="_blank"><strong>Xtranormal</strong></a><strong>.</strong> Aplicacion en línea que permite crear de forma muy sencilla películas  de animación en 3D siguiendo 4 pasos. Se seleccionan los actores, se  escribe o copia el   texto del guión, se añade el escenario, sonidos,  ángulos de cámara,   expresiones y movimientos a los personajes, etc. y  el resultado se puede   compartir en medios sociales o subir a Youtube.  Recurso visto en <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/24/xtranormal-crear-peliculas-3d-de-forma-simple/" target="_blank">El Caparazón</a>.</li>
</ol>
<p><em><br />
</em></p>
<h3>Generadores de calendarios y relojes</h3>
<ol>
<li><a href="http://www.hello-world.com/Spanish/learn/calendar.php" target="_blank"><strong>Generador de calendarios parlante</strong>s</a> (Hello World). Esta aplicación genera un calendario actual o    calendarios a partir de los meses y años que se eligen. Pinchando sobre    él dice la fecha actual, la estación del año, el día que fue ayer,  etc.</li>
<li><a href="http://educalia.educared.net/edu2/externs/ciudadania/cast/calendario.htm" target="_blank"><strong>Generador de hojas de calendarios multiculturales</strong></a><strong> </strong>(Fundación    La Caixa). Con esta herramienta resultará muy sencillo crear    calendarios que recojan celebraciones y festividades de todo el mundo,    comentar su significado y ofrecer todo tipo de información adicional.    Permite elegir entre tres modelos y las hojas generadas se pueden    imprimir.</li>
<li><a href="http://www.printablecalendar.ca/" target="_blank"><strong>Printable Calendar</strong></a> ofrece varias plantillas personalizables (también con posibilidad de    textos en español) para la creación de diversos tipos de calendarios.</li>
<li><a href="http://philtilden.com/cal/index.php" target="_blank"><strong>The Free Calendar Page</strong></a><strong> </strong>otro    generador online de calendarios imprimibles con el que se puede  elegir   un mes o todo el año, tipo de letra, tamaño, colores e imagen  de   encabezado (textos en inglés).</li>
<li><a href="http://www.timeanddate.com/calendar/?year=2007&amp;country=37" target="_blank"><strong>Time and Date</strong></a><strong>:</strong> para crear calendarios por países. Imprimibles y totalmente    personalizables, en varios idiomas o bilingües, con detalle de festivos y    otras observaciones según el país elegido.</li>
<li><strong><a href="http://www.ii.uib.no/%7Earntzen/kalender/" target="_blank">12 sided calendar</a> </strong>es un<strong> </strong>generador    de calendarios en multitud de idiomas con la peculiaridad de que se    trata de calendarios en forma de dodecaedro, para imprimir y montar.</li>
<li><strong><a href="http://bighugelabs.com/calendar.php" target="_blank">Calendar</a> </strong>es una herramienta para crear calendarios en papel adaptados a nuestras preferencias a partir de imágenes, fotos digitales, etc.</li>
<li><strong><a href="http://bighugelabs.com/calendar.php" target="_blank">Generador de calendarios mensuales con imágenes de Big Huge Labs</a>. </strong>Con    esta herramienta podrás crear en un par de clics hojas mensuales de    calendario personalizadas incluyendo la imagen que desees para    guardarlas en tu ordenador e imprimirlas o publicarlas en tu web o blog.    Recurso visto en: <a href="http://www.educacontic.es/blog/jugando-con-imagenes-en-big-huge-labs" target="_blank">educacontic</a>.</li>
<li><a href="http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited1a/calendars/?mode=create" target="_blank"><strong>Calendars </strong></a>(Oxford University Press). Generador de hojas de calendario infantiles en inglés para imprimi<strong>r.</strong> Permite elegir mes y año así como un dibujo que se puede colorear. <a href="http://www.oup.com/elt/global/products/kidsunitedbrazil/kidsunited2a/calendars/?mode=create" target="_blank">Aquí encontrarás el generador con otros dibujos</a>.</li>
<li><a href="http://www.komcitiz.com/JL/doc.php?act=dl&amp;idDoc=179&amp;idCat=45&amp;idSSCat=15" target="_blank"><strong>Generador de reloj decimal</strong></a><strong>.</strong> En este reloj, el día consta de 10 horas, una hora de 100 minutos y un    minuto de 100 segundos. Se trata del reloj “revolucionario”,  de    comienzos de la época de Napoleón. Puedes introducir las dimensiones y    colores que deseas que tenga y copiar el código generado para insertar    el reloj en un blog o web.</li>
<li><a href="http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/reloj.php" target="_blank"><strong>Generador de ejercicios para aprender la hora y leer el reloj</strong></a><strong> </strong>(Mamut Matemáticas). Esta aplicación genera ejercicios con <strong>imágenes de relojes</strong> para dibujar las manecillas en la hora correcta e imágenes con relojes    para que los alumnos aprendan a decir la hora que marcan. También se    proporciona una hoja con las soluciones.</li>
<li><a href="http://www.time-for-time.com/worksheets.htm" target="_blank"><strong>Diversos generadores de hojas de trabajo con relojes</strong></a> de Time to Time. Como el <a href="http://www.time-for-time.com/worksheetmaster2.htm" target="_blank">generador de fichas imprimibles para decir la hora</a> (rellenar la tabla con las horas en números, la tabla no se imprime, y    escribir el título o las instrucciones del ejercicio), o un <a href="http://www.time-for-time.com/worksheetmaster.htm" target="_blank">generador de fichas imprimibles de relojes digitales y analógicos </a>para    convertir las horas a formato digital  o dibujarlas sobre imágenes de    esferas de reloj. La aplicación genera una hoja de trabajo imprimible    con 9 relojes marcando las horas que se elijan en uno u otro formato,  a   elegir.</li>
<li><a href="http://www.time-for-time.com/swf/myclox.swf" target="_blank"><strong>Reloj para aprender la hora utilizando pizarra digital</strong></a> de Time for Time. Generador online interactivo, genera horas diversas    según los intervalos elegidos con la posibilidad de mostrarlas también    en formato digital.</li>
</ol>
<p><em><br />
</em></p>
<h3>Generadores de cartogramas y mapas geográficos</h3>
<ol>
<li><a href="http://english.freemap.jp/world_paint/world_paint.html" target="_blank"><strong>Printable world map</strong></a><strong> </strong>es un generador de mapas mudos que permite colorear países e imprimir el resultado final.</li>
<li><a href="http://www.nationalgeographic.com/xpeditions/atlas/" target="_blank"><strong>Xpeditions Atlas </strong></a>(National    Geografic). Generador de mapas del mundo, de continentes o países,  con   información básica o detallada, con o sin especificación de  fronteras   -según se desee- en formato GIF o PDF, listos para imprimir y  copiar.</li>
<li><a href="http://woodshole.er.usgs.gov/mapit/" target="_blank"><strong>Generador de mapas USGS</strong></a><strong>.</strong> Generador de mapas del mundo a partir de sus coordenadas y la selección    de variables como´topografía, ríos, fronteras, etc. Los mapas se   pueden  descargar en formato PNG o PostScript (<a href="http://www.eduteka.org/ResenhaMapas.php" target="_blank">recurso visto en Eduteka</a>).</li>
<li><a href="http://www.umapper.com/" target="_blank"><strong>UMapper</strong></a><strong>.</strong> Generador en línea de mapas flash personalizados para insertar en un sitio web. No precisa registro.</li>
<li><a href="http://www.worldmapper.org/" target="_blank"><strong>Worldmapper </strong></a>es    una extensa colección de mapas del mundo en los que se muestra cada    territorio geográfico redimensionado según la categoría seleccionada    (población, salud, educación, violencia, pobreza, recursos…). <a href="http://www.cuadernointercultural.com/bateria-de-mapas-para-el-aula/" target="_blank">Más información.</a></li>
<li><strong><a href="http://show.mappingworlds.com/" target="_blank">Show World</a></strong>.    Mapas del mundo redimensionados (cartogramas), interactivos y   animados.  Se pueden insertar en una web o blog, bien en forma de   animaciones  flash o bien como imágenes (JPG). <a href="http://www.cuadernointercultural.com/cartogramas-para-explorar-el-mundo/" target="_blank">Más información.</a></li>
<li><a href="http://quikmaps.com/" target="_blank"><strong>Quickmaps</strong></a> generador de croquis sobre mapas de Google. Registro gratuito. Más información en el blog <a href="http://www.incubaweb.com/quickmaps-realiza-croquis-de-tu-localidad-con-ayuda-de-google-maps/" target="_blank">Incubaweb </a>.</li>
<li><a href="http://www.worksheetworks.com/geography.html" target="_blank"><strong>Generador de mapas de Worksheet Works </strong></a>. Generador de varios tipos de mapas (mundi, países, humanos, físicos, con coordenadas…) para uso escolar.</li>
<li><strong><a href="http://bighugelabs.com/map.php" target="_blank">Generador de mapas con países resaltados para insertar en una web o blog</a>. </strong>Con    esta herramienta podemos seleccionar un mapa político mudo mundial o   de  una zona geográfica determinada, ponerle un título, elegir su  tamaño  y  colores y resaltar uno o varios países para que aparezcan en  un  color  diferente. Se proporciona el código para insertar el mapa   resultante un  un sitio web o blog.</li>
<li><a href="http://www.up2maps.net/#" target="_blank"><strong>Up2Maps</strong></a>.    Herramienta para generar mapas geográficos temáticos. Permite  escribir   la información que deseamos que aparezca en el mapa o bien  subirla en   formato EXCEL. Una vez introducida la información, la  aplicación genera   un mapa en formato PNG para insertar en documentos o  presentaciones.   Requiere registro.</li>
<li><a href="http://www.komcitiz.com/JL/doc.php?act=dl&amp;idDoc=220&amp;idCat=63&amp;idSSCat=21" target="_blank"><strong>Generador de planes de metro del mundo</strong></a>.    Esta herramienta genera los planes de metro de las principales   ciudades  del mundo para insertar en una web o blog.  Se puede configuar   el  tamaño y los colores.</li>
</ol>
<p><em><br />
</em></p>
<h3>Otros generadores: juegos de mesa, gráficos, laberintos, mandalas, anagramas, etc.</h3>
<p>Ver también <a href="http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/herramientas-de-autor-y-aplicaciones-gratuitas/" target="_blank">aplicaciones web gratuitas para dibujar, colorear y construir</a>.</p>
<ol>
<li><a href="http://www.komcitiz.com/JL/doc.php?act=dl&amp;idDoc=164&amp;idCat=48&amp;idSSCat=9" target="_blank"><strong>Generador de diversas representaciones de la tabla periódica en flash para insertar en un blog o web</strong></a>. Permite configurar el tamaño y los colores de fondo, las explicaciones que acompañan a los elementos están en francés.</li>
<li><strong><a href="http://teachers.thelanguagemenu.com/tools/Boardgame" target="_blank">Generador de tablero personalizable para  juego de la oca u otros juegos de mesa didácticos</a>. </strong>Permite    elegir entre tres tamaños y añadir al tablero imágenes, escribir    textos, preguntas, ejercicios, etc. Combinado con tarjetas (de    vocabulario, de gramática, etc. ) puede dar lugar a infinidad de juegos    de mesa didácticos. Para utilizar esta aplicación es necesario    registrarse.</li>
<li><a href="http://freespace.virgin.net/martin.mamo/spanish.html" target="_blank"><strong>Generador de anagramas en español</strong></a></li>
<li><a href="http://educalia.educared.net/edu2/externs/ciudadania/cast/albumes.htm" target="_blank"><strong>Generador de álbumes de familia</strong></a><strong> </strong>(Obra    Social “La Caixa”). Se trata de una aplicación educativa que permite    crear un árbol genealógico y un familigrama con los datos que  introduce   el usuario. El resultado se puede imprimir. (Recurso visto  en el   blogroll de: <a href="http://losdinosaurios4ab.blogspot.com/" target="_blank">Amiguitos de 5 años B</a>).</li>
<li><a href="http://www.fooplot.com/" target="_blank"><strong>FooPlot</strong></a><strong>.</strong> Generador online interactivo de gráficos de funciones en 2D y 3D.</li>
<li><a title="Olesur.com" href="http://www.olesur.com/educacion/generar-laberintos.asp" target="_blank"><strong>Generador de laberintos para imprimir</strong></a> (Olesur.com).</li>
<li><strong><a href="http://classtools.net/" target="_blank">Generadores de juegos de juegos educativos en flash de Class Tools</a>.   C</strong>lass  Tools proporciona de forma gratuita una gran variedad de   plantillas  para generar en solo algunos clics  juegos y actividades   didácticas en  flash que se pueden insertar en una web, blog o wiki ya que quedan  alojados de forma permanente en su servidor.</li>
<li><strong><a href="http://www.freegames.hu/flash/mandala.html" target="_blank">Generador online de mandalas </a>. </strong>Una sencilla aplicación para dibujar mandalas en línea.</li>
<li><strong><a href="http://www.myoats.com/create.aspx" target="_blank">Myoats</a>. </strong>Generador    muy completo de dibujos caleidoscópicos estilo mandalas. Permite    configurar colores, tipo de pincel, etc. y cuenta con múltiples    herramientas. Para poder guardar los dibujos hay que registrarse.</li>
</ol>
<p>fuentes:<br />
<a href="http://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/10/14/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-didacticos-on-line/" target="_blank">http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/</a></p>
<p><a href="http://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/10/14/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-didacticos-on-line/" target="_blank">http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/</a></p>
<p><a href="http://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/10/14/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-didacticos-on-line/" target="_blank"> </a></p>
<p><a href="http://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/10/14/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-didacticos-on-line/" target="_blank"></a></p>
<p>Agradezco a Rosana Larraz, quien tiene todo el mérito en la publicación de este post.</p>
<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/' addthis:title='150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con tics ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>285 libros gratis sobre Internet, redes sociales, comunicación, tics, educación, seo, periodismo y cultura digital</title>
		<link>http://www.prodownload.net/285-libros-gratis-sobre-internet-redes-sociales-comunicacion-tics-educacion-seo-periodismo-y-cultura-digital/</link>
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		<pubDate>Sat, 28 May 2011 13:59:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Cultura Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/285-libros-gratis-sobre-internet-redes-sociales-comunicacion-tics-educacion-seo-periodismo-y-cultura-digital/' addthis:title='285 libros gratis sobre Internet, redes sociales, comunicación, tics, educación, seo, periodismo y cultura digital '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div>285 libros digitales o ebooks gratuitos (de libre acceso) en español, inglés y portugués, que abordan temáticas relacionadas a la comunicación y la cultura en Internet, como así también a su derivados: periodismo digital, tics, literatura digital, redes sociales, marketing, cibercultura o cultura digital, web 2.0., posicionamiento en buscadores y demás ejes interesantes para docentes, comunicadores, informáticos, periodistas, escritores, etcétera. En español 01. Comunicación multicultural em Iberoamérica (José Marques de Melo) 02. Marketing e comunicación (José Sixto García) 03. Retórica en la empresa: las habilidades comunicativas (María Cervantes) 04. Herramientas digitales para periodistas (Sandra Crucianelli) 05. Periodismo digital en un paradigma de transición (Fernando Irigaray) 06. Webnoticia: propuesta de modelo periodístico pala la www (João Canavilhas) 07. El impacto de las tec. digitales en el periodismo en AL (Guillemro Franco) 08. Inteligencia colectiva (Pierre Lévy) 09. Predicciones para los Social Media 2010 (Marc Cortés) 10. Geekonomía (Hugo Pardo) 11. Manual de periodismo independiente (Deborah Potter) 12. La revolución de la prensa digital (Cuadernos de Comunicación Evoca) 13. Dictadura del diseño (Carlos Carpintero) 14. Quiénes son los YouTubers? (Estudio de usuarios) 15. Comunidades online 2009 (Miguel Cornejo) 16. El modelo de la nueva agencia (diversos autores) 17. Web 2.0 (Antonio Fumero) [...]<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/285-libros-gratis-sobre-internet-redes-sociales-comunicacion-tics-educacion-seo-periodismo-y-cultura-digital/' addthis:title='285 libros gratis sobre Internet, redes sociales, comunicación, tics, educación, seo, periodismo y cultura digital ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="addthis_toolbox addthis_default_style " addthis:url='http://www.prodownload.net/285-libros-gratis-sobre-internet-redes-sociales-comunicacion-tics-educacion-seo-periodismo-y-cultura-digital/' addthis:title='285 libros gratis sobre Internet, redes sociales, comunicación, tics, educación, seo, periodismo y cultura digital '  ><a class="addthis_button_facebook_like" fb:like:layout="button_count"></a><a class="addthis_button_tweet"></a><a class="addthis_counter addthis_pill_style"></a></div><p><a href="http://www.conectarnos.com/blog/wp-content/uploads/2011/05/libro-digital-300x199.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-15469" title="libro-digital-300x199" src="http://www.conectarnos.com/blog/wp-content/uploads/2011/05/libro-digital-300x199.jpg" alt="" width="300" height="199" /></a>285 libros digitales o ebooks gratuitos (de libre acceso) en español,  inglés y portugués, que abordan temáticas relacionadas a la  comunicación y la cultura en Internet, como así también a su derivados:  periodismo digital, tics, literatura digital, redes sociales, marketing,  cibercultura o cultura digital, web 2.0., posicionamiento en buscadores  y demás ejes interesantes para docentes, comunicadores, informáticos,  periodistas, escritores, etcétera. <span id="more-4974"></span></p>
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<div><strong>En español<br />
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<div><strong>01. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/comunicacaomulticultural">Comunicación multicultural em Iberoamérica</a> </strong>(José Marques de Melo)</div>
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<div><strong>02. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/sixto-garcia-marketing-2010.pdf">Marketing e comunicación</a> </strong>(José Sixto García)</div>
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<div><strong>03. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/maria-del-mar-comunicacion-2009.pdf">Retórica en la empresa: las habilidades comunicativas</a> </strong>(María Cervantes)</div>
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<div><strong>04. <a href="http://knightcenter.utexas.edu/ccount/click.php?id=6">Herramientas digitales para periodistas</a></strong> (Sandra Crucianelli)</div>
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<div><strong>05. <a href="http://www.scribd.com/doc/34900936/Periodismo-Digital-en-un-paradigma-de-transicion">Periodismo digital en un paradigma de transición</a></strong> (Fernando Irigaray)</div>
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<div><strong>06. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/canavilhas-webnoticia-final.pdf">Webnoticia: propuesta de modelo periodístico pala la www</a></strong> (João Canavilhas)</div>
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<div><strong>07. <a href="http://knightcenter.utexas.edu/ccount/click.php?id=12">El impacto de las tec. digitales en el periodismo en AL</a></strong> (Guillemro Franco)</div>
</div>
<div>
<div><strong>08. <a href="http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org/public/documents/pdf/es/inteligenciaColectiva.pdf">Inteligencia colectiva</a></strong> (Pierre Lévy)</div>
</div>
<div>
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<strong>62. <a href="http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/32575/1/digital_ecologia_medios.pdf">Reflexiones sobre comunicación, tecnología y sociedad</a></strong> (Carlos Arcila y Argelia Ferrer)<br />
<strong>63. <a href="http://www.congresoperiodismo.com/pdf/Libro%20electronico%202011.pdf">La investigación en periodismo digital</a></strong> (editores José Lassa y Fernando Turmo)<br />
<strong>64. <a href="http://www.sigpad.gov.co/sigpad/archivos/documentos/PROTOCOLOS/Protocolo%20Medios%20de%20Comunicacion.pdf">Protocolo de actuacion de los medios en caso de un desastre subito nacional</a></strong> (SNPAD)<br />
<strong>65. <a href="http://www.argitalpenak.ehu.es/p291-content/es/contenidos/libro/se_indice_ciencinfo/es_ciencinf/adjuntos/ciberperiodismo.pdf">Ciberjornalismo: metodos de investigación</a></strong> (eds. Marcos Palacios y Javier Noci)<br />
<strong>66. <a href="http://www.ziddu.com/download/6818493/libro_dictadura_design.rar.html">Dictadura del diseño</a></strong> (Carlos Carpintero)<br />
<strong>67. <a href="http://www.tumbonaediciones.com/vs-copyright.pdf">Contra el copyright</a></strong> (Richard Stallman, Wu Ming, César Rendueles e Kembrew McLeod)<br />
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<strong>69. <a href="http://www.abrojos.org/attachments/010_ManualAbrojos.pdf">Manual de comunicación y periodismo para el trabajo comunitario</a> </strong>(Abrajos)<br />
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<strong>71. <a title="Cibercultura y literatura" href="http://www.humanodigital.com.ar/Publicaciones/Nociones-de-cibercultura-y-literatura-recursos-para-la-creacion-digital.pdf">Cibercultura y literatura</a></strong> <em><strong>Recursos para la creación digital</strong></em> (Claudio Ariel Clarenc)<br />
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<div><strong>62. <a href="http://www.scribd.com/doc/45651584/PERIODISMO-MOVIL">Mobile journalism in the Asian region</a></strong> (Stephen Quinn)</div>
<div><strong>63. <a href="http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.allfacebook.com%2Fdownloads.php%3Fdownload_file%3Dfacebook-pages.pdf%26source%3Dfbpage&amp;h=695a1">Facebok pages guide</a></strong> (allfacebook.com)</div>
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<div><strong>64. <a href="http://issuu.com/saulosales/docs/marketing_em_tempos_de_redes_socias/1">Oh my Gog what happened and what should I do?</a></strong> (Innovative Thunder)</div>
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<div><strong>66. <a href="http://handbook.reuters.com/extensions/docs/pdf/handbookofjournalism.pdf">Reuters handbook of journalismo</a></strong> (Reuters)</div>
<div><strong>67. <a href="http://www.geekpreneur.com/wp-content/uploads/2008/06/twitter_book_geekpreneur.pdf">Geek´s guide to promoting yourself with Twitter</a></strong> (Geek Preneur)</div>
<div><strong>68. <a href="http://www.docstoc.com/docs/280103/The-Art-and-Science-of-Social-Media-and-Community-Relations">The art and science of social media and community relations</a></strong> (Brian Solis)</div>
<div><strong>69. <a href="http://www.argitalpenak.ehu.es/p291-content/es/contenidos/libro/se_indice_ciencinfo/es_ciencinf/adjuntos/journalism.pdf">Online journalism: research methods</a></strong> (eds. Marcos Palacios and Javier Noci)<br />
<strong>70. <a href="https://www.howtobypassinternetcensorship.org/files/bypassing-censorship.pdf">Circumvention tools</a></strong><br />
<strong>71. <a href="http://asne.org/portals/0/publications/public/10_Best_Practices_for_Social_Media.pdf">10 best practices for social media</a></strong> (ASNE)<br />
<strong>72. <a href="http://backstage.bbc.co.uk/ebook/backstage.pdf">Hacking the BBC</a></strong> (Backstage)</div>
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En portugués (português) </strong></div>
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<div><strong>01. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/comoescrevernaweb">Como escrever para a web</a></strong> (Guillermo Franco)</div>
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<div><strong>02. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/o_que__o_virtual_-_pierre_lvy">O que é o virtual?</a> </strong>(Pierre Lévy)</div>
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<div><strong>03. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/jornalismo2">Jornalismo 2.0: como viver e prosperar</a> </strong>(Mark Briggs)</div>
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<div><strong>04. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/web2erroseacertos">Web 2.0: erros e acertos</a> </strong>(Paulo Siqueira)</div>
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<div><strong>05. <a href="http://www.scribd.com/doc/13458481/Para-Entender-a-Internet">Para entender a internet</a> </strong>(org. Juliano Spyer)</div>
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<div><strong>06. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/socialmedia">Redes sociais na internet</a> </strong>(Raquel Recuero)</div>
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<div><strong>07. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/televisao">Televisão e realidade</a> </strong>(Itania Gomes)</div>
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<div><strong>08. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/cinema">Autor e autoria no cinema e televisão</a> </strong>(José Francisco Serafim)</div>
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<div><strong>09. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/commobile">Comunicação e mobilidade</a> </strong>(André Lemos)</div>
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<div><strong>10. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/genero">Comunicação e gênero: a aventura da pesquisa</a> (Ana Carolina Escosteguy)</strong></div>
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<div><strong>11. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/correia-conceitos-2010.pdf">Conceitos de comunicação política</a> (org. João Carlos Correia)</strong></div>
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<div><strong>12. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/domingues-paradigma-2010.pdf">O paradigma mediológico: Debray depois de McLuhan</a> (José A. Domingues)</strong></div>
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<div><strong>13. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/serra-canavilhas-relatorio-ipw.pdf">Informação e persuasão na web</a> </strong>(org. Paulo Serra e João Canavilhas)</div>
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<div><strong>14. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/correia-teoria-critica-discurso-noticioso.pdf">Teoria e crítica do discurso noticioso</a> </strong>(João Carlos Correia)</div>
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<div><strong>15. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/seixas-classificacao-2009.pdf">Redefinindo os gêneros jornalísticos</a> </strong>(Lia Seixas)</div>
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<div><strong>16. <a href="http://www.issuu.com/midia8/docs/ebook_novos_jornalistas">Novos jornalistas: para entender o jornalismo hoje</a> </strong>(org. Gilmar R. da Silva)</div>
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<div><strong>17. <a href="http://www.depoisdeamanha.com.br/download/depois-de-amanha-2.0.1-print.pdf">O marketing depois de amanhã</a> (Ricardo Cavallini)</strong></div>
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<div><strong>18. <a href="http://www.brandingemarcas.com.br/artigos-pdf/livro-branding-o-manual-para-voce-criar-gerenciar-e-%20avaliar-marcas.pdf">Branding: um manual para você gerenciar e criar marcas</a> </strong>(José R. Martins)</div>
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<div><strong>19. <a href="http://www.brandingemarcas.com.br/artigos-pdf/livro-grandes-marcas-grandes-negocios.pdf">Grandes Marcas Grandes Negócios</a> </strong>(José R. Martins)</div>
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<div><strong>20. <a href="http://www.rp-bahia.com.br/biblioteca/e-books/rpdigitais-chamusca-carvalhal.pdf">Relações Públicas digitais</a> </strong>(org. Marcello Chamusca e Márcia Carvalhal)</div>
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<div><strong>21. <a href="http://knightcenter.utexas.edu/ccount/click.php?id=9">Ferramentas digitais para jornalistas</a></strong> (Sandra Crucianelli)</div>
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<div><strong>22. <a href="http://www.sobreblogs.com.br/blogfinal.pdf">Blogs.com: estudos sobre blogs</a></strong> (org. Raquel Recuero, Adriana Amaral e Sandra Montardo)</div>
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<div><strong>23. <a href="http://www.mobilizebook.com.br/download/mobilize_impressao.pdf">Mobilize: guia prático sobre marcas e o universo mobile</a></strong> (Ricardo Cavallini)</div>
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<div><strong>24. <a href="http://www.issuu.com/papercliq/docs/ebookmidiassociais">Mídias sociais: perspectivas, tendências e reflexões</a></strong> (e-books coletivo)</div>
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<div><strong>25. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/nogueira-manuais-cinema-I-2010.pdf">Manuais de cinema I: laboratório de Guionismo</a></strong> (Luís Nogueira)</div>
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<div><strong>26. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/nogueira-manual_II_generos_cinematograficos.pdf">Manuais de cinema II: gêneros cinematográficos</a></strong> (Luís Nogueira)</div>
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<div><strong>27. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/nogueira-manuais_III_planificacao_e_montagem.pdf">Manuais de cinema III: planificação e montagem</a></strong> (Luís Nogueira)</div>
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<div><strong>28. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/nogueira-manuais_IV_cineastas.pdf">Manuais de cinema IV: os cineastas e a sua arte</a></strong> (Luís Nogueira)</div>
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<div><strong>29. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/camilo-consumptor-2010.pdf">Homo consumptor: dimensões teóricas da publicidade</a></strong> (Eduardo Camilo)</div>
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<div><strong>30. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/ferreira-retorica-livroslabcom-05-09.pdf">Retória e mediação II: da escrita à internet</a></strong> (orgs. Ivone Ferreira e María Cervantes)</div>
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<div><strong>31. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/centeno-maria-joao-conceito-de-comunicacao.pdf">O conceito de comunicação na obra de Bateson</a></strong> (Maria Centeno)</div>
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<div><strong>32. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/morais-susana-comunicacao.pdf">Comunicação e estranheza</a></strong> (Suzana Morais)</div>
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<div><strong>33. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/elias-herlander-neon-digital.pdf">Néon digital: um discurso sobre os ciberespaços</a></strong> (Herlander Elias)</div>
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<div><strong>34. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/serra-paulo-manual-teoria-comunicacao.pdf">Manual da teoria da comunicação</a></strong> (Joaquim Paulo Serra)</div>
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<div><strong>35. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/penafria-esteticas_do_digital.pdf">Estética do digital: cinema e tecnologia</a></strong> (orgs. Manuela Penafria e Mara Martins)</div>
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<div><strong>36. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/barbosa_suzana_jornalismo_digital_terceira_geracao.pdf">Jornalismo digital e terceira geração</a></strong> (org. Suzana Barbosa)</div>
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<div><strong>37. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/gradim-anabela-comunicacao-etica.pdf">Comunicação e ética</a> </strong>(Anabela Gradim)</div>
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<div><strong>38. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/rodrigues-catarina-blogs-fragmentacao-espaco-publico.pdf">Blogs e a fragmentação do espaço público</a></strong> (Catarina Rodrigues)</div>
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<div><strong>39. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/correia_sociedade_comunicacao.pdf">Sociedade e comunicação: estudos sobre jornalismo e identidades</a></strong> (João Correia)</div>
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<div><strong>40. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/santos_correia_teorias_comunicacao.pdf">Teorias da comunicação</a></strong> (orgs. José Manual Santos e João Correia)</div>
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<div><strong>41. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/correia_comunicacao_poder.pdf">Comunicação e poder</a></strong> (org. João Correia)</div>
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<div><strong>42. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/correia_comunicacao_politica.pdf">Comunicação e política</a></strong> (org. João Correia)</div>
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<div><strong>43. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/gradim_anabela_manual_jornalismo.pdf">Manual de jornalismo</a></strong> (Anabela Gradim)</div>
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<div><strong>44. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/serra_paulo_informacao_utopia.pdf">A informação como utopia</a></strong> (Joaquim Paulo Serra)</div>
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<div><strong>45. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/correia_jornalismo_espacopublico.pdf">Jornalismo e espaço público</a></strong> (João Correia)</div>
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<div><strong>46. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/fidalgo-antonio-logica-comunicacao.pdf">Semiótica: a lógica da comunicação</a></strong> (Antônio Fidalgo)</div>
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<div><strong>47. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/serra_paulo_informacao_sentido.pdf">Informação e sentido: o estatuto espistemológico da informação</a></strong> (Joaquim Serra)</div>
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<div><strong>48. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/fidalgo_serra_ico1_jornalismo_online.pdf">Informação e comunicação online I: jornalismo online</a></strong> (org. Joaquim Serra)</div>
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<div><strong>49. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/camilo_eduardo_ico2_internet_compromocional.pdf">Informação e comunicação online II: internet e com. promocional</a> </strong>(org. Joaquim Serra)</div>
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<div><strong>50. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/ACTAS%20VOL%204.pdf">Campos da comunicação</a> </strong>(orgs. Antônio Fidalgo e Paulo Serra)</div>
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<div><strong>51. <a href="http://www.jornalistasdaweb.com.br/docs/jw_10anos.pdf">Jornalistas da web: os primeiros 10 anos</a></strong> (Jornalistas da web)</div>
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<div><strong>52. <a href="http://www.onipresentelivro.com.br/download/onipresente-1.0-print.pdf">Onipresente</a></strong> (Ricardo Cavallini)</div>
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<div><strong>53. <a href="http://www.bookess.com/read/3110-o-uso-corporativo-da-web-20-e-seus-efeitos-no-relacionamento-com-o-consumidor/">O uso corporativo da web 2.0 e seus efeitos com o consumidor</a></strong> (André Santiago)</div>
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<div><strong>54. <a href="http://andrelemos.info/caderno_de_viagem.pdf">Caderno de viagem: comunicação, lugares e tecnologia</a></strong> (André Lemos)</div>
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<div><strong>55. <a href="http://www.designemartigos.com.br/wp-content/uploads/2010/05/Arauto_fonte_para_jornais.pdf">Desenvolvimento de uma fonte tipográfica para jornais</a></strong> (Fernando Caro)</div>
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<div><strong>56. <a href="http://www.edipucrs.com.br/propriedadeintelectual.pdf">Perspectivas do Direito da propriedade intelectual</a></strong> (Helena Braga e Milton Barcellos)</div>
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<div><strong>57. <a href="http://www.pucrs.br/edipucrs/eoradio.pdf">E o rádio? Novos horizontes midiáticos</a></strong> (Luiz Ferraretto e Luciano Klockner)</div>
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<div><strong>58. <a href="http://www.scribd.com/doc/28095970/Cadernos-da-Comunicacao-Manual-de-redacao-do-jornalismo-online">Manual de redação do jornalismo online</a></strong> (Eduardo de Carvalho Viana)</div>
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<div><strong>59. <a href="http://www.scribd.com/doc/28056680/Cadernos-da-Comunicacao-Jornalismo-Internacional-em-Redes">Jornalismo internacional em redes</a></strong> (Cadernos da Comunicação)</div>
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<div><strong>60. <a href="http://www.governoeletronico.gov.br/biblioteca/arquivos/padroes-brasil-e-gov-cartilha-de-redacao-web">Cartilha de redação web: padrões Brasil e-Gov</a></strong> (Governo Federal)</div>
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<div><strong>61. <a href="http://abciber.org/publicacoes/livro1/a_cibercultura_e_seu_espelho.pdf">A cibercultura e seu espelho</a></strong> (orgs. Eugênio Trivinho e Edilson Cazeloto)</div>
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<div><strong>62. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/morgado-direitos-homem.pdf">Direitos do homem, imprensa e poder</a></strong> (Isabel Morgado)</div>
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<div><strong>63. <a href="http://www.pucrs.br/edipucrs/conceitoehistoria.pdf">Conceito e história do jornalismo brasileiro na ‘Revista de Comunicação’</a></strong></div>
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<div><strong>64. <a href="http://www.obercom.pt/client/?newsId=428&amp;fileName=estudo_tendencias_novosJornais.pdf">Tendências e prospectivas. Os ‘novos’ jornais</a></strong> (OberCom)</div>
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<div><strong>65. <a href="http://desvirtual.com/thebook/o_livro_depois_do_livro.pdf">O livro depois do livro</a></strong> (Giselle Beiguelman)</div>
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<div><strong>66. <a href="http://www.obercom.pt/client/?newsId=428&amp;fileName=rel_internet_portugal_2009.pdf">A internet em Portugal</a></strong> (OberCom)</div>
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<div><strong>67. <a href="http://www.pucrs.br/edipucrs/encontrosalcarrs20072008.pdf">Memórias da comunicação</a></strong> (orgs. Cláudia Moura e Maria Berenice Machado)</div>
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<div><strong>68. <a href="http://www.ntdi.ufsc.br/ebook_multimidia.pdf">Comunicação multimídia</a></strong> (org. Maria Jospe Baldessar)</div>
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<div><strong>69. <a href="http://www.cultura.gov.br/site/wp-content/uploads/2009/09/cultura-digital-br.pdf">Cultura digital.br</a></strong>(orgs. Rodrigo Savazoni e Sérgio Cohn)</div>
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<div><strong>70. <a href="http://www.pucrs.br/edipucrs/midiasonora.pdf">História da mídia sonora</a></strong> (orgs. Nair Prata e Luciano Klockner)</div>
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<div><strong>71. <a href="http://www.pucrs.br/edipucrs/historiarp.pdf">História das relações públicas</a></strong> (Cláudia moura)</div>
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<div><strong>72. <a href="http://www.scribd.com/doc/18648974/Manual-de-Laboratorio-de-Jornalismo-na-Internet">Manual de laboratório de jornalismo na internet</a></strong> (Marcos Palacios e Beatriz Ribas)</div>
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<div><strong>73. <a href="http://www.scribd.com/doc/18649148/Ensino-Do-Jornalismo-Em-Redes-de-Alta-Velocidade-Metodologias-Softwares">O ensino do jornalismo em redes de alta velocidade</a></strong> (Marcos Palacios e Elias Machado)</div>
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<div><strong>74. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/ferreira-ivone-retorica-mediatizacao.pdf">Retórica e mediação: da escrita à internet</a></strong> (orgs. Ivone Ferreira e Paulo Serra)</div>
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<div><strong>75. <a href="http://www.luli.com.br/admin/wp-content/uploads/2008/04/dwd2.pdf">Design/Web/Design: 2</a></strong> (Luli Radfaher)</div>
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<div><strong>76. <a href="http://www.boabronha.com.br/download/foto1.zip">A arte de despediçar energia</a></strong> (Ricardo Cavalline)</div>
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<div><strong>77. <a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001852/185252por.pdf">A blogosfera policial no Brasil</a></strong> (orgs. Silvia Ramos e Anabela Paiva)</div>
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<div><strong>78. <a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001841/184194por.pdf">Direitos humanos na mídia comunitária</a></strong> (UNESCO)</div>
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<div><strong>79. <a href="http://www.slideshare.net/idegasperi/do-broadcast-ao-socialcast-3009196">Do broadcast ao socialcast</a></strong> (Manoel Fernandes)</div>
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<div><strong>80. <a href="http://www.fenaj.org.br/mobicom/manual_de_assessoria_de_imprensa.pdf">Manual de assessoria de comunicação</a></strong> (FENAJ)</div>
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<div><strong>81. <a href="http://leoni.com.br/down.php?dir=ebooks&amp;file=www.leoni.com.br_manual_de_sobrevivencia.pdf">Manual de sobrevivência</a></strong> online (Leoni)</div>
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<div><strong>82. <a href="http://www.culturaderede.com.br/olharesdarede.pdf">Olhares da rede</a></strong> (orgs. Claudia Castelo Branco e Luciano Matsuzaki)</div>
</div>
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<div><strong>83. <a href="http://www.culturaacademica.com.br/downloads/%7B834BCB50-84A7-4ED3-9D92-27BA73A906F6%7D_DEMOCRACIA_IMPRESSA-NOVA%20P4.pdf">A democracia impressa</a></strong> (Heber Ricardo da Silva)</div>
</div>
<div>
<div><strong>84. <a href="http://www.culturaacademica.com.br/downloads/%7B58AF21AF-4F44-46FB-A763-1D9F50A46623%7D_Design_e_ergonomia_%28FINAL%29-BxRes.pdf"> Design e ergonomia </a></strong> (Luis Carlos Paschoarelli)</div>
</div>
<div>
<div><strong>85. <a href="http://www.culturaacademica.com.br/downloads/%7BF67A760E-F5D0-4108-840D-8C22E86BE8E3%7D_Design_e_planejamento_%28FINAL%29-BxRes.pdf">Design e planejamento</a></strong> (Marizilda do Santos Menezes)</div>
</div>
<div>
<div><strong>86. <a href="http://www.culturaacademica.com.br/downloads/%7BE273FADB-D9DB-4770-9968-2ED189E5B3A1%7D_Historia_e_comunicacao-NOVA%20P4.pdf">História e comunicação na nova ordem internacional</a></strong> (Maximiliano Martin Vicente)</div>
</div>
<div>
<div><strong>87. <a href="http://www.culturaacademica.com.br/downloads/%7B29AC4BA9-1D78-45FC-9AF5-DB6904385755%7D_Percurso_dos_generos-BxRes.pdf">O percurso dos gêneros do discurso publicitário</a></strong> (Ana Lúcia Furquim)</div>
</div>
<div>
<div><strong>88. <a href="http://www.culturaacademica.com.br/downloads/%7B8533A89E-4887-43BF-AE93-E409FD1E02D1%7D_Representacoes_jornalismo_e_esfera%20publica-NOVA%20P4.pdf">Representações, jornalismo e a esfera pública democrática</a></strong> (Murilo Soares)</div>
</div>
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<div><strong>89. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/principios">Princípios Inconstantes</a></strong> (Itaú Cultural, com coordenação de Claudiney Ferreira)</div>
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<div><strong>90. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/catalogo_mapeamento1_baixa">Mapeamento do ensino de jornalismo cultural no Brasil em 2008</a></strong> (Itaú Cultural)</div>
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<div><strong>91. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/ensinojordigital2010">Mapeamento do ensino de jornalismo digital no Brasil em 2010</a></strong> (coord. Alex Primo)</div>
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<div><strong>92. <a href="http://katiero.s3.amazonaws.com/ocaradainternet/dinheiro-na-internet.pdf">Dinheiro na internet: como tudo funciona</a></strong> (Katiero Porto)</div>
</div>
<div>
<div><strong>93. <a href="http://www.escoladinheiro.com/como-criar-um-blog/#">Como criar um blog: de desconhecido a problogger</a></strong> (Paulo Faustino)</div>
</div>
<div>
<div><strong>94. <a href="http://futurosimaginarios.midiatatica.info/futuros_imaginarios.pdf">Futuros imaginários: das máquinas pensantes à aldeia global</a></strong> (Richard Barbrook)</div>
</div>
<div>
<div><strong>95.</strong> <strong><a href="http://rn.softwarelivre.org/alemdasredes/wp-content/uploads/2008/08/livroalemdasredes.pdf">Além das redes de colaboração</a></strong> (orgs. Nelson De Luca Pretto e Sérgio Silveira)</div>
</div>
<div>
<div><strong>96. <a href="http://www.claudiotorres.com.br/mktdigitalpequenaempresa.pdf">Guia prático de marketing na internet para pequenas empresas</a></strong> (Cláudio Torres)</div>
</div>
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<div><strong>97. <a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001899/189915POR.pdf">Políticas, padrões e preocupações de jornais e revistas brasileiros</a></strong> (UNESCO)</div>
</div>
<div>
<div><strong>98. <a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001899/189916por.pdf">Teoria e pesquisa no contexto dos indicadores de desenv. da mídia</a></strong> (UNESCO)</div>
</div>
<div>
<div><strong>99. <a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001899/189918por.pdf">Qualidade jornalística: ensaio para uma matriz de indicadores</a></strong> (UNESCO)</div>
</div>
<div>
<div><strong>100. <a href="http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001899/189917por.pdf">Sistema de gestão da qualidade aplicada ao jornalismo</a></strong> (UNESCO)</div>
</div>
<div>
<div><strong>101. <a href="http://leoni.com.br/down.php?dir=ebooks&amp;file=www.leoni.com.br_manual_de_sobrevivencia.pdf">Manual de sobrevivência no mundo digital</a></strong> (Leoni)</div>
</div>
<div>
<div><strong>102. <a href="http://www.mundodomarketing.com.br/branding101/Branding%20101.pdf">Branding 1001: o guia básico para a gestão de marcas de produtos</a></strong> (Ricardo e Fernando Jucá)</div>
</div>
<div>
<div><strong>103. <a href="http://brandinsights.com.br/arquivos/2009/08/Levi-Carneiro-Marca-Corporativa-um-universo-em-expsansao.pdf">Marca corporativa: um universo em expansão</a></strong> (Levi Carneiro)</div>
</div>
<div>
<div><strong>104. <a href="http://www.4shared.com/file/96934031/9e82737e/Marketing_1to1.html">Marketing 1 to 1</a></strong> (Peppers&amp;RogersGroup)</div>
</div>
<div>
<div><strong>105. <a href="http://guiadotwitter.talk2.com.br/arquivos/Manual_Twitter_6_MB.pdf">Tudo o que você precisa aprender sobre o Twitter</a></strong> (Talk)</div>
</div>
<div>
<div><strong>106. <a href="http://www.4shared.com/file/49330509/fe0bbb6d/Cultura_Livre_-_Lawrence_Lessig.html">Cultura livre</a></strong> (Lawrence Lessing)</div>
</div>
<div>
<div><strong>107. <a href="http://brandinsights.com.br/arquivos/2009/08/Troiano-As-marcas-na-agenda-dos-CEOs.pdf">As marcas na agenda dos CEOs</a> </strong>(Troiano Consultoria)</div>
</div>
<div>
<div><strong>108. <a href="http://www.marketingdebusca.com/wp-content/uploads/2007/07/gestao-reputacao-online.pdf">Guia da reputação online</a></strong> (António Dias)</div>
<div><strong>109. <a href="http://www.slideshare.net/iancsouza/ebook-i-propesq-pp">I Pró-Pesq – Encontro nacional de pesquisadores em PP</a></strong> (USP)</div>
<div><strong>110. <a href="http://www.chmkt.com.br/2011/01/e-book-sobre-planejamento-pra-download.html">O ABCD do planejamento estratégico</a></strong> (Lowe)</div>
<div><strong>111. <a href="http://issuu.com/midia8/docs/suprassumo_m_dia_boom_-_midia8">Suprassumo Mídia Boom</a></strong> (Mídia Boom)</div>
<div><strong>112. <a href="http://www.zahar.com.br/doc/t1142.pdf">Vida para consumo</a></strong> (Zygmunt Bauman)</div>
<div><strong>113. <a href="http://issuu.com/amono/docs/asredesociaisnaeradacomunicacaointerativa/1">As redes sociais na era da comunicação interativa</a></strong> (Giovanna Figueiredo)</div>
<div><strong>114. <a href="http://issuu.com/niltonsilva/docs/escola_de_redes_novas_visoes/1">Escola de redes</a></strong> (Augusto de Franco)</div>
<div><strong>115. <a href="http://issuu.com/nandamaga/docs/jornalismoindependente">Blog: jornalismo independente</a></strong> (Fernanda Magalhães)<br />
<strong>116. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/christofoletti-vitrine-2010.pdf">Vidro e vidraça: crítica de mídia e qualidade no jornalismo</a></strong> (org. Rogério Christofoletti)<br />
<strong>117. <a href="http://dl.dropbox.com/u/21823845/Ebooks/Ebook.pdf">Smart digital. Conteúdo social</a></strong> (Bruno de Souza)<br />
<strong>118. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/20110315-claudia_quadros_jornalismo_e_convergencia.pdf">Jornalismo e convergência</a></strong> (orgs. Claudia Quadros, Kati Caetano e Álvaro Larangeira)<br />
<strong>119. <a href="http://www.intercom.org.br/e-book/intercom-sul-2010.pdf">Perspectivas da pesquisa em com. digital</a> </strong>(orgs. Adriana Amaral, Maria Aquino e Sandra Montardo)<br />
<strong>120. <a href="http://www.smashwords.com/books/download/48905/1/latest/0/0/open-source-evolucao-e-tendencias.pdf">Open source: evolução e tendências</a></strong> (Cezar Taurion)<br />
<strong>121. <a href="http://issuu.com/gaiacreative/docs/inovadoresespm_redes_sociais_inovacao_digital_vl">Redes sociais e inovação digital</a></strong> (org. Gil Giardelli)<br />
<strong>122. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/20110415-debora_lopez_radiojornalismo.pdf">Radiojornalismo hipermidiático</a></strong> (Debora Lopez)<br />
<strong>123. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/20110228-2010_21_sales_cinema_portugues.pdf">Em busca de um novo cinema português</a></strong> (Michelle Sales)<br />
<strong>124. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/penafria_manuela_paradigma_doc.pdf">O paradigma do documentário</a></strong> (Manuela Penafria)<br />
<strong>125. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/20101103-morgado_rosas_cidadania_2010.pdf">Cidadania digital</a></strong> (orgs. Isabel Salema e António Rosas)<br />
<strong>126. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/ramalho-analise-2010.pdf">Análise de discurso crítica da publicidade</a></strong> (Viviane Ramalho)<br />
<strong>127. <a href="http://www.livroslabcom.ubi.pt/pdfs/20101104-camilo_ensaios_2010.pdf">Ensaios de comunicação estratégica</a></strong> (Eduardo Camilo)<br />
<strong>128. <a href="http://issuu.com/anabrambilla/docs/paraentenderasmidiassociais">Para entender as mídias sociais</a></strong> (org. Ana Brambilla)<br />
<strong>129. <a href="http://www.rp-bahia.com.br/biblioteca/e-books/cmktdigitais2011.pdf">Comunicação e marketing digitais</a></strong> (orgs. Marcello Chamusca e Márcia Carvalhal)<br />
<strong>130. <a href="http://www.slideshare.net/papercliq/midias-sociais-e-eleicoes-2010">Mídias sociais e eleições 2010</a></strong> (orgs. Ruan Carlos e Nina Santos)<br />
<strong>131. <a href="http://brandinsights.com.br/arquivos/2011/02/GrupoTroiano_11Insights_book.pdf">11 Insights</a></strong> (Grupo Troiano)</div>
</div>
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<p><strong>Vía </strong><a title="285 ebooks gratuitos sobre educacion, TIC, comunicacion, cibercultura, periodismo y literatura" href="http://www.humanodigital.com.ar/285-libros-gratis-sobre-internet-redes-sociales-comunicacion-tics-educacion-seo-y-la-cultura-digital/" target="_blank"><strong>285 ebooks gratuitos sobre educacion, tics, comunicacion, cibercultura, periodismo y literatura</strong></a></p>
<p>Por <a title="Claudio A. Clarenc" href="http://www.humanodigital.com.ar/" target="_blank">Claudio A. Clarenc</a></p>
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<div class="addthis_toolbox addthis_default_style addthis_32x32_style" addthis:url='http://www.prodownload.net/285-libros-gratis-sobre-internet-redes-sociales-comunicacion-tics-educacion-seo-periodismo-y-cultura-digital/' addthis:title='285 libros gratis sobre Internet, redes sociales, comunicación, tics, educación, seo, periodismo y cultura digital ' ><a class="addthis_button_preferred_1"></a><a class="addthis_button_preferred_2"></a><a class="addthis_button_preferred_3"></a><a class="addthis_button_preferred_4"></a><a class="addthis_button_compact"></a></div>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.prodownload.net/285-libros-gratis-sobre-internet-redes-sociales-comunicacion-tics-educacion-seo-periodismo-y-cultura-digital/feed/</wfw:commentRss>
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